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대통령 교육공약의 이행과 파기의 정치학
정성수, 김경원 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 40 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 109-148 (40 pages)
대통령 선거 과정에서 내세운 선거공약은 후보자가 유권자에게 제시하는 미래에 대한 약속일뿐만 아니라(송근원, 1996), 현대 민주주의 특징인 대의정치를 이루는 뿌리라고 할 수 있다(김병식, 2002). -
장애인 평생교육 정책수립을 위한 발달장애인 욕구분석 연구 - 시흥시 거주 발달장애인의 욕구를 중심으로 -
김현숙, 양희택 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 29 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2019, 제 5권 2호 2 25-53 (29 pages)
실효성 있는 정책 개발 및 추진을 목적으로 수행되었다. 연구결과에 근거하여 발달장애인에게 적합한 지원이 이루어질 수 있도록 체계적인 시스템을 구현하고, 필요한 실행방안을 모색하여 정책을 수립하는데 기여하고자 한다. 연구결과를 근거로 제시한 제언은 첫째, 발달장애인들의 소득보장을 위한 정책적이고 제도적인 지원이 필요하다. 둘째, 담당공무원을 포함하여 시민들 전체가 장애인에 대한 인식개선 교육이 필요하다. 셋째, 발달장애인을 위한 서비스 제공기관의 확대와 치료 및 재활서비스의 관리와 지원이 확대되어야 한다.... -
예술대학 발전의 구상에서 메타교육의 중요성
한국교육원리학회 교육원리연구 2018, 제 23권 제 1호 4 69-90 (22 pages)
주목하였다. 메타교육은 교 육의 원리를 교육에 적용하여 주체의 교육 역량을 높이고 교육도 발전시킨다는 자율적인 메 커니즘이다. 메타교육은 예술대학 구성원들의 교육 품위를 높이고, 예술대학 발전의 구상에서 교육본위화의 가능성을 열어줄 수 있다. 대학은 다양한 기능을 하는 삶의 공간의 하나이고, 교육은 그 삶의 공간에서 진행되는 하나의 삶의 양상이다. 예술대학의 존재 가치를 무엇보다 교육에서 찾고자 한다면, 예술대학의 발전은 교육을 전경의 위치에 놓고 여타 세계들을 교육 의 환경으로 배치하여 상호 협력하게 하는... -
평생교육환경에서 인지적흥미와 학습자역할몰입의 조절효과: 자기결정성요인과 학습지속의지 간 관계를 중심으로
임규연, 은주희, 박민정 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 3호 7 561-585 (25 pages)
설명하기 위해서는 평생교육 환경 맥락에서의 학습자 특성과 학습 상황 및 과정에 대한 이해가 필요하다. 이에 본 연구에서는 평생교 육환경의 교수-학습상황에서 학습자의 경험을 반영할 수 있는 요인으로서 인지적흥미, 그리고 다양한 역할 을 병렬적으로 수행하는 성인학습자의 특성을 보여주는 요인으로서 학습자역할몰입에 주목하였다. 이를 위해 평생교육기관의 학습자 101명을 연구대상으로 하였으며, 위계적 회귀분석을 통해 인지적흥미와 학습 자역할몰입의 조절효과를 검증하였다. 연구결과 첫째, 인지적흥미는 자기결정성 요인... -
선진국진입을 위한 보훈복지 선진국 실현방안 - 보훈복지문화대학 운영 및 교육프로그램 선진화 방안 -
김태열 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 18 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 35차 학술세미나 1 1-18 (18 pages)
지난 36년간 동안 온갖 핍박과 나라 잃은 설움을 받아왔다. 일제 강점 기 시절 나라를 되찾기 위해 수많은 애국지사들이 국내는 물론 중국, 미국, 일본 등지에 서 독립운동을 하다 목숨을 초계처럼 버리고 순국하였고 일부 가족들은 뿔뿔이 흩어져 지금까지도 생사확인을 제대로 알 수 없다. 그리고 가족들 대부분은 일제의 검문을 피 해 숨어 지내다보니 제대로 된 정규교육을 받지 못하여 결국 안정된 직업을 구하지 못 해 심한 생활고로 하루하루를 어렵게 생활하고 있으며 가난의 대물림을 받고 있는 빈곤 의 악순환이 되고 있는... -
부가가치 모형을 적용한 고등교육 성과 평가: 취업률 지표를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 14 343-368 (26 pages)
교육의 성과 평가에 있어 부가가치(value-added) 모형의 적용 가능성을 탐색하였다. 최근 3년간 대학정보공시, 한국장학재단 자료 등 대학수준 자료를 활용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학의 학생 특성과 대학의 주어진 여건이라고 할 수 있는 대학 특성 변 수를 투입했을 때 대학의 취업률 분산의 약 45% 정도를 설명할 수 있었다. 둘째, 선행연구를 근거로 회귀식에 투입한 변수들은 취업률에 미치는 영향에 있어 기대한 바와 대체로 일치하 였다. 마지막으로 최종모형에서 추정된 계수를 활용하여 기대 취업률을 산출하고... -
국제화에 따른 교육과정 및 교육방법의 요구와 대응과제
홍후조 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 33 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 23 369-401 (33 pages)
강조한다. 또한 교단교사의 본업첫실화, 교육평가 개선, 학교․학급 규모의 적정화, 학교시간사용의 효율화 등을 기초로 수업에서 학생 참여와 활동 강조, 자기주도학습보다 협동학습, 이해와 수용보다 표현과 창의 학습, 교과특성에 맞는 수 업방법 혁신, 수준별 및 무학년제 교육, 스마트교육의 적정한 선용 등을 중심으로 교 육방법의 개선 방안을 고찰해보았다. 이제 교육선진국의 모방을 넘어 우리 나름의 세 계화․국제화 수준에 적절한 적정 교육과정(appropriate curriculum)과 적정 교육방법 을 찾아 실천할 때이다. -
한국농인들의 평생교육 실태 연구
강창욱, 노은진 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 28 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2011, 제 2권 제 1호 7 113-140 (28 pages)
기관 및 단체에 배포하여 회수된 설문지 200부를 SPSS 19.0 통계 프로그램을 이용하여 다중응답분석 및 교차분석을 실시하였다. 농인들은 평생교육에 대해서 64%가 알고 있다고 응답하였지만 대부분 평생교육을 농아인협회에서만 교육을 한다고 인지하고 있었다. 농인 스스로 평 생교육의 필요성에 대한 선호도가 높았으며, 또한 농아인협회/농아인복지관에서 제공받기를 원했고, 스스로의 선택을 통해 프로그램에 참여하기를 원하였다. 평생교육에 대해 인지하는 것에 비해 평생 교육 참여비율은 낮게 나타났다. 그리고 참여한 기관은... -
스테이션 교수전략을 활용한 예비유아교사 메이커교육 프로그램 개발 및 적용: 유아교과교재 연구 및 지도를 중심으로
조은래 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 29 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 6호 9 155-183 (29 pages)
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Kirkpatrick 교육평가모델을 활용한 자활실무자 교육성과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
김경휘, 조성희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 32 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2017, 제 38집 4 77-108 (32 pages)
조작화 하여 종속변수 로 정의하였다. 연구 결과 Kirkpatrick 모델 2수준에서는 교육수행기관에서 내실 있는 교육내용, 자활실무자가 속한 조직의 조직 환경 요인이 교육성과에 긍정적인 영향을 미 치는 것으로 나타났다. Kirkpatrick 모델 3수준에서는 교육 참여자가 교육 받은 후 자신 의 업무에 대한 만족도가 높을수록 교육성과도 높아지는 것으로 나타났다. 또한 교육을 제공함에 있어서 교육대상자의 특성과 상황을 충분히 고려해야 함을 알 수 있었다. 본 연구는 그동안 수도 없이 실시되었던 자활사업 실무자에 대한 교육에 대해...
