학지사 뉴논문

총 2,299건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

41.

“五四” 人文知識人의 整體性

金尙源 한국중국문화학회 중국학논총 22 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 1999, Vol.8 8 171-192 (22 pages)

金尙源 저
...
- 5,100원
運動이 발발한 지 80주년이 되는 해이자, ‘오사’ 운동의 정신전통을 계승하여 사회전반의 총체적인 사상해방과 정치적 민주화를 주창했던 ‘天安門民主化運動’의 10주년이 되는 해이다. 일개 사건으로서의 ‘오사’는 서구 근대적 가치체계를 표방했던 新文化運動과 결합하면서 이후 중국 현대사의 독특한 정신전통과 人文知識人의 整體性을 담지하는 상징적인 기호로서 막강한 힘을 발휘하고 있다. 특히 중국 본토의 일부 개혁성향의 인문지식인들에게 있어서 상징적 기호로서의 ‘오사’는 精神的母胎이자 여전히 실현하고...
42.

교수-학습 방법 개선을 위한 철봉운동의 지식구조 분석

이대형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 2호 5 107-136 (30 pages)

이대형 저
...
- 5,900원
및 체육사의 학문적 이론에 기초하여 지식체계를 구조화하였다. 3) 철봉운동에 대한 정의적 영역의 지식구조 분석은 사회심리학적인 배경지식을 토대 로 구조화하였다. 4) 본 연구를 통해 기대되는 효과는 철봉운동의 지식구조를 분석함으로써 학습자들에 게는 철봉운동을 배울 때 알아야 하고, 수행해야 할 내용이 무엇인지를 미리 파악하 는데 도움이 될 것이며, 체육을 지도하는 교사들에게는 철봉운동의 기능, 지식, 태 도에 대한 지식체계를 명확히 제시함으로써 체육에 있어서 이론과 실기의 괴리현상 을 최소화 시킬 수 있는...
43.

만해 한용운의 세계시민성 탐색

김은영 한국종교교육학회 종교교육학연구 17 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 2 23-39 (17 pages)

김은영 저
...
- 4,600원
연구 목적 본 연구는 세계시민과 불교 간의 접점을 찾고 관련 종교학 분야의 세계시민 연구의 다양성에 기여하는데 그 목적이 있다. 이를 참구하기 위한 구체적인 사례로 근대의 종교 지형과 만해 한용운(卍海韓龍雲)의 세계시민성을 탐색한다. 연구 내용 본 연구의 주요 논제인 세계시민성과 만해의 이상을 조망하기 위해 다음과 같은 연구 내용을 다룬다. 첫째, 이 연구의 주요 의제 중 하나인 세계시민에 대한 명확한 정의를 위해 시민에 대한 다양한 관점을 점검하였다. 이를 통해 시민이라는 개념의 진보성을 다시 한 번 뛰어넘은...
44.

사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램 개발

오안나, 김혜순 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 7 115-137 (23 pages)

오안나, 김혜순 저
...
- 5,200원
연구 목적 본 연구에서는 사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램을 개발함을 연 구 목적으로 한다. 연구 내용 유아교사 인성교육 프로그램을 개발하기 위해 우선 관련 문헌고찰과 선행연구를 분석하고 전문가 집단 면담을 실시하였다. 이후 전문가 집단을 대상으로 3차의 델파이 조사 및 예비연구를 시행하여 내용 타당도를 검증하였다. 이러한 일련의 과정을 거쳐 최종적으로 구성된 프로그램의 목적은 사성제 사상을 토대로 유아교사가 자신을 바르게 이해하고, 올바른 삶의 방식을 깨달아 인성을 함양하는 것으로...
45.

‘효’의 현대적 재해석: 『부모은중경(父母恩重經)』을 중심으로

전선숙 한국종교교육학회 종교교육학연구 13 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 6 101-113 (13 pages)

전선숙 저
...
- 4,200원
연구 목적 본 연구는 ‘효’를 역사적 상황이나 시대적인 측면을 중심으로 해석하기보다는 현 대에서도 유효하게 논의될 수 있는 부모와 자식 간의 관계를 통해 본 ‘효’의 본질에 대하여 밝히고자 하는 데 목적이 있다. 연구 내용 ‘효’는 부모와 자식 간의 관계로부터 출발한다. 부모의 자식에 대한 사랑은 ‘자 (慈)’로 표현되는데 『부모은중경』에서 좀 더 명확하게 드러난다. 불교의 ‘보은(報恩)’은 ‘보’는 위에서 아래로의 사랑으로, ‘은’은 아래에서 위로의 사랑을 뜻한다. 불교에서는 부모-자식 간 의 관계를...
46.

학교법인 대진대학교 산하 고등학교 인성교육의 현황과 활성화 방안

정소명 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 68권 4 57-76 (20 pages)

정소명 저
...
- 4,900원
최근 몇 년간 대한민국 교육에 있어 중요한 이슈 중 하나는 ‘인성교육’일 것이다. 2015년 개정 교육 과정에서는 학생들이 공동체 사회에서 더불어 살아가는 것이 매우 중요하므로 인성교육을 더욱 강조하였다.《인성교육진흥법》[법률 제13004호, 시행 2015.7.21.]이 제정ㆍ시행된 지 7여 년의 시간이 지나고 있다. 현재 학력 인구가 감소하고 있는 현실에서 학교폭력 피해는 증가 하고 있다. 특히 우리나라는 OECD 평균보다 자살률이 높고, 비윤리적 사회문제가 연일 다양한 매체를 통해 보도되고 있다. 다른 어느 때보다 인성교육의...
47.

기철학에서 본 똥의 가치와 의미

김교빈 한국종교교육학회 종교교육학연구 16 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 67권 4 65-80 (16 pages)

김교빈 저
...
- 4,500원
기(氣)는 동양에서 수천 년 동안 자연과 사회, 물질과 정신을 아우르며 만물의 변화를 설명하는 개념으로 쓰여 왔다. 이 논문은 사이언스 월든의 ‘똥본위화폐’ 연구 프로젝트에서 똥의 순환과 가치 정립에 대한 인문학적 이론기반을 마련하기 위한 연구이다. 특히 이 논문은 화담 서경덕의 기철학을 중심으로 똥의 가치와 의미를 논하고 있다. ‘똥본위화폐’ 프로젝트가 기철학에서 얻을 수 있는 사고는 첫째 순환적 사고이다. 특히 장자, 장횡거, 서화담은 만물의 변화를 기의 취산으로 설명하면서 모든 존재가 거대한 순환에서...
48.

정산 송규(鼎山宋奎)의 치교사상(治敎思想)

이성전 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 13 265-283 (19 pages)

이성전 저
...
- 4,800원
정산은 원불교의 교조인 박중빈의 사상을 계승하여 원불교의 교법과 교단의 체제를 정비하였다. 그는 소태산의 사상을 체계화하고 재해석해 감에 있어 불법을 주체로 하면서도 성리학의 사상을 폭넓게 활용하였다. 그는 특히 인도상 요법을 주체로 결함 없는 문명세계를 건설한다는 이상의 실현에 깊은 관심을 지녔다. 그는 세상을 바르게 인도한다는 의미를 지닌 치교를 중시하고 그 실천방향에 관해 도치와 덕치와 정치의 세 가지를 제시하였다. 세 가지는 그의 전체사상을 파악하는데 매우 유용한 개념적 틀이라고 할 수 있다. 정치에...
49.

『金剛經』의 流通過程과 敎化事跡의 敎育史的意義

안경식 한국종교교육학회 종교교육학연구 25 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 10 199-223 (25 pages)

안경식 저
...
- 5,400원
지식의 유통과 소비의 과정이며, 교육사의 임무 가운데 하나는 지식의 유통과 소비의 과정을 역사적으로 추적하는 것이라는 것이다. 이러한 관점에서『금강경』이라는 대승 경전의 한국 전통사회에서의 유통과정과 교화사적을 고찰하고 그 교육사적 의미를 찾는 것을 목적으로 하고 있다. 연구의 주요 내용은 제2장에서 금강경의 성립과정과 구성 형식을 고찰하였으며, 3장에서는 금강경이 우리나라에서 유통된 과정과 교화사적을 고찰하였다. 본론인 3장의 내용은 다시 삼국시대와 고려시대, 조선시대로 구분하여 고찰하였다. 삼국시대의...
50.

기독교교육미학적 신앙형성을 위한 물음과 과제

송순재 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 3 39-62 (24 pages)

송순재 저
...
- 5,300원
이 글은 개신교 영역에서의 기독교 신앙형성의 문제를 미와 예술의 시각에서 밝혀보기 위한 것이다. 이 주제는 종교개혁 이후 지난 5백여 년 간 개신교 신학과 기독교교육학 영역에서 종종 정당하게 인식되지 못했는데 그 까닭은 ‘주지주의적 진리 탐구’와 ‘도덕적 생활 형성’ 문제가 전면에 부각되어 있었기 때문이다. 이 주제는 근대 이후 발전된 ‘미학’과 현대의 ‘신학적 미학“을 고려한다는 점에서 ‘기독교교육미학적 과제’로 지칭할 수 있다. 2장에서는 먼저 기독교 신앙 형성이라는 과제에 있어서 ‘미’가 가지는 의미를...

한주간 이슈검색어