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본 연구는 아동에 의한 아동권리 모니터링 방안을 제시하려는 목적에서 시행되었다. 이를 위해 관련문헌 자료와 실제 모니터링 사례를 증거로 하여 아동권리의 모니터링에 아동이 참여할 수 있을 뿐 아니라 아동에 의한 독자적인 아동권리 모니터링이 가능함을 지적하였다. 또한 아동에 의한 아동권리 모니터링의 필요성과 당위성을 논의하였으며 우리사회에서 아동에 의한 아동권리 모니터링이 시행되기 위한 선결 조건을 제시하였으며 현실적으로 시도해 볼 수 있는 아동의 아동권리 모니터링 방안들, 즉 학교신문과 학생자치기구의...
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한국의 근대적 민족주의 형성 과정과 서구의 문화, 예술의 수용
오세준 한국문화예술교육학회 모드니예술 19 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2014, Vol.11 2 13-31 (19 pages)
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유치원과 어린이집에 자녀를 보내는 어머니들의 만 5세 누리과정에 대한 인식 비교
유제, 황혜정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 4호 5 107-133 (27 pages)
본 연구는 유치원과 어린이집에 다니는 유아의 어머니들을 대상으로 만 5세 누리과정에 대 한 인식을 조사, 분석하여 누리과정의 발전과 정착에 필요한 기초자료를 제공하는 데 목적 이 있다. 연구의 대상은 만 3～5세 유아의 어머니 382명(유치원 192명, 어린이집 190명)이 다. 연구의 결과는 첫째, 자녀의 재원 기관에 관계없이 어머니들은 누리과정이 시행 중인 것과 누리과정이 유치원과 어린이집에 다니는 유아들을 위한 공통 교육과정인 것을 알고 있었다. 둘째, 어머니들은 누리과정이 필요하며, 누리과정에 대해서 만족을... -
사회사업에서의 Participatory Action Research(PAR)와 Action Research(AR) 모델 적용 필요성에 관한 연구
김정희, 안정선 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 22 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2005, 제 2권 제 3호 7 113-134 (22 pages)
사회사업 조사연구는 복잡하고 다양한 인간의 욕구와 문제들을 해결하고 예측하기 위하여 과학적 방법론을 적극 활용하여 왔다. 과학적 방법론은 인간행동의 기준을 설정하고 결과를 제시하는데 객관성을 제공한다는 이유로 선호되고 있다. 그러나 이러한 과학적 방법론을 사회사업실천영역에서 사용하는데 있어서 간과해서 안 될 점은 클라이언트를 중심에 놓고 조사연구를 실행할 수 있어야 한다는 것이다. 즉, 개입을 계량화하는데 초점을 두지 않고 클라이언트를 중심에 두고 역량 강화할 수 있는 방법이 필요한 것이다. 이러한... -
북미 식 정상화가 SRV 이론으로 진화하기까지의 과정 탐색
김동국 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 22 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.24 1 5-26 (22 pages)
정상화 정의에는 북구 식과 북미 식의 두 가지 상이한 견해가 있는데, 아직까지도 그 차이가 체 계적으로 규명되지 않고 있다. 그 차이는 어떻게 규명할 수 있을까? 그 진화 과정의 탐색을 통해 드러날 것으로 판단된다. 그리하여 본 연구는 북미 식 정상화의 진화 과정을 탐색하는 데에 그 목 적을 두었다. 이러한 목적을 달성하기 위해, 정상화 연구의 대표 학자들이 제시한 정상화에 관한 개별 정의들이 시간의 흐름에 따라 어떻게 변천되어 갔는지를 분석하였다. 그 결과, 북구 식과 북 미 식 간에는 정상화 원칙의... -
농촌지역 베이비붐세대의 여가라이프스타일과 생성감의 관계
한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.1 6 105-125 (21 pages)
생성감 3개 하위요인 현실적 낙관성과 사회기여도, 관계와 자유, 중년의 정체감확립에서 모두 높게 나타났다. 둘째, 농촌지역 베이비붐세대의 여가라이프스타일이 생성감에 미치는 영향을 살펴 본 결과, 현실적 낙관성과 사회기여도, 관계와 자유에서 여가무기력성은 부(-)적 영 향을, 가족중심성, 관계중심성, 합리적 계획성, 일중심성은 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 중년의 정체감확립에 여가무기력성은 부(-)적 영향 을, 가족중심성, 감각추구성, 합리적 계획성, 일중심성은 정(+)적 영향을 미치는 것 으로... -
성인학습자의 앎과 경험, 변증법의 의미 탐색: 플라톤 『국가』를 중심으로
허지숙 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 6 131-152 (22 pages)
본 연구의 목적은 성인교육에서 중요한 개념인 앎과 경험 그리고 성인교육방법에 대한 의미를 플라톤의 국가를 통해 본질적 차원에서 접근하고자 하는데 있다. 플라톤 국가는 청소년교육뿐만 아니라 성인교육의 구성과 내용에 대해 체계적으로 제시되었으며 상기, 변증법, 자기주도학습 등 교육방법 측면에서도 성인교육적 의의를 가진다. 플라톤에 의하면 성인학습자의 앎은 단순히 기술이나 정보와 같은 가시계가 아니라 지성으로 알 수 있는 가지계이며, 그동안 축적된 불확실한 의견(doxa)들을... -
한국 HRD의 과거, 현재, 미래 : 존재론적 HRD와 관계론적 HRD의 도전과 응전의 역사
유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 42 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.2 6 147-188 (42 pages)
본 연구는 기존의 HRD에 대한 새로운 패러다임 논의를 전개하기 위해 HRD를 ‘Human Resources Development’에서 ‘Happiness Revitalization Development’나 ‘Human Relationship Development’ 또는 ‘Human Revitalization Development’로 재해석한다. 즉 인간을 자원으로 취급하면서 효율중심, 경제적 환전가치 창출의 수단적 가치로 이해되는 기존의 HRD를 인간의 감수성과 창조적 상상력, 보람찬 성과와 행복한 일터조성에 주력하는 HRD 현실 과 실제를 총체적 관계망으로 파악하는 패러다임 전환을 촉구하는데 일차적인 목적을... -
초등학교 체육수업시간에 나타나는 교사와 학생 사이의 권력관계 탐색 - 루만의 ?의사소통적 권력론?을 중심으로 -
이미송 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 19 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 2 13-31 (19 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 체육수업시간에 나타나는 교사와 학생 사이의 권력관계를 중심으로 교사가 행사하는 권력의 속성을 기술하기 위한 것이다. 니클라스 루만의 의사소통적 권력론에 따라 권력의 부정적인 속성에 주목하였던 종래의 시각에서 벗어나 권력이 가지는 긍정적이고 기능적인 측면에 초점을 맞추어 교사와 학생 사이의 권력관계를 살펴보고, 그들 간의 의사소통 과정을 가까이에서 살펴보는데 본 연구의 의의가 있다. 이를 위하여 초등학교 교사 2명과 각 교사들이 담임을 맡고 있는 학생 49명을 유목적적 표본 추출을...
