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농촌학생들의 학업성취에 미치는 영향 요인 분석
김성렬, 김종두 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 24 565-583 (19 pages)
구의 대상은 2009년 교육과학기술부의 연중돌봄사업에 참여한 221개 초등학교였다. 해당 학 교에서 성과평가를 위해 제출한 자료를 분석한 것이다. 연구방법은 상관분석과 회귀분석이 이루어졌다. 이 연구의 결과, 농촌 초등학생들의 학업성취에 영향을 주는 가장 큰 영향요인은 ‘교사의 경력’(r=.56), ‘학급당 학생 수’(r=.28), ‘학원 총 수’(r=.22)로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 다음과 같은 방안을 제시하고자 한다. 첫째, 농촌학교 교사 선발 시스템을 개선하여야 한다. 현행 교사선발 시스템은 시ㆍ도 지역별로 선발하여... -
교사 업무경감 정책의 단위학교 추진 실태 분석
정미경, 주영효, 정바울 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 3호 16 377-404 (28 pages)
행정업무 부담 경 감을 위한 기본계획을 수립하고, 각 시?도교육청은 이를 바탕으로 각 시·도 특성에 맞게 교 사 업무경감 방안을 마련·추진 중에 있다. 본 연구는 교과부와 시?도교육청이 추진 중인 교 사 업무경감 정책의 효과성을 단위학교 추진 실태를 통해 분석하고, 교사 업무경감 정책의 과제와 발전방향을 모색하기 위하여 수행되었다. 이를 위해 문헌분석과 시·도교육청 담당자와 의 협의를 통해 시·도교육청의 추진 현황을 분석하고, 전국 초등학교 및 중학교 교원을 대상 으로 온라인 조사를 실시하였다. 조사 내용은 교사... -
초·중등 교사들의 교장직 선택 요인 분석
김이경, 김미정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 9 215-236 (22 pages)
이 연구는 우리나라에서 교장직은 교사들의 선망의 대상이 되고 승진경쟁이 치열하다는 인 식에서 출발하여, 초?중등학교 교사들이 교장직을 선택하도록 하는 요인이 무엇인지를 밝히 는 데 그 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위해, 교장직 선택 요인을 분류하고, 우리나라 교사들의 교장직 선택 요인들 간 상대적 수준 및 교장직 선택 요인이 교사의 배경변인(성별, 학력, 직위, 교직경력, 근무학교급)에 따라 차이가 있는지를 분석하였다. 연구 결과, 교사들이 교장직을 선택하도록 하는 요인은 경제적 보상, 근무여건, 이차적... -
초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구
김대현, 이도영, 이상수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 3호 1 1-33 (33 pages)
이 연구는 초등학교에 종사하고 있는 교사들의 근무 행위와 행위 과정 속에 동반된 감정을 살펴봄으로서 초등교원의 근무 부담을 파악하는데 목적을 두었다. 이를 위해 교사의 업무 또 는 근무에 관한 교사들과의 면담을 통하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 교사가 학교에서 하는 업무의 특징을 살펴보면, 교사는 성격이 다른 많은 업무를 동시에 수행함으로써 업무에 대한 정체성의 혼란을 겪으며, 업무 영역별로 배정된 확고한 시간이 없기 때문에 개별 업무 에 몰입이 어렵고 전문성 개발에 한계를 갖게 된다. 교사들이 자신의... -
교사에 대한 학부모 기대와 인식에 대한 고찰: 선행연구를 중심으로
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 3호 4 77-98 (22 pages)
본 연구는 학부모와 교사의 갈등이 서로에 대한 불신에서 기인하며, 그 불신은 상대의 역할수행에 대한 기대와 인식 간 차이에서 비롯될 수 있다는 점에 주목하였다. 이에 본 연구에서는 선행연구들을 중심으로 교사에 대한 학부모의 기대와 인식이 어떠한지를 고찰하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모가 기대하는 교사의 모습은 ‘학생의 특성을 잘 파악하고 눈높이를 맞추는 교사’, ‘전문적 지식과 실력을 갖춘 교사’, 그리고 ’수평적?동반자적 관계에서 학부모와 소통하는 교사‘ 등이다. 둘째, 현실에서 학부모가... -
학부모는 무엇을 할 수 있고, 또 해야 하는가? : 현행 법령에 나타난 학부모의 권리와 의무 분석
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 1호 1 1-29 (29 pages)
나타내는 실증적 지표라 하겠다. 영역별로 다른 특성도 확인되었다. 참여권과 의견제시권은 공적 영역의 권리인데 비해 나머지는 학부모 개인의 사적 영역의 권리라 할 수 있다. 동의권은 가장 엄격한 법적 구속력을 가지는 권리다. 의무에는 권장사항 정도의 일반적인 의무, 반드시 이행을 요하는 의무, 채무관계의 부담을 지는 의무로 구분되었다. 학부모의 권리 보장과 책무성 향상을 위해서는 법령의 한계와 문제점 보완이 필요하다. 학부모 교육권의 체계와 내용 정립, 입법 미비점의 조속한 치유, 현실성 있고 유용한 제도적 장치를... -
특별교부금 배분에 영향을 미치는 학교 특성 분석
정현주, 한유경 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 3 61-85 (25 pages)
중 확률적 절편모형을 적용하였다. 분석결과 특별교부금이 학교 특성에 따라 차등 배분되고 있음을 확인하였다. 배분에 영향을 미치는 학 교 특성은 다른 조건이 통제되었을 때 사립학교, 특수학급 운영, 재정확보 노력이며 이들 학 교에 학생 1인당 특별교부금이 더 배분될 확률이 높았다. 반면 교원 1인당 학생수가 많을수 록 학생 1인당 특별교부금이 배분될 확률이 낮았다. 시·도교육청의 경우 시·도교육감의 정치 적 성향이 보수이고 학교운영비를 차등 배분하는 경우에 학생 1인당 특별교부금이 더 배분될 확률이 높았고 시지역인... -
학교역할에 관한 구성원의 인식 - 폐교위기 극복과정에서 살펴본 학교역할
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 4호 3 53-79 (27 pages)
보는 데 목적이 있다. 학교는 전통적으로 교육기관의 역할을 담당하였다. 하지만 시대의 변화 에 따라 정치적, 경제적, 사회적 기능을 수행하였으며, 최근 들어 복지기관으로서의 학교역할 등 그 논의가 다양해지고 있는 시점이다. 이에 현대사회에서는 학교가 어떤 역할을 수행하고 있는지, 구성원의 인식을 바탕으로 도출하였다. 이를 위해 ○○도에 위치한 A초등학교 D분교를 대상으로 사례 연구를 진행하였다. D분교 는 폐교라는 위기를 경험하였고, 폐교위기 극복 과정에서 학교의 모든 구성원들이 적극적으 로 참여하고 노력하였다.... -
역사적 제도주의 관점에서 교장공모제도 변화 분석 : 정책변화의 경로의존성을 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 13 323-350 (28 pages)
교육개혁에서 제안된 학교장 초빙제도에 연원을 두고 있는 교장 공 모제도의 변화과정을 역사적 제도주의 관점에서 분석하는 데 목적이 있다. 구체적으로 교장 초빙제도가 교장공모제로 변화, 정착되는 과정을 역대 정부별로 구분하여 제도적 맥락, 제도 변화의 결정요인과 경로의존성을 분석하고자 하였다. 분석결과 첫째, 교장공모제는 교장 초빙 제(문민정부, 국민의 정부), 초빙교장제, 교장초빙·공모제, 교장공모제 시범운영(참여정부), 교 장공모제 본격 시행(이명박정부, 박근혜정부) 등으로 발전되어 장기적인 지속성을 가지면서... -
학교안전사고로서의 교통사고 발생원인 및 개선방안에 관한 질적 연구 -어린이보호구역과 학교 내 교통사고를 중심으로-
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 9 215-241 (27 pages)
확인할 수 있었는데, 이에 대한 개선이 필요하다. 둘째, 어린이보호구역에서의 교통사고를 저감하기 위해서는 전문가들이 엄격한 단속을 주문 하고 있음에도 실제로 단속은 잘 이루어지지 않고 있었다. 그 이유가 학생들의 안전과 주민 들의 생계유지가 충돌하는 경우 확고하게 학생들의 안전에 행정력을 투입하지 못하는 현실을 확인할 수 있었는데, 교통안전 전문가들의 견해와 같이 엄격한 단속이 이루어질 필요가 있다. 셋째, 학교 안팎의 교통사고를 저감하기 위해서는 보차분리가 이루어져야 한다. 이를 위해서 는 많은 예산이...
