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501.

2015 개정 초등영어 3, 4학년 교과서에 제시된 학습전략 분석

박지윤, 김영민 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 2 21-39 (19 pages)

박지윤, 김영민 저
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- 4,800원
본 연구는 2015 개정 교육과정에 따른 초등 3, 4학년 영어 교과서에 제시된 학습활동이 어떤 학습전략을 얼마나 반영하고 있는지 학습전략 목록을 통해 확인하고 효율적인 학습전략 지도를 위한 시사점을 찾고자 하였다. 이를 위해 기존 연구를 중심으로 초등학생에게 효과적인 학습전략 목록을 정리하고 이를 바탕으로 5종 교과서의 학습활동을 분석하였으며, 다음과 같은 결론과 시사점을 얻었다. 첫째, 현 교과서에 제시된 학습활동은 주의집중전략(19.9%)이 가장 많았으며, 다음으로 추측전략(18.1%), 연습기회 활용전략(17.2%),...
502.

Tia DeNora의 음악교육사회학을 위한 시사점

김용희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 13 253-269 (17 pages)

김용희 저
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- 4,600원
최근에 음악교육사회학에 관한 저술들이 몇몇 연구자들에 의하여 출판되고 있는데, 이 연구들은 음악사회학의 영향을 받는다. 본 연구는 Tia DeNora의 음악사회학을 중심으로, 음악교육사회학에 대한 시사점을 제안한다. 이에 앞서 DeNora에서 큰 영향을 준 Theodor Adorno의 음악사회학을 살펴본다. 다음에 DeNora의 음악사회학을 조사하고, 이 두 사람의 입장을 비교하여 공통점과 차이점을 분석한 다음에, DeNora가 음악교육사회학을 위하여 시사하는 바를 제안한다. 이러한 시사점에 의거한 음악교육적 연구들을 통하여 학생들이...
503.

초등과학 실험본 교과서와 지도서의 현장적합성 분석

황인영, 최선영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 3호 6 103-129 (27 pages)

황인영, 최선영 저
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- 5,600원
이 연구의 목적은 2009 개정 5∼6학년 1학기 초등과학 교과서 개정에 따른 현장 적용에 대한 적합성 검토를 하는 것이다. 이를 위하여 적합성 분석 분류틀을 만들었고, 이를 경인교육대학교 부설초등학교 교사를 중심으로 검토하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. 교사들은 초등 과학 교과서에 대하여 초등과학 교과의 특성을 잘 반영하였다고 평가하였다. 그러나 유사한 주제와 내용을 통합 할 필요가 있다고 제안 하였다. 그리고 창의적인 내용을 개발하고, 과학 교과서와 CD로 제공 될 필요가 있다고 제안했다.
504.

인천초등 지역공동 발명영재학급의 운영에 관한 연구

김정희, 강호감 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 3호 2 19-42 (24 pages)

김정희, 강호감 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 인천 초등 지역공동 발명영재학급의 운영 및 교육프로그램 실태를 분석하는 것 이다.인천지역 5?6학년 초등학생을 대상으로 하는 지역공동 발명영재학급을 운영하는 9개 학교 중 강화교육지원청을 제외한 동부,서부,남부 및 북부교육지원청 별 1개교를 선택하여 4개교의 운 영계획서를 분석하였다.또한 발명영재교육의 내용표준에 따라 교육프로그램 내용을 분석하였으며, 그 외 필요한 내용은 담당교사와의 면담을 통해 보완하였다.지역공동 발명영재학급 운영 현황의 분석 결과는 다음과 같다.첫째,영재학급 운영 목적...
505.

디지털 환경과 문학 현상의 거시 전망

박인기 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 4 85-103 (19 pages)

박인기 저
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- 4,800원
이 논문은 급속한 디지털 기술 발달이 문학 현상에 어떤 영향을 미치고, 그것이 문학과 문화를 인식하는 여러 분야에 어떤 시사를 주는지를 밝히기 위한 것이다. 문학과 디지털 은 각각 인문과 기술의 서로 다른 영역에서 작동하던 이질의 공간이었다. 이 두 영역의 상호 접변을 거시적으로 따져 보기 위한 구도 설정으로 ‘디지털이 문학 현상에 다가가는 방식’과 ‘문학이 디지털 현상에 다가가는 방식’을 대비적으로 설정하였다. 디지털이 문학 현상에 가해오는 영향은 다음과 같다. 1) 디지털은 문학을 생산하는 기 술로서 텍스트의...
506.

초등영어교육에 있어서의 듣기지도

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 38 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 5 1-38 (38 pages)

고경석 저
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- 6,700원
초등학교에서의 듣기 학습은 단순히 소리만을 듣고 인지하며 이해하는 활동보다는 그 반 응을 행동으로 나타낼 수 있는 활동이 효과적이다. 아직 말하기 능력이 발달되지 않은 상 태에서 듣기에 대한 언어적 반응을 요구하게 되면 영어 학습에 부담감을 느껴 흥미를 잃기 가 쉽다. 아이가 말을 배우는 과정에서도 말하기 이전의 침묵 기간이 결코 침묵하고 있는 기간이 아니라 고도의 정신 작용이 일어나고 그 결과가 행동으로 나타나듯이 영어를 배우 는 초등학교 어린이에게도 행동적 반응과 정신작용을 요하는 많은 듣기 활동을...
507.

정보사회와 초등정보교육의 방향

이철환 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 6 125-143 (19 pages)

이철환 저
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- 4,800원
우리 시대의 가장 큰 특성은 변화의 정도와 그 속도라고 볼 수 있다. 이러한 특성은 지난 몇 년 동안 우리에게 익숙해오던 ‘정보화 시대’, ‘정보시대,’ 혹은 ‘디지털시대’라는 시대적 표현이 어느새 ‘지식기반사회’라는 용어로 변화되어 쓰이고 있는 상황을 통해서도 경험할 수 있다. 농업사회, 산업사회를 거쳐서 정보화사회, 혹은 정보사회에 이르기까지, 각 사회로의 전환은 매번 수 천년에서 수 백년의 시간이 필요했다. 그러나 정보시대에서 지식기반시대로의 전환은 거의 몇 년 정도의 시간만이 필요하다. 미국 켈로그...
508.

무심선과 임제선의 맥락보편화용 연구

김용환 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2006, 제 23권 6 99-122 (24 pages)

김용환 저
...
- 5,300원
이 글은 무심선과 임제선의 맥락소통의 관점에서 각각의 특수맥락과 보편화용의 가능성을 탐색하는 목적이 있다. 역사적으로 임제선은 선교일치의 법안종을 견제하고, 종밀의 하택종을 비판하면서, 진인(眞人), 삼현(三호), 할<喝)의 특수맥탁을 살려 임제법맥을 정비하게 된다. 특히 북송, 황룡해남은 마효 백장, 황벽, 임제의 어록을 모 은 《사가어록》을 편찬하면서 규봉 종밀을 비판하는 특수맥락을 보여준다. 이처럼 임제선은 종밀의 선교일치 관점을 비판하여 조사선의 교외별전 맥락화용을 확립한다. 임제선은 스스로에 대한...
509.

한국고고학의 기원론과 계통론

이성주 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 30 Pages

한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제40회 한국고고학대회 1 15-44 (30 pages)

이성주 저
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- 5,900원
510.

柱狀片刃石斧의 變化와 劃基

裵眞晟(Jinsung Bae) 한국고고학회 한국고고학보 47 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2001, 제 44집 1 19-65 (47 pages)

裵眞晟(Jinsung Bae) 저
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- 7,600원

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