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웰니스(Wellness)서비스를 위한 운동재활프로그램의 적용
최미리, 박상용, 이양출, 김창균, 김용안, 전경규, 이영익 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 9 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2006, 제 1권 2호 1 5-13 (9 pages)
21세기의 바람직한 삶을 규정하는 새로운 국민복지 의 개념에는 ‘체육복지’가 절대적으로 포함되어야 하 며, 현대를 살아가는 모든 사람들에게 있어서 건강과 관련된 복지환경, 즉 누구나 쉽게 참여할 수 있는 체 육복지환경의 조성과 함께 신체활동 참여 기회의 균 등이 무엇보다도 중요하게 논의되어지고 있다(심성 섭, 2004). 현재 우리나라는 수명연장과 저 출산으로 인한 고 령화가 세계에서 가장 빠른 속도로 진행되고 있다. 이 로 인한 사회적 문제점은 단순히 노인계층에 국한되 지 않으며 국가의 미래에 직접적인 영향을... -
어린이집 내 장난감도서관 구성에 대한 유아들의 이야기
이순희, 서영숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 2호 12 201-218 (18 pages)
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은유 분석을 통해 본 실습 전 예비유아교사의 실습 전 학교현장실습에 대한 인식
정혜영, 김미진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 3호 2 25-44 (20 pages)
유아교육과에 재학 중이며 학교현장실습을 경험하지 않은 1, 2학년 예비유아교사 121명을 연구대상으로 선정하였다. 학교현장실습에 대한 은유를 표현하는 개방형 설문지를 사용하여 학교현장실습에 대한 인식을 조사한 결과, 본 연구에 참여한 예비유아교사들은 학교현장실습에 대해 114개의 은유를 제시하였고, 이를 코드화하여 분류한 결과, 힘들지만 보람 있어요, 새로운 경험이에요, 힘들고 어려워요, 의미 있고 중요해요, 두렵고 걱정돼요, 많이 배워요, 꼭 거쳐야 해요, 노력해야 해요, 즐거워요, 평가 받아요, 기타의 11가지로... -
자유선택활동의 의미와 교사의 역할에 대한 예비유아교사의 인식
엄은나, 서동미 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 6 101-128 (28 pages)
연구 결 과, 예비유아교사들이 인식한 자유선택활동의 의미는 '가슴 설레는 축제', '울타리 있는 놀이터', '배 움을 찾아가는 여행'으로 요약될 수 있으며, 자유선택활동 시간 교사의 역할에 대한 인식은 ‘함께 하 는 교사’, ‘끌어주는 교사’, ‘바로잡아주는 교사’, ‘북돋아주는 교사’로 정리될 수 있다. 이러한 결과를 통해 예비유아교사들이 자유선택활동의 의미와 교사의 역할 수행에 대한 균형 잡힌 시각과 인식을 형성할 수 있도록 돕는 교육이 직전교육과정을 통해 체계적으로 이루어져야 할 필요가 있음을 알 수 있다. -
예비 ․ 현직 유아교사의 자아존중감과 창의적 교수신념의 관계에서 확산적 사고에 대한 태도의 매개효과
정혜진, 이완정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 3호 8 171-188 (18 pages)
본 연구에서는 자아존중감과 창의적 교수신념의 관계에서 확산적 사고에 대한 태도의 매개 효과가 예비 유아교사와 현직 유아교사에 따라 다른 양상을 보이는지 살펴보고자 한다. 연 구대상은 인천광역시와 경기도에 현직 유아교사 157명, 예비 유아교사는 244명으로 자아존 중감, 확산적 사고에 대한 태도, 창의적 교수신념에 대해 설문조사를 하였다. 자료분석은 두 집단을 대상으로 구조방정식을 이용하여 확산적 사고에 대한 태도 매개모형을 각각 독 립적으로 검증하였고, 두 집단 연구모형의 적합도와 변인 간 회귀계수를... -
예비유아교사의 커리어 포트폴리오 제작 경험의 의미
유수경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 5호 7 129-156 (28 pages)
되는 다양한 경험의 의미를 살펴보고 이를 통해 커리어포트폴리오 제작 프로그 램의 교육적 가치를 살펴보고자 진행되었다. 프로그램은 K대학 3학년 1학기에 재학 중이면서 교직실무 교과목을 수강하는 예비유아교사 23명에게 적용되었으며 연구자는 자료수집을 위해 프로그램이 적용되는 9주 동안 예비유아교사의 반성적 저널, Coaching Professor 프로그램 지 도 보고서, 소그룹 면담 자료 등을 수집하였다. 수집된 자료들은 주제별 약호화의 방법으로 분 석되었으며 그 결과 8개 하위영역 즉, ‘시간의 흐름 지각하기’, ‘흩어진 경험... -
자연친화적 실외 환경 놀이에서의 영아의 경험 세계
손원경, 전주영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 3호 7 143-164 (22 pages)
본 연구는 자연친화적 실외 환경에서의 놀이에 나타난 영아들의 경험 세계를 살펴, 그 의미를 도출해 보고 영아를 위한 자연친화적 실외놀이의 활성화 방안을 모색해 보는 계기를 마련하고자 하였다. 이를 위해 연구자는 부산시 동구에 위치 한 S어린이집의 별님반과 꽃들반에 재원중인 22개월에서 33개월 사이의 영아 9 명을 대상으로 영아들의 실외놀이를 참여관찰하고 원장, 교사와의 심층면담, 그 리고 중요한 기록물들에 대한 분석을 포함한 질적 연구방법을 실시하였다. 본 연 구의 결과, 영아들에게 자연친화적 실외 환경에서의... -
비판적 가족복지실천 모델에 대한 이론적 탐색
김성천, 이유경 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 47집 4 81-105 (25 pages)
본 연구는 전통적 가족복지실천의 미시적 성격을 보완하기 위한 대안으로 비판적 가족복지실천(critical family social work)을 이론적으로 탐색하여, 미시와 거시적 접근이 통합적으로 활용될 수 있는 실천모델의 방향을 탐색하였다. 이를 위해 전통적 가족복지실천에 대해 비판적 성찰을 하였고, 이의 대안이 될 수 있는 비판주의 실천이론의 고찰을 통해 비판적 가족복지실천 모델의 방향을 제시하였다. -
팀 기반학습을 적용한 사회복지 교과목 수업설계와 운영
최권호, 류한수 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2018, 제 43집 5 103-126 (24 pages)
설계하고 그 운영과정과 학습자 참여수준의 효과성을 평가하는 데 목적이 있다. W대학교 사회복지전공에서 2018년 1학기에 개설된 교과목에 팀 기반학습의 원칙에 따라 수업을 설계하고 운영하였으며, 수업에 참여한 학습자 중 설문에 유효하게 응답한 45명을 대상으로 수업 사전, 중간, 사후 시점에 학습자 수업참여수준을 분석한 결과, 유의하게 수업참여 수준이 높아진 것으로 확인되었다. 이는 팀 기반학습이 대학 사회복지교육에서 효과적인 교수학습방법으로서 활용될 수 있음을 시사하며, 이를 토대로 사회복지교육 적용 가능성을... -
요양보호사의 직무스트레스, 자아탄력성, 감성지능이 직무만족에 미치는 영향
강순화, 김성현, 박종미, 임수정 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 21집 7 137-160 (24 pages)
본 연구의 목적은 노인장기요양서비스 전문인력인 요양보호사의 직무스트레스와 자아탄 력성, 감성지능이 직무만족에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 노인장기요양서비스 기관에서 근무하는 요양보호사 214명에 대한 자료를 수집하였으 며, Herzberg의 동기-위생이론에 근거하여 요양보호사 집단을 동기집단과 위생집단으로 구 분하여 평균차이검정 및 다중회귀분석을 실시하였다. 먼저 두 집단 간 평균차이 분석결과, 동기집단에 비해 위생집단의 직무스트레스가 높게 나타난 반면, 직무만족,...


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