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521.

전라북도 교육정책의 현황과 과제

오정란, 정재균, 정태식, 조무현 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2013 춘계학술대회 11 173-202 (30 pages)

오정란, 정재균, 정태식, 조무현 저
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- 5,900원
2010년 중반 진보성향의 민선교육감이 당선된 이후 중앙정부와 일부 시·도교육청 간 교육정책에 대한 이념과 철학의 차이로 교육계에는 적지 않은 갈등과 우려가 나타 나고 있다. 교과부와 진보교육감 간 주요교육정책 노선의 차이가 표면화되면서 교육계 의 이념갈등으로 비쳐지고 있는가 하면 사회환경적 변화에서 오는 교육적 요구에 대 응하기 위한 진보적 교육개혁으로 호응을 받고 있기도 하다(미래교육희망, 2010; 세계 평화교육포럼, 2010). 최근 2, 3년 동안의 이런 현상을 어떻게 이해할 것인가? 비판과 옹호의 두 가지 시선이...
522.

학교선택제의 공과에 대한 실증적 분석

백병부, 황여정, 성열관 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 28 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2011 하계학술대회 12 229-256 (28 pages)

백병부, 황여정, 성열관 저
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- 5,700원
523.

경상북도 MICE산업 구축 전략에 관한 연구

조재근, 남태석 한국관광서비스학회 관광서비스연구 18 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2016, 제 14권 제 1호 (통권 27권) 1 1-18 (18 pages)

조재근, 남태석 저
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- 4,700원
본 연구에서는 MICE 산업에 대한 환경과 사례 및 현황분석을 통하여 경북 청송군의 시골형 MICE 산업 유치방안과 관광정책 및 지역경제 활성화 방안을 모색하고자 하였다. 청송군이 보유하고 있는 관광자원과 이에 대한 MICE 산업으로서의 SWOT 매트릭스 분석 전략을도출하고 지자체의 관광정책 시행에 대한 시사점을 제시한다. 첫째, MICE 행사의 특성으로고려하여 지역 특색에 맞는 연계관광프로그램은 지역 경제활성화에 기여할 것으로 보인다.또한 관광객에 대한 편의시설 확충과 서비스 개선이 요구되는 상황이다. 둘째, 청송군은...
524.

TV공익광고 중 ‘국가경제’ 주제에 나타난 이데올로기 분석

정윤희 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2020, 제63집 4 109-132 (24 pages)

정윤희 저
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- 5,300원
살펴보고자 한다. 광고를 통해 한국 사회의 의식, 경제, 정치, 문화의 변화 흐름 속에 나타난 이데올로기의 변천을 살펴보았다. TV공익광고에 나타난 이데올로기는 첫째, 국가 중심 이데올로기이다. 이는 경제발전이 최우선과제였기 때문에 개인적인 가치보다 국가 중심의 가치를 우선시 하였다. 둘째, 사회통합의 가치이다. 사회통합은 공동체 개인이나 집단이 화합하여 단일의 구성체로 통합되어 가는 것이다. 통합의 메시지 전달은 이항 대립구조를 활용한다. 셋째, 공동체 가치관 중시이다. 국민에게 공동체 구성원으로서 지녀야 할...
525.

한국태생 국제결혼가정 청소년의 진로 형성 과정에 관한 종단적 사례 연구

서덕희, 테레사편 한국교육사회학회 교육사회학연구 42 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 3호 3 57-98 (42 pages)

서덕희, 테레사편 저
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- 7,100원
지배적 학부모문화와 다른 관점을 지니고 있 으나 자신의 학교교육에서의 성공 여부에 따라 자녀진로에 관한 관점과 지원방식이 다르고 그것이 자녀의 진로형성에 중요한 영향을 미친다는 점, 마지막으로, 한국사회의 다문화교육 지원이 주로 영유아와 초등단계에 그치면서 중등단계에서 중요한 진로관련 정보격차와 보편 적 직업교육의 파행으로 인하여 이주여성과 그 자녀들이 어려움을 겪으며 이는 학력이 낮고 사회적 자본이 적은 이주여성과 그 자녀의 경우 더 크게 체험되었다는 것을 확인하였다. 이 와 같은 연구결과에 비추어...
526.

빈곤, ‘공부’ 그리고 학교: 빈곤층 중학생의 경험 분석을 중심으로

이혜정, 박진아, 남미자 한국교육사회학회 교육사회학연구 40 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 2호 4 101-140 (40 pages)

이혜정, 박진아, 남미자 저
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- 6,900원
이 연구는 새로운 빈곤의 시대 빈곤층 학생들의 빈곤 경험과 ‘공부’ 경험 분석을 통해 이 학생들에게 ‘공부’는 어떤 의미인지, 학교교육은 어떤 역할을 하고 있는지 밝혀보고자 했다. 학생들의 입장에서 빈곤과 교육의 의미를 살펴보기 위해서 심층면담과 참여관찰 위주의 질 적 연구방법을 활용했다. 질적 자료의 분석 결과 첫째, 이 학생들의 빈곤 경험은 전방위적이고 일상적이며 경제적 결핍으로 인한 불편함 이상임을 알 수 있었다. 학생 개개인의 맥락에 따라, 특히 성별에 따 라 그 경험이 이질적이라는 점 또한 발견했다....
527.

지역아동센터 이용 아동의 학교적응 영향요인들 간 구조적 관계

방수민, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 2호 3 69-99 (31 pages)

방수민, 김경근 저
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- 6,000원
본 연구는 지역아동센터 아동패널조사 2기 패널 2차년도 데이터를 사용하여 지역아동센터 를 이용하는 아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인들 간의 구조적 관계를 살펴보고자 수행 되었다. 초등학교 5학년 아동을 대상으로 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 아동 결핍지 수, 부모-자녀 관계, 지역아동센터 교사-아동 관계, 지역아동센터 만족도가 아동의 학교적응 에 유의미한 영향을 미치는 것으로 드러났다. 부모의 사회경제적 지위는 아동의 학교적응에 직접적인 영향력을 발휘하지 않는 것으로 판명되었다. 하지만 부모의...
528.

중산층 밀집지역에 거주하는 중산층 학부모들의 자녀교육문화: 분당구 사례

김미숙, 상종열 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 3호 1 1-30 (30 pages)

김미숙, 상종열 저
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- 5,900원
이 연구는 중산층 밀집지역인 분당구의 중학생 학부모들의 자녀교육문화를 탐구하였다. 분당의 주류문화는 자녀의 명문대 진학을 위해 자녀의 성적, 시간, 교육, 교우관계 등을 체 계적으로 관리하는 “자녀관리”문화다. 이들은 자녀에게 중산층 지위를 세습시키기 위해서 욕 망과 습속이 유사한 사람들 또는 자녀의 지위 향상에 유익한 사람들로 모임을 제한하고 그 외의 사람들을 배제한다. 하지만 일부 부유한 자영업자나 사업가 또는 상속자들은 자녀의 명문대 진학에 덜 집착하였으며, 학력 외에도 경제력, 사회성, 즐기는 삶에...
529.

사교육, 교육만의 문제인가?:복지국가의 위험 분담과 사교육 선택의 대응 원리

김경년, 김안나 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 1호 2 29-50 (22 pages)

김경년, 김안나 저
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- 5,100원
룬 연구는 제한적이었다. 그러나 신직업주의(new vocationalism)가 강화되고 있는 현실에서 학력과 사회적 지위 달성 간의 연계 강화는 경쟁전략(enrichment strategy)으로서 사교육 필 요성을 높여 사교육 확대를 부추기고 있다. 특히 공적 부조나 서비스 지원제도가 미비한 사 회일수록 노동소득을 높이기 위한 학력 경쟁이 가열될 수 있다. 이러한 관점에서 본 연구는 사교육 활용이 국가의 사회복지제도와 관련 있을 것이라는 가정 하에, 2012년에 OECD에서 수집한 PISA 자료를 활용하여 국가의 GDP 중 사회보장비 지출 비율로 측정한...
530.

서울시 중고등학생의 학업성취 영향요인 및 그 함의

김경근, 연보라, 장희원 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 4호 1 1-29 (29 pages)

김경근, 연보라, 장희원 저
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- 5,800원
본 연구는 서울교육종단연구 1∼3차년도 데이터를 사용하여 서울시 중고등학생의 학업성 취 영향요인을 살펴보고, 서울시 교육격차의 개괄적 지형을 파악하고자 수행되었다. 위계적 선형 모형(hierarchical linear modeling) 분석을 실시한 결과, 중학생의 경우 성별, 부모 학력, 가족구조, 부모자녀관계, 교우관계, 교사관계, 학습태도, 사교육 참여, TV시청시간, 게임시간, 운동시간, 자기주도적 학습시간, 부모 기대교육수준, 학교평균 SES가 학업성취에 의미 있는 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 한편 일반계 고등학생의 학업성취는...

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