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561.

인형치료에서의 동물 만다라의 유형과 해석에 관한 연구

최광현, 선우현 한국인형치료학회 인형치료연구 19 Pages

한국인형치료학회 인형치료연구 2015, 제 1권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

최광현, 선우현 저
...
- 4,800원
만다라는 단순한 원 이상의 의미를 갖는 상징체계이다. 인류는 오랜 원시시대부터 문화와 역사, 종 교를 초월해서 만다라를 통해 인간 정신의 통합과 내면의 질서와 화해를 만들어내며, 내면의 자기에 게 의미를 부여하게 하는 인간 정신의 치유도구이다. 인형치료 안에서 동물 만다라를 통해 심리학적 만다라를 만나게 된다. 이것은 내담자의 자아와 동시에 불균형의 상황 속에서 균형을 맞추고자하는 소망이 드러난 것이다. 인간 내면의 자아를 만날 수 있게 하는 만다라가 어떻게 인형치료의 상징체 계로 표현되어지며, 이것을 어떻게...
562.

학교 및 지역사회 기반의 성교육을 통한 성폭력 예방에 대한 제언

윤가현 대한성학회 대한성학회지 10 Pages

대한성학회 대한성학회지 2015, Volume 2, No 1 3 31-40 (10 pages)

윤가현 저
- 3,000원
왜 우리 문화권에서는 근래 학교나 군대를 비롯하여 여러 조직사회에서 성희롱이나 성폭력, 성매매 등 성차별에 관련된 문제가 자주 발생하고 있으며, 이 문제를 사회적인 논쟁거리로 부각시키고 있는가? 왜 1994년도에는 성폭력특별법(성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률) 그리고 2004년도에는 성매매특별법(성매매방지 및 피해자보호 등에 관한 법률)을 제정했으며, 현 정부에서는 성폭력을 4대악의 하나로 여기면서 근절을 강조하는 등 2014년도에는 성폭력처벌법(성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법)이 제정되었는가?...
563.

간호대학생의 스트레스와 스트레스 반응 및 극복력 간의 관계

이숙희 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 8 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2020, Vol.13 No.2 1 57-64 (8 pages)

이숙희 저
...
- 3,000원
564.

Caregiver에 운동프로그램 적용 후 신체적 정신적 측면에 미치는 효과

김현주 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 4 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2017, Vol.10 No.2 6 67-70 (4 pages)

김현주 저
...
- 1,500원
1992). 하지만 간병인이 환경적, 심리적 준비가 되어 있지 않고 의료지식까지 부족한 상태에서 환자를 돌보게 되면 육체적, 정신적 스트레스를 경험하게 된다(박혜연, 2001). 간병인은 환자를 돌보는 업무의 특성상 과도한 스트레스 상황에 노출되어 있어 건강에 위협을 받고 있으므로 스스로의 건강에 대한 지각이 필요하고 자신의 건강상태를 관리하려고 노력해야 한다. 그러므로 간병인에게 교육과 정보를 제공하는 것이 매우 중요하다(최정희, 2000). 특히 환자분들의 잦은 이동이 있는 요양병원과 재활병원에 근무하는 간병인의 경우...
565.

활동전위에 대한 동양학적 연구

정형재, 이용덕, 김희탁 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 8 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2010, Vol.3 No.3 6 133-140 (8 pages)

정형재, 이용덕, 김희탁 저
...
- 3,000원
566.

신경계통 학습에 관한 동양학적 연구

정형재, 김경태, 전경희 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2008, Vol.1 No.2 3 92-98 (7 pages)

정형재, 김경태, 전경희 저
...
- 3,000원
567.

플랫폼 생태계의 특성과 교육학적 시사점 탐색

양미경 한국교육원리학회 교육원리연구 19 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2020, 제 25권 제 2호 3 73-91 (19 pages)

양미경 저
...
- 4,800원
플랫폼 생태계가 지닌 주요 특성은 ‘연결과 네트워크의 힘’, ‘개방과 협력을 통한 상생’, 그리고 ‘창출과 유희’ 등을 중심으로 분석되었다. 또한 교육학에 던지는 메시지는, 인간관계가 ‘단선적인 우열관계’가 아닌 ‘복선적 교호관계’로 조망되어야 한다는 점, 교육의 작동 원리는 ‘경쟁’이 아닌 ‘협력’이라는 점, 그리고 콘텐츠는 ‘전달해야 할 내용’이 아니라 ‘과정 창출을 위한 소재’로 개념화되어야 한다는 점 등으로 요약될 수 있다. 본 논의를 통해 기존의 오도된 교육관을 비판하고 교육의 의미와 본질에 대한...
568.

교육의 동기에 관한 일고찰: 시모어 번스타인의 사례를 중심으로

한수연 한국교육원리학회 교육원리연구 23 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2019, 제 24권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

한수연 저
...
- 5,200원
교육의 내재성 탐색에 기반을 제공하고 있는 교육본위론은 인간이 교육에 참여하는 순수한 동기를 자리와 이타로 개념화하고 있다. 본 연구는 음악가 시모어 번스타인의 사례를 통해 그 실재성을 확인코자 하였다. 연구 결과, 시모어의 음악에 대한 열정과 인간으로서의 한계는 상구의 동기인 자리를 출현시키고, 자신이 탐색한 음악 세계를 후대와 공유하며 공환하려는 순수 열정은 하화의 동기인 이타를 출현시킴을 알 수 있었다. 교육의 동기가 개인의 차원을 넘어 음악의 전통이라는 세계적 차원에까지 닿아있음을 보여준 시모어의...
569.

“교육정의론”에서 “교육”과 “교육의 가치” 개념에 대한 해체적 분석

이상준(Sangjun Yi) 한국교육원리학회 교육원리연구 27 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2018, 제 23권 제 2호 1 1-27 (27 pages)

이상준(Sangjun Yi) 저
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- 5,600원
가치 배분 문제는 철학분야에서 주류를 이루었던 공리주의에 대한 비판으로 Rawls가 공정으로서 정의론을 주장하였고, 그에 대하여 일군의 학자들이 비판하면서 진행되고 있다. 그들의 논의에서 “교육”의 가치 배분에 대해 간략히 언급한 것에 비하여 이돈희는 “교육정의론”이라는 자신의 저서를 통하여 “교육기회의 배분”에 대하여 자세히 논하였다. 본 연구는 이돈희의 “교육정의론”을 우리나라 “교육학계”에서 진행된 “교육의 가치”에 대한 담론들 중 전형적인 하나의 예로 가정하고 그 논의에 나타난 가치진술을...
570.

정서변화와 교육활동의 관계에 대한 일 고찰

류영룡 한국교육원리학회 교육원리연구 22 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2017, 제 22권 제 1호 3 49-70 (22 pages)

류영룡 저
...
- 5,100원
이 연구는 교육의 재 개념화의 관점에서 정서변화와 교육활동과의 관계를 파악하는 것이다. 이를 위해 교육의 내재적 원리가 실천되어 그 과정에서 교육의 고유한 가치가 발현되는 교육 활동을 전제하였다. 또한 교육활동의 개선과 교육의 보람을 추구해 나가는 것을 교육의 목적 으로 삼았다. “교육”은 그것을 이루는 요소들이 정합으로 구조화한 개념체제이기 때문에 교육 활동에서 그 요소들이 발현되어 내재적 원리로 작동하며 그 자체로 개혁해가는 유기적인 구 조이다. 따라서 교육의 내재적 원리에 충실한 교육활동은 정서를...

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