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여성 한상 중소기업 경영자가 보유한 한국인 특유의 경쟁우위 요소가 무엇인가?
배준환(Jun-hwan Bae), 박현재(Hyun-Chae Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 45 461-469 (9 pages)
본 연구는 해외에서 중소기업을 운영하고 있는 한상 여성 기업인이 어떤 한국적 경쟁우위를 바탕으로 사업을 성공적으로 수행 할 수 있었는지 탐색하기 위해 호주 여성 한상 중소기업을 대상으로 그 요인들을 규명하고자 하였다. 사례 대상 기업은 호주에 소재한 2개의 기업으로 시드니에 본사를 둔 청소용역업체인 “제마이홀딩스”와 호주 전역에 27개의 체인점을 둔 스시레스토랑 “스시베이”이다. 적용 이론으로 마이클포터의 다이아몬드 모델을 선택하여 두 기업에 대한 경쟁우위를 분석하였다. 분석결과, 경쟁우위 요소는 다음과... -
평생교육 참여동기 요인이 교육만족도를 매개로 교육효과성에 미치는 영향
소원근, 김하균 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 17 175-185 (11 pages)
기존연구에서 평생교육 참여동기가 노후생활이나 삶의 변화에 어떠한 영향을 주는지에 대한 연구 가 대부분이었다. 지금까지는 교육의 본질인 교육효과에 어떠한 영향을 주는지에 대한 연구는 드물다. 평생교육은 교육자의 삶의 질을 향상시킨다는 측면에서 사회적으로 교육적으로 중요성이 강조되고 있다. 대학을 포함한 정부, 민간 등의 평생교육 시장이 계속적으로 성장하고 있으며, 노인층에서 벗어 나 다양한 연령층이 평생교육에 참여하고 있다. 평생교육참여 동기의 요인은 기존연구에서 도출되었 으며, 연구모형은 설문방식을... -
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한·일 개정 미술과 교육과정의 비교：초등학교 교육과정을 중심으로
김성숙 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2011, 제 16권 제 1호 7 105-125 (21 pages)
2007년 개정 교육과정이 학교현장에 충분히 적용되기도 전에 교육과학기술부가 ‘2009 개정 교육과정(총론)’을 고시?발표하고, 금년 1월 다시 ‘2009 개정 교육과정에 따른 2011 개정 교과 교육과정 개발 방향’을 발표함으로써, 학교현장 및 교육관계자들이 당혹해 하 고 있다. 미술과의 경우, 금년 3월부터 한국교육과정평가원이 ‘2011 개정 미술과 교육과정 시안 개발 연구’를 수행하고, 7월 15일 이 시안에 관한 공청회를 개최하였는데, 현 상황을 둘러싼 관계자들의 우려의 목소리도 높다. 이 연구는, 이러한 차제에 한국의... -
오우크쇼트 사상은 교육이론으로 해석될 때 가장 정확하게 이해될 수 있다. 본 연구는 오 우크쇼트 사상에서 교육과정 논리(rationale)를 모색해 보고자 하였다. 오우크쇼트의 지식관에 의하면, 지식은 사고의 능력으로서 ‘정보’와 ‘판단’의 결합으로 이루어져 있으며, 가르친 다는 것은 ‘정보의 교수’와 ‘판단의 전수’라는 이중의 활동을 의미한다. 오우크쇼트는 판 단 또한 가르쳐질 수 있다고 보았는데, 판단의 전수에는 ‘자득지’로서의 교사에 의한 모범 이 절대적인 역할을 한다. 이상에서 고찰한 오우크쇼트의 교육과정...
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노년기의 배우자 사별 이후 적응과정에 관한 현상학적 연구
심푸른, 김경신 한국노년학연구회 한국노년학연구 34 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2021, 제 30권 2호 2 51-84 (34 pages)
본 연구는 생애사건 중 하나인 배우자 사별을 경험한 노인들을 대상으로 사별 이후 홀로서기 적응과정을 현상학적으로 살펴본 것으로, 그 목적은 사별 이후 노인들의 새로운 삶의 적응을 돕기 위함이었다. 본 연구의 참여자는 광주광역시, 전남 및 충남 지역에 거주하는 10명의 65세 이상 고령자, 배우자를 상실한 시점은 60세 이상, 그리고 배우자와의 사별기간이 3-10년 경과한 자들이었다. 이들에 대해 심층면접을 실시했으며, 그 결과로 얻은 자료는 Colaizzi(1978)의 방법으로 분석하였다. 배우자 사별 이후 노년기 삶의 현상과... -
창의인성 함양을 위한 누리과정에의 MeFOT적용방안
박영태 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 29 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2014, 제 3권 제 1호 1 5-33 (29 pages)
이 글은 창의인성의 의미를 살펴보고 나아가 창의인성을 함양하는 방법을 누리과정과 연계하여 생 각해보는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 창의인성의 의미를 살펴보고, 나아가 누리과정에의 적용을 두 방향으로 제시하고 있다. 창의인성은 정신이 살아있는 사람의 특성으로. 새로운 상황에 적응할 수 있는 창의적 아이디어를 생 성할 수 있는 능력을 가진 사람이다. 인성이라고 하면 인간이 가진 특성으로서 범위가 넓다. 이러한 폭 넓은 인성의 범위에서 창의적인 아이디어를 생성하는 건강한 인성이 창의인성이다. 따라서 창의인성교... -
교사 의복에 대한 고정관념 연구 : 한국 영화 및 드라마를 중심으로
이승호, 박세준, 한송이, 허소윤, 진동섭 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 9 213-241 (29 pages)
교사 의복에 대한 고정관념이 교사들에게 부정적인 영향을 줄 수 있고, 이런 고정관념은 대중매체의 영향을 받는다는 문제의식을 바탕으로 연구를 시작하였다. 본 연구에서는 특히 영화와 드라마에 등장하는 교사들의 의복에 어떤 고정관념이 존재하는지를 분석하고, 이를 바라보는 대중은 어떠한 영향을 받는지에 대해 탐색하였다. 분석 결과, 영화와 드라마에 등장하는 교사들의 의복은 품위성이 강조되고, 대중들도 교사 의 의복에 대해 비슷한 이미지의 고정관념을 갖고 있음을 확인하였다. 이것은 교사들이 이러 한 고정관념에 따라... -
교육과정의 운영과 교원 능력개발
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2001, 제 18권 제 3호 2 45-62 (18 pages)
학습자중심 교육을 표방하며 수준별 교육과 선택중심 교육을 큰 특징으로 하는 제7차 교육 과정은 학교현장에의 적용 초기부터 많은 논란이 이루어지고 있다， 일부 교사들은 학교 현장의 여건 미비를， 그리고 다른 편에서는 교사들의 전문성 부족을 지적하고 있다． 교육과정의 적용과 전개를 단순히 문 서로 된 내용을 학생들에게 전달하는 도구적 행위로서가 아니라， 교사가 교실 속에서 학생들과 함께 의미를 만들어 가는 실천적인 성격으로 생각할 때， 교사의 역할과 전문성은 새롭게 이해되지 않으면 안 된다． 교사의... -
교육의 변화는 교사들의 행동과 신념의 변화를 통해 이루어진다. 그 변화가 교사들에 대하여 가지는 유의미성(meaningfulness)은 그들의 동기부여를 가능케 하며 교육개혁의 성공 여부를 좌우한다. 우리의 교육개혁은 관료제적 행정체제와 합리적-구조적 접근법에 의존하여 왔으며 이러한 메카니즘은 인간에 대한 도구적 관점과 외발적(external) 통제, 외생적인(exogenous) 개혁 아이디어, 사물과 인간에 대한 비현실적 가정, 학습시간의 부족, 일관성의 결여, 형식주의, 정서적 측면에 대한 무관심 등의 문제를 수반하면서 변화과제가...
