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51.

동적(Dynamic) 패널모형을 이용한 수학학업성취도 영향요인 분석

임혜정, 전하람 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 23 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 동계학술대회 3 41-63 (23 pages)

임혜정, 전하람 저
...
- 5,200원
학교교육이 사회적 지위 획득을 위한 가장 강력한 공식화된 수단이 됨에 따라 학교에 서 이루어지는 교육을 성공적으로 이수하는 것은 사회이동과 사회재생산을 결정하는 중 요한 요인이 되고 있다(Meyer, 1977; Baker, 2014). 특히 학업성취도는 단순히 학교에서 배운 지식의 획득뿐만 아니라 학생 개인의 전반적인 교육성취를 대표하는 지표로 받아들 여지고 있다(김경근, 2005; 김양분·신혜진·강호수, 2016). 이러한 경향은 우리나라의 경 쟁적인 교육 시스템과 결부하여 학업성취도로 드러나는 교육격차에 대한 고민을 심화시 키는...
52.

푸드아트테라피(FAT) -현실치료(RT) -동화심리상담(FTT)을 적용한 ‘청소년융합상담’ 교과목 사례연구: 대학수업의 질적 향상을 위한 SRN분석

이명숙 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 19 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2021, 제 10권 제 1호 3 35-53 (19 pages)

이명숙 저
...
- 4,800원
53.

오차배제훈련을 병행한 시간차 회상훈련이 경도인지장애 환자의 기억력에 미치는 효과와 수단적 일상생활(IADL) 및 우울에 미치는 영향: 단일대상연구

김연주, 박혜연 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 11 Pages

대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2015, 제 4권 2호 6 73-83 (11 pages)

김연주, 박혜연 저
...
- 4,000원
목적 : 본 연구는 오차배제훈련을 병행한 시간차회상훈련이 경도인지장애(Mild Cognitive Impairment; MCI) 환자 의 기억력에 미치는 효과와 수단적 일상생활(Instrumental Activities of Daily Living; IADL) 및 우울에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법 : 주간보호시설에 등록된 78세 MCI 노인을 대상으로 단일 대상 실험 연구 중 ABA 설계를 사용하여 실험을 진행하였다. 연구를 진행한 총 16회기 중 기초선 A는 총 3회기, 중재기간 B는 총 10회기, 기초선 A’는 총 3회기였 다. 기억력을 측정하기 위한 회기별 평가로...
54.

보육시설 평가인증 시설의 사후관리 조사 연구

이현정, 구경선 한국아동보육실천학회 아동보육연구 24 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2010, 제 6권 1호 1 5-28 (24 pages)

이현정, 구경선 저
- 5,300원
위해 노력하고 있다는 결과를 얻었다. 여섯째, 보육교사의 복지적인 면이 향상되어야 하고 보육교사의 전문성 향상을 위한 제도적 보완의 필요성을 알 수 있었다. 일곱째, 사후유지관리를 위 해 요구되는 행정적 지원으로는 교사의 인센티브 지급 및 재정적 지원이 필요함을 발견했다. 여덟 째, 보육시설의 평가인증 후 영역별 사후유지관리 상태는 전체적으로 좋은 유지 상태를 보이고 있 고 특히 '운영관리' 영역과, '보육과정' 영역은 원아수 39인이하 시설에서 40인이상 시설보다 월등하 게 낮게 나타나, 시설규모에 따른 평가영역별...
55.

특수교육교사 테크놀로지 교수내용지식(TPACK) 평가 척도 개발

정윤우 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 6 109-128 (20 pages)

정윤우 저
...
- 4,900원
본 연구는 특수교육교사 테크놀로지 교수내용지식을 측정할 수 있는 척도를 개발하는데 목적이 있다. 이를 위해 특수교육교사 250명을 대상으로 테크놀로지 교수내용지식에 대한 조사를 실시하였다. 이후 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 통해 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수교육교사 테크놀로지 교수내용지식의 하위 요인은 ‘교육학 지식(PK), 교과내용지식(CK), 테크놀로지 지식(TK), 테크놀로지 내용지식(TCK), 테크놀로지 교육학 지식(TPK)’의 5개 요인의 34문항으로 구성된 척도를 개발하였다. 둘째,...
56.

축구동호인들이 인지한 보증광고(Endorsement) 정도에 따른 브랜드 효익이 구매의도에 미치는 영향분석

박상일, 김경오 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 3호 7 80-89 (10 pages)

박상일, 김경오 저
- 3,000원
이 연구의 목적은 축구동호인들이 인지한 인도스먼트 정도에 따른 브랜드 효익이 구매의도에 미치는 영향분석을 분석함으로서 선수보증광고의 효과 및 마케팅 전략을 제시하는데 있다. 본 연구의 대상은 경북지역에서 축구동호회 소속으로 축구화 구매 경험 이 있는 동호인을 모집단으로 선정하였으며, 표본의 선정은 비확률표본추출방법(non-probability sampling)중 편의표본추출법 (convenience sampling)을 이용하여 최종적으로 322부의 설문지를 분석하였다. 수집된 자료는 연구가설에 따라 분석하였으며, 이에 대한 결과요약은...
57.

체중관리 프로그램이 비만여대생의 신체조성, 신체적 자기효능감 및 체형불만감에 미치는 영향

홍승분, 한지영, 황지선 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 1호 21 223-232 (10 pages)

홍승분, 한지영, 황지선 저
...
- 3,000원
지속적인 운동참여를 위해 신체적 자기효능감의 변화는 앞으로 운동행동의 지속에 긍정적인 영향을 미치게 되는 중요한 요소라 할 수 있다. 본 연구에서는 사회생활의 시작을 목전에 두고 있으며 외모에 보다 민감한 시기에 있는 여대생을 상대로 최근 비만개선을 위한 효과적인 운동방법으로 제시되고 있는 복합운동 프로그램을 기반으로 한 체중관리 프로그램 참여가 그들의 비만에 미치는 영향을 객관적 측정을 통해 살펴봄과 동시 에 그들의 정신건강과 섭식행동 그리고 운동지속과 관련된 체형불만감과 신체적 자기효능감에 미 치는...
58.

학교사회복지사의 직무특성이 사례관리수행에 영향을 미치는 요인

이창숙, 박용순, 송진영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2016, 제 35집 2 31-59 (29 pages)

이창숙, 박용순, 송진영 저
...
- 5,800원
정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 사례관리수행의 세 번째 단계인 개입계획 에서는 과업중요성, 과업정체성이 사례관리수행에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 다섯째, 사례관리수행의 네 번째 단계인 개입실행에서는 과업중요성, 기능다양성이 사례관리수행에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 사례관리수행의 마지막 단계인 평가 및 종결에서는 과업중요성, 자율성이 사례관리수행에 정적인 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 토대로, 학교사회복지사의 사례관리수행을...
59.

사회복지교육에서 플립드 러닝(Flipped Learning)수업의 효과성 : 자기주도적 학습력, 학습동기, 자아효능감을 중심으로

석말숙 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2016, 제 35집 1 1-29 (29 pages)

석말숙 저
...
- 5,800원
본 연구는 학습자 중심 활동에 초점을 두고 있는 플립드 러닝 기반의 수업을 실행하 여 효과성을 검증함으로써 플립드 러닝 교수법의 활용가능성을 탐색하고자 하였다. 이 를 위해 플립드 러닝 모델에 근거하여 N대학교 사회복지학부 ‘프로그램 개발과 평가’ 전공필수과목을 수강하는 대학생 42명을 대상으로 참여 학생들의 자기주도적 학습력, 학습동기 및 자아효능감의 변화를 대응표본 t-검증과 질적연구를 통해 살펴보았다. 연구 결과 플립드 러닝 수업이 대학생의 자기 주도적 학습, 자아효능감에 긍정적인 효과를 보인다고...
60.

중등장애학생의 교수통합을 위한 보편적 학습 설계(UDL) 지침을 적용한 교과별 디지털교과서 설계 원칙 개발 연구

이정은 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.2 1 1-29 (29 pages)

이정은 저
...
- 5,800원
본 연구는 일반교과서를 디지털교과서로 전환하여 개발할 때, 일반학교에서 통합교육을 받고 있는 장애학생을 포함한 모든 학생들의 교수적 통합을 지원하기 위해서 교과별로 보편 적 학습설계 원리의 지침과 세부설계전략이 어떻게 적용되어야 하는지 알아보기 위해 실시 되었다. 이를 위해 전국의 특수학급이 설치된 148개 중학교에 재직 중인 장애학생을 지도해 본 경험이 있는 국어, 영어, 수학, 사회, 과학교과 등 총 5개 교과 담당교사 706명에게 설문 조사를 실시하였다. 설문조사를 실시한 결과, 각 교과별로 디지털 교과서를...

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