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뷰티산업 종사자와 고객 간의 커뮤니케이션 스타일이
임선희, 김용민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 395 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 39 0-383 (395 pages)
본 연구는 뷰티산업종사자의 커뮤니케이션 스타일이 라포르와 고객만족에 미치는 영향을 분석함으 로써 종사자의 커뮤니케이션 스타일을 긍정적으로 개선시킬 수 있는 방안을 모색하고 라포르가 갖는 고객과의 관계형성 방법을 제시하고 고객만족을 이끌어 낼 수 있는 방법들을 현대 뷰티 서비스 분야 에 접목 시키는 계기를 만들며 뷰티산업 마케팅 정책 수립에 활용하데 그 목적이 있다. 실증조사를 위하여 지역별 뷰티산업에서 근무하는 헤어디자이너, 피부관리사, 네일 아티스트, 메이크업 아티스트, 뷰티산업관련 교육자를 대상으로... -
대학생의 아동기 학대경험, 성인애착, 관계통제와 데이트 폭력
이성희, 강혜인, 김연수, 박수현, 박시윤, 박지영, 박지예, 육지영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 1호 17 165-178 (14 pages)
본 연구는 대학생의 데이트폭력 실태를 살펴보고, 데이트폭력에 영향하는 요인을 파악하여 데이트 폭력의 효율적인 예방과 간호 중재 개발에 기초 자료를 제공하고자 실시되었다. 연구는 D시 소재 6 개 대학(4년제 대학교 4곳, 2~3년제 전문대학 2곳)에 재학 중인 남, 녀 대학생 209명을 대상으로 온/ 오프라인을 통해 설문지 조사를 실시하였다. 데이트폭력에 영향하는 요인을 알아보기 위하여 아동기 학대경험, 성인애착, 관계통제를 측정하였다. 자료는 SPSS/WIN 21.0 통계프로그램을 이용하여 기술통 계, Mann-Whitney U test,... -
어린이집 교사의 직무만족도, 심리적 소진 스트레스 대처 방식의 관계 연구 (울산 0 구 중심)
이언영, 조성제 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 2호 28 249-256 (8 pages)
본 연구의 목적은 스트레스 대처방식이 직무만족, 심리적 소진에 미치는 관계를 연구하고자 한다. 연구 대상은 울산광역시에 소재하는 어린이집 교사 237명이며, 2014년 10월 7일부터 11월 20일까지 설문조사를 통해 데이터를 수집하였다. 자료 분석은 SPSS WIN 21.0, Amos 21.0 프로그램을 사용하여 분석하여 t-test, 일원변량분석, 상관분석 등을 실시하였고, 실증분석은 유의수준 5%에서 검증하였다. 분석 결과는 첫째, 직무스트레스 대처는 직무만족도가 높다는 것을 알 수 있다. 둘째, 스트레스대처가 심리적소진에 영향이 낮다는... -
의사소통 역량 기반 교육이 학습 참여에 미치는 영향 -교사/교우 관계를 매개로 한 자아개념을 중심으로
이성원 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 24 Pages
한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2020, 제 5권 제 2호 (통권 9권) 1 1-24 (24 pages)
의사소통 능력은 학습자와 타인과의 상호작용을 만들고 유지하는데 필수적인 능력으로 적절한 의사표현은 타인과의 관계를 긍정적으로 만들어준다. 또한 바른 의사소통기술은 타인으로 하여금 긍정적인 반응을 이끌어내기 때문에 궁극적으로 학습자로 하여금 자신에 대한 평가를 높게 가지게 하며, 학습자가 학습상황에서 생기는 문제에 대해 보다 적극적인 참여적 접근을 시도하도록 유도한다. 본 연구에서는 이런 일련의 관계에 주목하였으며, 한국교육개발원의 한국교육종단연구2013 코호트 자료 중 6차 년도 조사(2018년) 데이터를... -
검증력, 효과의 크기, 신뢰구간 사용 실태 분석
임시혁 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권1호 4 1-13 (13 pages)
본 논문은 변수 간 인과관계나 상관관계 탐색에서 필요조건인 통계적 관련성 수립을 위한 추 리통계의 방법과 분석 결과 보고의 두 형식인 유의성 검증과 통계적 추정 중 소외되고 있는 통 계적 추정에서 신뢰구간에 대해 알아보았다. 그리고 검증력, 효과의 크기, 신뢰구간 기술 현황을 살펴보기 위해 최근의 초등교육학회지 논문을 검토하여 이를 과거의 결과와 비교해 보았다. 결론 적으로 거의 대부분의 논문에서는 과거와 마찬가지로 유의성 검증에 치중하고 있었으며, 검증력 분석이나 신뢰구간 제시, 그리고 효과의 크기 산출 및... -
창의성 계발 진단지표를 통한 교원 인식조사
박선형, 임성범 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 공동학술대회 자료집 10 141-167 (27 pages)
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대학생 핵심역량 자가진단 평가도구 개발 및 타당화 연구
박영신, 안현아, 장미숙, 양길석, 김경이 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 4호 1 567-595 (29 pages)
본 연구의 목적은 대학기관과 대학생들이 대학생 핵심역량을 손쉽게 자기-평가할 수 있는 척도의 문 항을 개발하고 타당화하는 것이었다. 문항을 개발하기 위해 국내외에서 정의되고 있는 대학생 핵심 역량을 구성요인으로 추출하고, 이를 기초로 하여 95개 예비문항을 개발하여 예비조사를 실시하였다. C대학교를 중심으로 대학생 2,677명을 대상으로 예비 조사를 실시한 뒤, 문항분석과 탐색적 요인분 석을 실시하였다. 그 결과 51개 문항으로 구성된 1차 본검사 문항을 확정하여 1,625명을 대상으로 역 량평가 설문조사를 실시한 뒤,... -
확인적 요인분석과 구조방정식모형분석에서 다차원 척도에 대한 다양한 문항묶음방법 적용연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 2호 4 313-345 (33 pages)
본 연구의 목적은 확인적 요인분석과 구조방정식모형분석에서 다차원 척도에 개별문항방법과 다양한 문항묶음 방법(요인?상관?방사?다차원)을 적용하고, 개별문항방법 결과와 다양한 문항묶음방법 결과를 비교분석함으로 서 문항묶음방법의 효과성을 파악하는 것이다. 문항묶음은 측정모형에서 여러 관측변수들을 평균이나 합산으로 묶어서 사용하는 방법론이다. 이를 실시했을 때는 자료비정규성 완화, 모형간명화, 측정오차 감소, 공통분산 증 가, 모형적합도 안정성, 모수추정 안정성이라는 장점이 있게 된다. 그러나 문항묶음방법론은... -
학습자가 지각하는 교수방식과 동기, 수업태도 및 학업성취와의 차별적 관계: 자기효능감 수준을 중심으로
정윤경, 이선영, 송주연, 우연경 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 1호 10 211-235 (25 pages)
이 연구의 목적은 전년도 성적을 통제한 상태에서 학생이 지각하는 서로 다른 수업방식-교수자 중심 교수 법 및 학습자 중심 교수법-이 학생의 흥미, 자기효능감, 수업태도, 나아가 학업성취도에 미치는 예측력을 검증하는 것이다. 또한 이들 변인 간 구조적 관계에 대한 전년도 자기효능감의 조절효과를 검증하였으며, 교수법 인식과 학업성취도의 관계에서 흥미, 자기효능감, 수업태도의 매개역할을 검증하였다. 이를 위해 경기종단연구 2~3차년도의 중학생 4,051명의 데이터를 사용했으며 교과목은 영어에 한정하였다. 전체 응 답자... -
플립드 러닝(Flipped learning) 환경에서 자기조절, 교수실재감, 인지된 상호작용과 학습성과와의 관계: 인지된 상호작용의 매개효과를 중심으로
김시원, 임규연 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 7 743-766 (24 pages)
플립드 러닝은 학습자 중심의 학습을 실제 교육환경에서 적극적으로 실현할 수 있는 방법 중 하나로, 최근 연구 및 활용에 있어 양적으로 급격히 증대되고 있을 뿐 아니라 효과성에 관한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 따라서 현 시점에서는 그 다음 단계로 플립드 러닝 환경에서 학습성과를 예측하는 다양한 변인에 대한 탐구가 이루어져야 할 필요가 있다. 본 연구에서는 자기조절, 교수실재감, 인지된 상호작용의 수준이 학습성과를 예측하는 정도를 분석하고, 인지된 상호작용의 매개효과를 확인하고자 하였다. 보다 구체적으로,...
