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성인의 모자화 타당화 연구
최진숙, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 3 705-729 (25 pages)
본 연구는 모자화(Mother-and-Child-Drawings)가 성인의 애착유형을 선별하는 도구로서의 가능성 여부를 알 아보고자 타당화 연구를 실시하였다. 본 연구의 대상은 20세부터 60세 미만의 성인으로, 1차 연구에서는 150명 의 자료를 분석하여, 모자화의 신뢰도와 구인타당도를 구하였다. 2차 연구에서는 498명의 자료로 1차 연구에서 추출된 요인에 대해 애착유형별 변량분석을 실시하였다. 또한 모자화의 정확도 검증을 위해 판별분석을 실시하 였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모자화의 평정자간 일치도는 1차 연구에서 .98로 매우... -
성인의 삶의 질에 따른 길 그림 반응특성 연구
신현자, 최은영, 공마리아 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 1호 (통권 76호) 5 89-110 (22 pages)
본 연구는 성인의 삶의 질에 따른 길 그림의 반응특성을 살피기 위한 것이다. 구체적인 연구문제는 성인의 삶의 질 및 삶의 질에 따른 길 그림 반응특성과의 관계를 규명하는 것이다. 이를 위해 경북지역 성인을 대상으 로 임의 표집하였다. 연구도구는 삶의 질을 측정하기 위해 Ryff(1989), Ryff와 Keyes(1995)가 제시하고 김명소 등(2001)이 타당화한 심리적 안녕감 척도를 사용하였으며 Hanes(1995, 1997)가 개발하고 소개한 길 그림 검사를 함께 실시하였다. 총 512명을 대상으로 조사하였으며 회수된 설문의 결측 자료를 제외한... -
투사적 심리검사자료를 활용한 초보상담자와 경력상담자의 사례개념화 비교연구
박현주, 서명옥 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 7 1283-1304 (22 pages)
본 연구의 목적은 투사적 심리검사자료를 활용한 사례개념화에 있어서 초보상담자와 경력상담자 간의 차이 를 비교하고, 두 집단의 사례개념화 내용이 내담자의 사실적 정보에 합치하는 정도에 있어서 어떤 차이가 있는 가를 알아보기 위함이다. 이를 위해 B와 G시 대학상담기관, 청소년 상담기관, 사설 상담기관 등에서 상담을 수 행하고 있는 초보상담자와 경력상담자를 눈덩이 표집의 방식으로 각각 10명씩 선정하였다. 이 두 집단에 익명 의 한 여성 내담자의 기본적인 인적 사항과 동적가족화, 주제통각검사, 문장완성검사 등의... -
집단미술치료가 취학 전 아동의 사회적 기술과 또래수용도에 미치는 효과
김건희, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 5호 (통권 74호) 14 1131-1153 (23 pages)
연 구결과는 다음과 같다. 집단미술치료가 취학 전 아동의 사회적 기술에 효과가 있는 것으로 나타났으나, 또래수용도에는 유의한 효 과가 나타나지 않았다. 집단미술치료의 단계에 따른 취학 전 아동의 사회적 기술과 또래수용의 변화를 관찰한 결과 회기가 진행될수록 집단원 간의 상황에 적합한 언어적 표현과 자신의 의견을 정확히 전달하는 행동이 증 가하였고, 집단 활동 시 망설임이나 주저함이 줄어들어 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 통해 집단미술치료가 취학 전 아동의 사회적 기술에는 효과가... -
미술치료사의 자의식과 발달수준이 자기효능감에 미치는 영향
김채연, 최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 1호 (통권 70권) 4 69-88 (20 pages)
본 연구의 목적은 미술치료사들을 대상으로 자의식과 치료사 발달수준이 치료사 자기효능감에 미치는 영향 을 알아봄으로써, 미술치료사로서의 자격을 갖추는데 필요한 치료사 요인을 밝히는데 있다. 연구대상은 미술치 료현장에서 3년 이상의 경력과 10사례이상 미술치료를 실시하고 있는 치료사 210명이며, 측정도구는 자의식 질 문지, 치료사 발달수준 질문지, 치료사 자기효능감 질문지이다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 program를 사용하여 신뢰도 분석과 빈도분석, Pearson의 적률상관분석, 중다회귀분석, 경로분석을 실시하였다. 본... -
집단미술치료가 대학 운동선수의 우울감 및 스트레스에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 4호 (통권 67호) 8 811-834 (24 pages)
본 연구는 집단미술치료가 대학 운동선수의 우울감과 스트레스에 미치는 효과를 분석하는 것을 목적으로 하 였다. 연구의 대상은 K대학 체육학과 운동선수 36명을 대상으로 18명씩 실험집단, 통제집단으로 구성하고, 2012 년 8월 31일부터 2013년 1월 4일까지 주 1회, 회기 당 120분씩 총 18회기에 걸쳐 실험집단에 대해 집단미술 치료 프로그램을 실시하였다. 우울감을 측정하기 위한 척도는 Beck(1967)이 제작한 척도를 수정한 우울척도 (Beck‘s Depression Inventory: BDI)를 사용하였고, 스트레스를 측정하기 위한 척도는 Cohen,... -
비블리오드라마를 활용한 집단미술치료가 중년여성의 자아정체감에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 9 1481-1501 (21 pages)
20개 항목으로 평가하였으며 자료분석은 윌콕슨 부호 순위 검정을 실시하여 효과검증을 하였고 회기별 변화과정은 프로그램 매회기마다 녹화한 비디오 촬영을 통하여 질적 분석을 기술적 으로 제시하였다. 연구결과를 바탕으로 얻은 결론을 다음과 같다. 첫째, 비블리오드라마를 활용한 집단미술치료 가 중년여성의 자아정체감 향상에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 비블리오드라마를 활용한 집단미술치료 과정 에 따른 중년여성의 자아정체감의 변화를 살펴본 결과, 자기감정과 문제를 직면하고 점차 타인에 의한 비판의 식에서 벗어나... -
꼴라쥬 소집단미술치료가 정신지체학생의 사회적 위축행동에 미치는 효과
홍은주, 서창원 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 4 1377-1394 (18 pages)
본 연구는 꼴라쥬 소집단미술치료가 특수학교에 재학 중인 정신지체 학생의 사회적 위축행동에 미치는 효과 를 알아보는데 목적이 있다. 연구의 대상은 충남에 소재한 특수학교에 재학 중인 경도 정신지체 고등부 학생 2 명이다. 소집단미술치료 프로그램은 정신지체학생의 정신적, 심리적 장애특성, 능력, 흥미, 집단참여정도에 따른 적합한 내용을 근거로 수정․보완한 총 16회의 소집단 미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구대상의 소집단미 술치료 프로그램의 효과를 위하여 회기별 프로그램 진행과정을 제시하였고, 학생들의... -
점토를 활용한 집단미술치료가 초등학교 1학년 아동의 학교스트레스 및 대처능력에 미치는 효과
임미은, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 9 1133-1153 (21 pages)
경남 C시에 소 재한 S초등학교 1학년 전체 아동을 대상으로 프로그램에 대한 안내문을 배부한 후 부모님이 동의하고 참여하 기를 희망하는 아동 11명을 실험집단으로, 나머지 아동 중 11명은 통제집단으로 선정하였다. 실험집단에는 매주 2-4회씩 2011년 3월 21일부터 4월 20일까지 총 15회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구도구는 학 교스트레스 검사와 스트레스 대처능력 검사이며, 실험집단과 통제집단 모두에게 사전․사후․추후검사를 실시 하였다. 검사결과는 SPSS 19.0 프로그램을 사용하여 독립 t 검증과... -
집단미술치료 프로그램이 청각장애인의 자아존중감에 미치는 효과
이진숙, 최은영, 문장원 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 3호 (통권 60호) 8 601-618 (18 pages)
척도(Self-Esteem Inventory:SEI)를 사용하였고, 수집된 자료는 SPSS WIN 12.0 프로그램을 이용하였으며, 사전․사후에 따른 자아존중감의 차이를 보기 위해서 기술통계 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 집단미술치료 프로그램 실시 후 일반적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 가정적 자아존중감에 대한 점수가 유의미하게 증가한 것으로 나타났으며(p<.001),전체 자아존중감도 통계적으로 유의하게 나타났다(p<.001). 따라서 집단미술치료 프로그램이 청각장애인의 자아존중감에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다.
