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621.

스마트 교육 활성화를 위한 수학교육 어플리케이션의 보편적 학습설계 특성 분석 : 학습장애 학생의 사용성 검사를 중심으로

서유진, 나경은 한국학습장애학회 학습장애연구 35 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.3 1 1-35 (35 pages)

서유진, 나경은 저
...
- 6,400원
장애학생을 포함한 모든 학생을 대상으로 한 스마트 교육의 활성화를 위해 본 연구는 총 23개의 초⋅중⋅고 수학교육 어플리케이션을 선정하고, 각 어플리케이션이 보편적 학습설계 의 특성을 어느 정도의 수준으로 포함하고 있는지를 분석하였다. 또한 학습장애 학생들은 각 어플리케이션이 포함하고 있는 보편적 학습설계의 특성들을 어느 정도의 수준으로 선택, 사용할 수 있는지를 살펴보았다. 10명의 교육용 어플리케이션 개발자들과 18명의 특수교사 들은 수학교육 어플리케이션 평가에 참여하였고, 15명의...
622.

비언어성 학습장애의 개념, 분류 및 진단평가 방법 고찰

정대영 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.2 3 57-79 (23 pages)

정대영 저
...
- 5,200원
이 논문에서는 비언어성 학습장애의 개념과 유형, 분류 및 진단평가 방법을 고찰하였다. 이 논 문은 국내에서 연구가 미흡하여 미국의 연구와 실제 사례를 중점적으로 검토함으로써 이 분야의 연구와 교육의 실제에 시사점을 주고자 하였으며, 선행 연구들의 검토와 분석을 통해 정리된 내 용은 다음과 같다. 첫째, 개념적 이슈로는 학문적으로 연구된 비언어성 학습장애가 법적으로 규정 되지 못하고 있으며, 그 결과 다른 장애로 진단될 소지가 높고, 조기진단과 중재에 어려움이 있음 을 지적하였다. 둘째, 분류적 측면에서 비언어성...
623.

학습장애아를 위한 읽기향상프로그램 탐색 : PREP를 중심으로

최정미 한국학습장애학회 학습장애연구 28 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.2 1 1-28 (28 pages)

최정미 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 학습장애아의 읽기향상을 위한 새로운 프로그램인 PREP를 인지과정적 접근, 구성원리, 훈련과제와 과제훈련 방법, 선행연구고찰 면에서 살펴보았다. 고찰을 통해서 PREP는 단어 읽기기능을 직접적으로 가르치지 않고 읽기의 근거가 되는 정보처리전략인 동시적, 연속적 처리기능의 향상을 통하여 읽기기능을 향상시키고자 하는 프로그램이며, 그 기초를 두고 있는 PASS 지능이론은 상위인지과정으로서 계획기능을 포함하고 있다는 점, 인지기능에 비지적 요소인 주의 집중을 포함시키고 있다는 점 등이 중시되고 있어서...
624.

빈곤계층 유아의 삶의 질 향상을 위한 조기중재교육의 전망 : E. Zigler의 관점을 중심으로

신현기 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.1 4 69-94 (26 pages)

신현기 저
...
- 5,500원
장애아동의 건전한 양육은 학교생활의 적응력 향상은 물론 성인기의 독립된 삶과 직결된다. 따라서 이들에 관한 조기중재교육은 매우 필요하다. 그러나 우리의 조기 중재교육은 그 질을 논하기에 앞서 양적인 측면에서도 매우 부족하며 예방적 측면보다는 중재 자체에 무게를 두어 왔다. 따라서 60년대부터 활발히 진행된 조기 중재프로그램 중 Head Start를 중심으로 그 공과를 검토해 봄으로써 우리의 조기 중재프로그램의 방향을 새롭게 설정하는데 정보를 얻고자 하였다. 조기 중재 프로그램은 철저히 예방적 차원에서 준비되어야...
625.

학습장애학생의 학습을 향상시키기 위한 교수전략으로서의 그래픽 조직자의 사용

강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2004, Vol.1 No.1 1 1-27 (27 pages)

강옥려 저
...
- 5,600원
학습자에게 정보를 효율적으로 처리하도록 하게 하는 그래픽 조직자는 다량의 정보를 효과적으로 처리할 뿐만 아니라 기억을 촉진시키고 인출을 용이하게 해 주기 때문에 학생들의 학습과 읽기 이해를 향상시키기 위한 교수전략으로 사용되어 왔다. 본 연구는 학습장애학생들의 학습을 향상시키기 위한 도구로써의 그래픽 조직자 사용에 대한 이론적 기초와 적용될 수 있는 영역, 그리고 그래픽 조직자의 사용과 관련해서 제기되는 문제들을 제시하는데 그 목적이 있다. 지금까지 그래픽 조직자의 사용은 부호화 이론, 도식이론, 글의...
626.

양육지식과 양육효능감의 관계

JeongMi-Hyun 한국부모교육학회 부모교육연구 13 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2012, 제 9권 2호 2 21-33 (13 pages)

JeongMi-Hyun 저
- 4,200원
본 연구는 양육지식과 양육효능감과의 관계를 알아보기 위한 것으로, 서울 및 경기지역에 거주 하는, 0세∼만 5세까지의 자녀를 둔 어머니 100명을 대상으로 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 15.0 을 사용하여 분석하였다. 척도는 본 연구자가 개발한 양육효능감(2010)척도와 양육지식(2011)척도를 사용하였고, 연구결 과는 PK(양육지식)와 TSE(양육효능감의 총합)과의 관계는 r=.79, PK와 PA(양육태도)는 r=.76, PA와 CA(의사소통능력)은 r=.62, PA와 TSE(양육효능감의 총합)은 r=.79, SRA(자기조절능력)과 CA(소통능력)은 r=.80, SRA와...
627.

영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감척도 개발 : 양육효능감 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 기초연구

정미현 한국부모교육학회 부모교육연구 14 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2010, 제 7권 1호 3 45-58 (14 pages)

정미현 저
...
- 4,300원
본 연구는 양육효능감 증진을 위한 부모교육프로그램의 개발을 위한 기초연구로서 최형성· 정옥분이 제작한 아동기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감척도를 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감척도로의 수정작업과 수정된 척도의 타당화 작업을 실시하였다. 연구 결과 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감은 양육지식, 양육태도, 자기조절능력, 문제해결능력, 의사소통능력 등 다섯 가지 하위척도로 나타났다. 연구의 의의는 이 척도가 매우 타당성 있는 척도로서 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감을 타당하게 측정할 수...
628.

맞벌이부부의 둘째 자녀 출산의도와 출산기피 요인 탐색 연구

마미정 한국부모교육학회 부모교육연구 42 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2008, 제 5권 1호 4 75-116 (42 pages)

마미정 저
...
- 7,100원
그동안 대다수의 출산관련연구가 저출산의 원인분석에 있어 연구자의 관점에 따라 요인을 설정하고 영향요인을 분석하는데 초점을 두어 왔다. 그러나 저출산 해결의 실질적 주체인 부모의 입장에서 그들의 출산의도와 기피요인을 분석하려는 접근은 이루어지지 않았다. 이러한 문제의식 속에 본 연구는 맞벌이 아내와 남편이 스스로 제시한 둘째 자녀의 출산의도와 기피요인을 탐색하는데 연구목적을 두었다. 이에 한 자녀 맞벌이 아내와 두 자녀 맞벌이 아내 1200명, 맞벌이 남편 600명에게 둘째 자녀 출산의향을 설문하여 이 내용을...
629.

교육복지프로그램 참여에 따른 회복탄력성이 학교폭력태도에 미치는 영향에 관한 연구

이선희, 구금섭 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 27 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2017, 제 14권 제 1호 5 89-115 (27 pages)

이선희, 구금섭 저
...
- 5,600원
이 연구는 회복탄력성 이론을 토대로 한 교육복지프로그램 참여가 아동 의 학교폭력태도 개선에 미치는 영향을 밝히고, 그 결과를 토대로 향후 교 육복지프로그램 운영과 관련된 이론 및 정책적인 시사점을 밝히는 것을 목 적으로 하였다. 연구의 조사대상은 서울특별시교육청이 지정한 교육복지· 지원우선학교와 교육복지일반학교 남부교육지원청과 강서교육지원청, 서부 교육지원청 관내 각각교육복지프로그램이 추구하는 아동의 회복탄력성을 통하여 학교폭력태도에 어떠한 영향을 미치는지 그 상관관계를 파악하고, 학교폭력을 사전...
630.

청소년의 내면화된 수치심이 일상적 스트레스에 미치는 영향

박지현 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 22 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2014, 제 11권 제 1호 6 121-142 (22 pages)

박지현 저
...
- 5,100원
본 연구는 청소년의 내면화된 수치심이 일상 스트레스 지각에 미치는 영향을 살 펴보고자 하였다. 고등학교 2, 3학년 300명을 대상으로 연구한 결과, 첫째, 청소년 의 내면화된 수치심 수준은 남녀 간에 차이가 없었다. 둘째, 내면화된 수치심이 남 학생은 자아영역과 학교생활 스트레스 지각에만 영향을 미치는 반면, 여학생은 모 든 영역의 스트레스 지각에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 남녀 모두 내면 화된 수치심의 하위요인 중‘공허’요인이 스트레스 지각에 미치는 상대적 영향력 이 가장 큰 것으로 나타났으며...

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