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621.

어머니 반응, 유아 내적 표상과 억제성향, 정서조절이 유아의 신체적․관계적 공격행동에 미치는 영향

민성혜 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 2 21-40 (20 pages)

민성혜 저
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- 4,900원
본 연구에서는 유아의 신체적․관계적 공격성에 영향을 미치는 요인으로 어머니 요인으로는 유아 공격성에 대한 어머니 반응, 그리고 유아 개인 요인으로는 유아 내적 표상과 억제 성향, 정서조절을 선정하여 이론적 모형을 검증하고자 하였으며, 그 경로가 공격성의 유형 즉 신체적 공격성과 관계적 공격성에 따라 차이가 있는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 서울과 경기도에 소재한 유치원 2개 기관을 임의 선정하고 그 기관에 다니고 있는 만 4, 5세 유아 56명(만 4세 30명, 만5세 26명; 남아 32명, 여아 24명)과 그 어머니를...
622.

대학생의 부모에 대한 애착과 부모됨의 동기 및 부모역할인식에 관한 연구

정옥분, 임정하, 정순화, 김경은, 박연정 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 4호 4 67-91 (25 pages)

정옥분, 임정하, 정순화, 김경은, 박연정 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 서울 및 수도권에 소재한 4개 대학에 재학 중인 대학생 407명(남학생 209명, 여학생 198명)을 대상으로 부모됨의 동기와 부모역할인식이 성별에 따라 차이가 있는지 알아보고, 대학생들의 부모에 대한 애착과 부모됨의 동기 및 부모역할인식 간의 관계에 대해 알아보는 것이었다. 본 연구에서는 Hazan과 Shaver(1987)의 아동기 내적표상척도, 유계숙과 정현숙(2002)의 부모됨의 동기척도, Gilbert와 Hanson(1983)의 부모역할책임감 인식척도를 사용하였고, 수집된 자료는 Cronbach의 α 계수, 평균, 표준편차, One-Way...
623.

학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발

정여주 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 7 137-156 (20 pages)

정여주 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발이다. 프로그램 개발을 위해 학교폭력 관 련 국내외 연구 및 프로그램을 수집하였다. 또한 폭력 감소와 예방에 대한 인식과 기대를 파악하기 위해 전국 초, 중, 고 교사들과 학생들에게 설문조사를 하고 전문가 의견과 심층면담 결과를 분석하였다. 이러한 결과를 바탕으로 학생들이 미술활동을 통해 폭력적, 공격적 감정들을 표출하고 정화함으로써 폭력을 감소하고 예방하 는 프로그램을 개발하였다. 프로그램은 20개의 미술프로그램으로 구성되며 기본 틀은 단계,...
624.

Self-efficacy and Perceived Parental Support/Affection as Mediators of Stressor Risk Factors for Adolescent Internet Addiction in South Korea

Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Ui Jeong Moon 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 4호 1 483-504 (22 pages)

Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Ui Jeong Moon 저
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- 5,100원
of data from the Korean Education and Employment Panel Survey was used for the analysis. Our model includes six stressor risk factors including academic stressors, mother’s and father’s over-controlling behavior, mother’s and father’s abusive behavior, and stressors from relationships with friends, as well as three potential mediators (self-efficacy and perceptions of mother’s and father’s support/affection). Results: Regarding stressor risk factors for Internet addiction, academic stress,...
625.

초등학교 교사에 대한 학부모와 학생의 요구 분석

이현화, 김회용 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 30 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2008, 제 18권 6 109-138 (30 pages)

이현화, 김회용 저
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- 5,900원
IMF는 한국이 지난 40년간 괄목할 경제 성정과 성취도가 높은 교육 제도를 이룩한 모범 국가라고 평가하면서, 한국을 저개발국가들의 교육개선을 위한 모범 사례의 하나로 꼽았다. 그럼에도 불구하고 우리 자신은 공교육이 붕괴되었고 불량 인간을 대량생산하고 있다고 한국 교육의 실상을 비판하고 있다. 이러한 상반된 평가는 모두 사실이며 우리 교육의 현실이라는 점 또한 부인할 수 없다. 지식교육과 인성교육을 포함한 교육 전반에 걸쳐 다양한 비판들이 한국교육의 위기 상황을 드러내고 있다(교육철학회, 2007).
626.

초등교사의 교수관심에 관한 연구 : 교원평가 시범운영 학교와 비 시범운영 학교 교사의 비교

심영보 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2007, 제 17권 5 85-106 (22 pages)

심영보 저
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- 5,100원
교육의 질적 수준을 가늠하는 데는 교사의 자질과 능력이 중요한 요인 중 하나이다. 교사의 자질과 능력은 직전교육과 현직교육을 포함한 교사교육에 의해 좌우된다. 최근 우리나라에서는 교사교육의 내실화를 위해 교사 임용제도를 개선하려는 노력을 하고 있으며 다른 한편으로 교원 평가제도를 ‘능력개발형’으로 전환하려는 노력을 하고 있다. ‘능력개발형’ 교원 평가제도는 기존 근무성적평정제가 인사관리를 위한 단순한 기능만을 수행할 뿐 교사의 전문적 성장과 질 향상에 도움이 되지 않는다는 비판을 받고 있다(김이경,...
627.

학습기술 구성요소 탐색을 위한 기초 연구

변영계, 박한숙 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1997, 제 7권 2 29-51 (23 pages)

변영계, 박한숙 저
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- 5,200원
628.

Potentials and Possibilities of Narrative Inquiry in Disability Research

Su Jung Um 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 2호 5 79-103 (25 pages)

Su Jung Um 저
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- 5,400원
The purpose of this study is to analyze potential values of narrative inquiry in disability research. Through literature review, this study analyzes how narrative inquiry can disrupt habitual representation of disability and oppressive knowledge production. This study, first of all, examines the concept of narrative inquiry by exploring what distinguishes it from other research approaches. This study further examines how poststructuralist researchers complexify discourses of narrative inquiry...
629.

시각장애학생 관련 연구 특성 및 시각장애학생의 연구 참여에 대한 탐구

강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 3호 5 107-127 (21 pages)

강종구 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 시각장애학생과 관련된 연구들의 특성을 파악하고 장애학 관점으로부터 시각장애 학생들의 연구 참여를 이해하기 위한 것이다. 이를 위해 최근 5년(2011년-2015년) 동안 특정 학술지들 (‘시각장애연구’, ‘BJVI’, ‘JBVI’)에 발표된 시각장애학생 관련 논문들을 검토하였다. 본 연구에서 설정한 기준들에 의한 문헌수집결과는 13편의 논문들이 문헌검토 대상으로 적절하다는 것을 보여주었다. 검토대상 논문들은 학술지 간의 특성, 주제별 특성, 시각장애학생의 참여 수준으로 분류되어졌다. 학술지 간의 특성은...
630.

시각장애 특수학교 미술수업에서 나타난 언어적 상호작용 사례 분석

홍재영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 3호 2 27-44 (18 pages)

홍재영 저
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- 4,700원
이 연구에서는 시각장애 특수학교 미술 수업에서 나타난 언어적 상호작용의 사례를 분석하여 교사와 학생의 언어적 상호작용의 요소와 언어적 상호작용의 유형을 알아보고자 하였다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위해 A시에 소재한 시각장애 특수학교 중학교 B학급의 학생과 이 학급에서 미술 수업을 담당 하고 있는 C교사가 연구에 참여하였다. 이를 통하여 일상적으로 이루어지는 미술 수업 6차시 분량의 수 업 자료를 녹화하였고, 이를 전사하였다. 수집한 자료는 이 연구에서 마련한 수업 분석틀을 통해 분석하 였다. 연구 결과는...

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