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631.

만 2세반 자유놀이 시 나타나는 또래 간 상호작용 탐색

원계선, 강영지 한국아동보육실천학회 아동보육연구 23 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2011, 제 7권 2호 4 69-91 (23 pages)

원계선, 강영지 저
- 5,200원
본 연구는 만2세 학급 유아들의 자유놀이시간 동안 나타나는 사회적 상호작용 특성을 알아보기 위해 수행되었다. 연구를 위해 약 4주간 자유놀이를 관찰하였다. 자유놀이 장면을 캠코더 촬영하여 전사하였다. 전사한 문서를 여러 번 반복 읽기를 통해 주제어를 찾고 의미에 따라 유목화 하였다. 연구결과, 만 2세 학급 유아들은 자유놀이 시간동안 부르기, 언급하기, 제스처로 의사소통하기, 도움청하기, 물리적 도움주기, 놀이관련 소리내기, 질문하기, 요구/명 령하기, 역할지정하기, 나누기/바꾸기, 제안하기 의 긍정적 시도행동과...
632.

유아와 인간형 로봇의 사회적 상호작용에 관한 고찰

박혜정, 류칠선 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2011, 제 7권 1호 5 83-100 (18 pages)

박혜정, 류칠선 저
- 4,700원
본 연구는 유아와 타인의 상호작용을 유아와 인간형 로봇의 상호작용과 비교 분석하여 향 후 보육현장에서 로봇을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위 해 문헌검색과 판별 작업을 하였고 네 가지의 동일한 주제가 도출되었다. 문헌연구결과 유아 의 타인과 인간형 로봇을 상대로 한 사회적 상호작용은 1) 시각과 연관된 상호작용 2) 촉각과 연관된 상호작용 3) 또래관계와 관련된 상호작용 4) 대상을 인식하는 과정을 통해 촉진될 수 있음을 볼 수 있었다. 보육현장을 위한 시사점으로는 첫째, 로봇이...
633.

보육교사의 보육일지 작성의 현황과 어려움 및 요구

이정미, 강정원 한국아동보육실천학회 아동보육연구 19 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2010, 제 6권 1호 4 71-89 (19 pages)

이정미, 강정원 저
- 4,800원
보육교사가 양질의 보육일지를 작성하여 영유아와 질적인 상호작용을 나눔으로써 보육 전문 가로 자리매김할 수 있다는 전제아래 본 연구는 현재 보육일지 작성현황과 그들의 어려움을 조사 분석하여 보육현장의 요구를 밝히는 것을 목적으로 하였다. 서울에 위치한 평가인증을 통과한 72개 보육시설 400명의 보육교사를 대상으로 연구하여 얻는 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 보육교사가 보육일지를 작성하고 있었고, 작성시간은 약 20분에서 1시간이 소 요되는 것을 나타났다. 그러나 대부분의 보육교사들은 집중의 어려움,...
634.

유아교사 양성과정에서의 음악교육 수강경험과 실제 수행 정도 및 현직교사를 위한 유아음악교육 프로그램에 대한 요구 조사

장은주, 김영연 한국아동보육실천학회 아동보육연구 21 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2010, 제 6권 1호 2 29-49 (21 pages)

장은주, 김영연 저
- 5,000원
본 연구에서는 유아교사 양성과정에서의 유아음악교육 과목 수강 경험과 유아음악교육 실제 에서의 수행 정도를 조사하고, 교사를 위한 유아음악교육 프로그램에 대한 요구도를 분석하였 다. 연구 대상은 어린이집 교사들로서 만 3세 이상을 담임하고 있는 만2년 이상의 경력 교사 217명이었다. 현직교사들은 양성과정에서 80% 이상이 유아음악교육을 수강하였으며, 절반에 가 까운 교사들이 현재 유아들을 지도하는데 실제적으로 많은 도움이 되지는 않는다고 답하였다. 음악 활동 수행은 1주일에 2-3회가 절반 이상이었고, 대부분이...
635.

유아교육기관 교사의 직무만족 실태 조사

김일태 한국아동보육실천학회 아동보육연구 20 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2007, 제 3권 2호 2 23-42 (20 pages)

김일태 저
- 4,900원
본 연구는 유치원, 어린이집 교사들의 설문 조사를 통해 직무 만족도 향상을 위한 방안을 제시하 고자 시도되었다. 직무만족도의 하위요인으로 교육경력, 교육경력과 직업만족도, 교직원과의 관계, 원장과의 관계 ,급여, 연수 참여 영역 등을 설정하였다. 연구결과를 요약하면, 첫째, 교육경력과 관계 없이 부모와의 상호작용에 대한 애로점이 높게 나타났다(58%). 교육 경력이 오래될수록 직업에 대 한 만족도가 높았다 (p.001). 둘째, 교직원 관계 만족도에서는 유치원 어린이집에 근무하는 교사들이 학원에 근무하는 교사들에 비해...
636.

프랑스의 유아교육 및 보육 정책에 관한 소고

박해미 한국아동보육실천학회 아동보육연구 15 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2005, 제 1권 1호 5 1-15 (15 pages)

박해미 저
- 4,400원
이 연구에서는 프랑스 유아교육 및 보육 정책에 대해 개략적으로 살펴보았다. 프랑 스 유아교육 및 보육정책을 통해서 우리나라 유아교육 및 보육정책에 관한 시사점을 얻는 데 이 연구의 의의가 있다. 이러한 연구목적에 따라 프랑스의 유아교육 및 보육정책의 발달과정, 프랑스의 유 아교육 및 보육정책의 특징 그리고 프랑스의 유아교육 및 보육 교사교육제도의 특징 에 대하여 고찰하였다. 프랑스의 유아교육정책은 초기 보호차원에서 머물던 것에서 발달에 기초한 교육차 원으로 전환되었으며, 보육정책은 높은 출산율유지와...
637.

자기표현 기반 집단미술치료 프로그램이 고립아동의 자기표현 및 사회성에 미치는 영향

이소현, 유순화 한국현실치료상담학회 현실치료연구 18 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2017, 제 6권 제 1호 2 17-34 (18 pages)

이소현, 유순화 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 고립아동을 대상으로 자기표현 기반 집단미술치료 프로그램을 실시하여, 고립아 동의 자기표현과 사회성에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상자는 B시에 소재한 Y초등학교 6 학년 224명 중 Moreno(1934)의 교우지명검사와 허승희(1993)의 사회?정서적 고립 검사에서 지명도가 낮은 아동(지명도 0-3명) 중 사회?정서적 고립 정도가 89. 2점(M+1SD) 이상(안태용, 2007)에 해당하는 아동 30명이다. 실험집단과 통제집단에 각 15명으로 나누어, 회기당 60분씩, 14회기 프로그램을 주 2 회 실시하고, 두 집단 차이를...
638.

The Relationship between Children's Emotional and Cognitive Self-Regulation at 2 to 3 Years and Prosocial Behavior in the Early Years of School

Donna Berthelsen, Kate Williams 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 10 418-431 (14 pages)

Donna Berthelsen, Kate Williams 저
- 4,300원
behavior than cognitive regulation. Being female and from a family with a higher socioeconomic position were also associated with higher levels of prosocial behavior. Results are discussed in relation to the role of early childhood teachers in fostering children’s self-regulatory behaviors and in providing environments in which empathic and prosocial behaviors are modeled, guided, and scaffolded so that foundations are laid for caring behaviors to be understood and internalized by children.
639.

Musical Empathy: Learing through Children's Songs

Jinyoung Kim 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 6 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 7 303-308 (6 pages)

Jinyoung Kim 저
- 3,000원
of Young Children (NAEYC) also states the play as an important vehicle to develop self-regulation as well as to promote language, cognition, and social competence (NAEYC, 2009). However, with limited knowledge of music, it’s hard for early childhood teachers who are not necessarily musicians to integrate music into a form of musical play in an early childhood curriculum. Understanding musical concepts will increase classroom teachers’ confidence in teaching and integrating music (Kim &...
640.

The Harris Model of Preschool Education: Molding Young Children's Mind and Character

Cristina Nicolas Manabat 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 4 65-83 (19 pages)

Cristina Nicolas Manabat 저
- 4,800원
empathy of young children. This is needed in the promotion of a better quality of life and a better future for all. It also presents four strands that run through the Harris model of preschool education. This paper may provide some valuable insights on how to mold the mind and character of young children, including the development of empathy, and what programs, activities and advocacy efforts that would help further develop the children’s mind, character and empathy for the common good of all.

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