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교사주도 학교개혁 운동의 등장(학술대회지)
정진화 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 24 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 춘계학술대회 16 221-244 (24 pages)
교사·학생·학부모에 의한 학교자치가 이루어지고, 낡은 시설과 환경을 친환경적으로 새롭게 변화시켰다. 이를 공교육의 학교개혁 모델로 삼아 자발적인 교사모임을 통해 새로운학교운동이 서서히 확산되다가 2007년 교장공모제 도입, 2009년 혁신학교 추진을 계기로 급속히 확산되고 있다. 최근에는 다양한 교원단체, 학부모단체, 교육연구소를 비롯한 학자, 교사, 학부모들이 네트워크 형태로 참여하고 있다. 이 연구는 그동안 개혁의 대상으 로 여겨져 온 교사들을 개혁의 주체로 세워 학교를 재구조화함으로써 교사운동을 한 차원... -
교사의 사회자본, 직무수행 및 문제해결능력의 관계
김정란 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 40 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 추계학술대회 6 125-164 (40 pages)
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학생인권조례 시행이 학교의 인권환경 조성에 미치는 영향 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 1호 2 31-57 (27 pages)
인권교육 경험도 인권친화적 학교 환경 조성과 인권침해 환경 개선에 통계적으로 유의한 영향을 미치고 있었다. 마지막으로 지역사회 구성원들이 사회적 약자를 배려하고 포용적일수록 인권친화적 학교환경 조성이나 인권침해적 학교환경 개선에 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 보여주었다. 이러한 연구결과를 토대로 아동?청소년인권 증진과 보장을 위해서는 학교에서 배려와 존중의 문화를 확산할 수 있는 활동의 개발과 추진이 필요하고, 학생인권의 제도화 논의를 넘어 아동?청소년 인권을 주류화하기 위한 노력이 필요하다는 점을... -
PISA 자료 분석을 통한 평준화 정책의 재평가
한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 2호 4 93-129 (37 pages)
이제 우리나라는 산업사회를 지나 지식정보화사회의 한가운데 있다. 본 연구에서는 산업사회의 산물인 평준화 정책이 오늘날까지 유효한 지를 재점검하고자 하였다. 이를 위해, 2000년도부터 2015년까지 총 6 회 실시된 PISA 자료를 활용하여, 한국 교육의 수월성과 평등성을 평가하고자 하였다. 수월성 평가를 위해서는 학생의 학업성취도와 수준별 학생 비율의 시계열적 변화 추이를 분석하였고, 평등성 평가를 위해서는 학생간 학업성취도 격차, 학교간 학업성취도 격차 및 학생간 학업성취도 격차의 시계열적 변화 추이를 분석하였다.... -
북한교사의 역할과 권한에 대한 질적 사례연구
임해경, 채소린, 한마음, 박순용 한국교육사회학회 교육사회학연구 32 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 1호 3 53-84 (32 pages)
과정 속에서 교육의 또 다른 주체인 학생 및 학부모와 어떻게 상호작용하고, 학교와 사회에서 스스로에게 어떤 역할을 부여하는지에 주목하였다. 연구결과 첫째, 북한 사회에서 공식적으로 규정한 교사의 역할은 혁명가이자 지식인으로서 주어진 임무를 수행하는 것이다. 북한교사의 교육적 활동의 우선순위는 학습을 통해 개인의 역량을 극대화시키는 것보다 집단적 체제순응의 과정에 무게를 둔다는 것을 반영하고 있었다. 둘째, 연구 참여자들의 일상적인 교직경험 속에서 직업적 혁명가로서의 책임감과 소명의식이 발현되는 모습을 볼... -
교사주도 학교개혁 운동의 등장
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 9 243-276 (34 pages)
이루어지고, 낡은 시설과 환경을 친환경적 으로 바꾸는 변화가 일어났다. 이것을 공교육의 학교개혁 모델로 삼아 자발적인 교사모임을 통해 서서히 확산되던 새로 운학교운동은 2007년 교장공모제 도입, 2009년 혁신학교 추진을 계기로 급속히 확산되고 있 다. 최근에는 다양한 교원단체, 학부모단체, 교육연구소를 비롯한 학자, 교사, 학부모들이 네 트워크 형태로 참여하고 있다. 이 연구는 그동안 개혁의 대상으로 여겨져 온 교사들이 개혁 의 주체로 나서서 학교를 재구조화함으로써 교사운동을 한 차원 발전시키고, 교사들의 전문... -
혁신학교 운영의 특징과 갈등 탐색
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 6 145-180 (36 pages)
혁신학교 운영의 특징과 그로 인한 구성원들의 갈등을 기술하고, 이로부터 교육적 시사점을 탐색한 연구이다. 연구를 위해 다양한 문서를 수집, 분석하였고, 혁신학교 관계자들과 학교운영과 갈등사례에 대하여 면담 을 수행하였다. 사례 분석한 4개 혁신학교 운영상의 공통적인 특징은 교장의 수용적 자세, 민주적인 학교 운영, 배움 중심의 수업, 자율과 협력의 생활지도, 기존 행정체계에서 벗어나는 업무분장, 학 부모 아카데미 운영 등으로 요약할 수 있다. 이러한 운영상의 특징을 드러내는 가운데, 혁신 학교 구성원들은 다양한 갈... -
고등학교 위기에 영향을 미치는 보호요인과 위험요인 분석
정제영, 김현주, 남미영, 홍지민, 정지원, 김미정, 박예성 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 22 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 32 243-264 (22 pages)
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시민성 함양의 과정으로 본 사회참여 체험학습
고흔석 한국사회과수업학회 사회과수업연구 21 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2013, 제 1권 제 1호 2 23-43 (21 pages)
3-4학년군 ‘사회’교과의 단원을 개발하는데 초점이 있다. 사회과 교육과정은 2011년에 고시되었다. 본 단원은‘사회’ 교과 내용 영역 중 ‘지역 사회의 발전’ 영역 중 ‘주민 참여 문제의 인식 및 해결하기’라는 주제로 구체화하여 단원의 전개를 구성하였다. 이 단원의 개발 과정은 프로그램 개발 실행연구의 절차를 따랐고, 연구진과 외부전문가의 상호 검토 과정을 거쳤다. 학습자의 입장에서 해당 내용 요소는 ‘주민 참여 문제의 인식과 해결하기’라는 주제로 구체화하여 단원을 구성하였 다. 단원의 개발 과정은 프로그램... -
저 출산시대 보육의 질 함양을 위한 보육정책의 방향모색
조혜경 한국아동보육실천학회 아동보육연구 10 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2005, 제 1권 1호 8 1-10 (10 pages)
보육의 질 함양을 위한 조건으로 보육교사 처우개선을 통한 전문성 향상, 보육의 공공성 확보를 위한 보육재정 지원, 국공립보육시설의 확충 등 세 가지 이슈를 구성요소로 보았다. 저출산 시대에 양질의 보육을 위한 보육정책방향은 세 가지로 요약될 수 있다. 첫째, 보육교사의 처우개선을 통한 전문성 함양을 위해 제도적인 인력관리 체계를 갖추고 근무환경을 개선해야 한다. 둘째, 보육시설의 보육재정지원은 정부의 대폭적인 예산확보를 통해 보육료 지원 확대방안으로 보육의 공공성을 확장해야 한다. 셋째, 국공립보육시설 확대를...
