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중국 문학은 발전 특징상, 문학의 특질을 모방의 진실성 여부나 반영의 정확성 여부에 두는 것이 아니라, 문학표현의 형식과 윤리 교화의 요구에 두었다. 이러한 윤리적 문학관은 중국문단의 주류로 자리잡아왔고, 公安派가 활동하던 동시대의 많은 문학가들 특히 馮夢龍을 비롯한 일부 소설 이론가들은 의도적이었든 아니든 문학의 윤리적 효용성을 강조하였다.
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眞正的好的批評家永遠是書評家 - 朱光潛的書評理論及其實踐 -
한국중국문화학회 중국학논총 2004, Vol.17 7 143-157 (15 pages)
盡管朱光潛不是以書評家著名，在書評理論和書評實踐方面也僅僅做過不多的探索。但作爲一位20世紀影響極大的著名的美學家和文藝理論家，他確確實實而又不可避免地在中國現代書評史上留下了不可磨滅的痕迹，建构了不可多得的獨具特色的書評理論。尤其是在20世紀30年代的一次書評藝術大討論中，朱光潛積極參與其中，以一個理論大家的高度對書評這門藝術發表了具有獨到見 -
서진 멸망 후 문벌사족 등 주요 문화주체의 남하에 따라 북방은 문화적인 공황을 맞고, 문학적인 명맥이 완전히 끊겼다고 하는 것이 북조초중기 문학에 대한 일반적인 인식이다. 그러나, 史書 등에 수록된 賦작품에 대한 전반적인 고찰을 통해, 동한이후의 “美刺”“諷諭” 등의 부작전통이 여전히 북조의 문단에 전해져 오고 있었으며, 북위 효문제 이후 시가창작이 주로 남조를 모방하면서 이루어지던 것에 반해, 부는 여전히 나름대로의 현실주의적 전통과 특색을 견지하고 있었음을 알 수 있다. 북조의 부풍이 남조와 현격히 다른...
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북한학계 고구려 고고학의 최근 연구동향
양시은 한국고고학회 한국고고학회 학술회의 17 Pages
한국고고학회 한국고고학회 학술회의 2016년도 한국고고학회 학술회의-통일고고학을 위한 연구 현황과 과제 진단 3 46-62 (17 pages)
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그림책을 활용한 창의적 극놀이가 유아의 상상력 및 친사회적 행동에 미치는 영향
박진주(Park Jin-Ju) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 3호 2 27-51 (25 pages)
행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상은 충남시에 소재한 2개의 사립유치원에 재원중인 2학급 만4세 유아 38 명으로 실험집단 19명과 통제집단 19명으로 배정하여 실험집단에 그림책을 활용한 창의적 극놀이를 10주간 총 10회 실시하였다. 상상력 차이를 알아보기 위하여 실험 집단과 통제 집단의 빈도, 백분율을 산출하였다. 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위하여 t검증을 실시한 결과 그림책을 활용한 창의적 극놀이는 유 아의 상상력 향상, 대인관계 형성능력, 유치원 적응능력에는 긍정적인 영... -
대통령 자문 교육개혁위원에 대한 연구
양정호, 김지희 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.2 2 23-47 (25 pages)
본 연구에서는 전두환 정부이후에 설치된 총 6개 대통령 자문 교육개혁기구에 서 활동한 교육개혁위원들의 특성을 구체적인 실증자료와 인터뷰자료를 이용해 서 역대 기구별로 분석하였다. 지금까지 1948년 정부수립이후에 재임한 거의 모 든 대통령은 교육을 가장 중요한 현안 중의 하나로 간주하였으며 다양한 교육문 제에 대한 조언을 얻기 위해 대통령은 교육개혁을 위한 자문기구를 설치해서 운 영하였다. 본 연구에서는 우선 교육개혁기구의 변천과정을 살펴보고 역대 교육 개혁위원에 대한 일반적인 특성들을 분석해 봄으로써 각... -
자율화 시대의 교원교육 : 진단과 과제
서정화 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 18 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제53차 학술대회 1 3-20 (18 pages)
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떼쓰는 유아의 행동수정을 위한 MeFOT 기반 교육적 접근
하수연 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 22 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2015, 제 4권 제 1호 5 85-106 (22 pages)
떼쓰는 행동은 발달과정에서 자연스럽게 나타나는 행동이다. 그러므로 이러한 행동에 반사적 으로 부정적 반응을 하기 보다 깊이 생각하여 유아의 욕구를 충족시켜주면서 합리적인 욕구를 표현하 도록 유도하는 것이 중요하다. 이에 본 연구는 유아의 떼쓰는 행동을 효과적으로 지도하기 위하여 창의 적 사고를 유도하는 MeFOT모형의 적용방안을 강구하는데 목적을 두고 있다. 질문생성활동에서는 반사적 행동을 억제하고 새로운 행동을 생각할 기회를 제공하고, 정보생성활동 에서는 미처 알지 못한 새로운 정보를 인식함으로써 새로운... -
초등학교 교사가 인식한 안전교육의 중요도 및 수행도 분석
이혜령, 주현준 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 2 29-52 (24 pages)
및 G도 소재의 공립초등학교에 근무하는 교사 259명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석 결과, 초등학 교 안전교육 7대 표준안의 모든 영역 및 세부 항목에서 중요도가 수행도보다 높게 인식되었 다. 응급처치 영역은 높은 중요도에 비해 수행도가 낮게 나타나 우선적 지원이 필요하고, 직 업안전 영역은 타 영역에 비해 중요도와 수행도가 모두 낮게 나타나 장기적 개선이 요구되었 다. 또한 초등학교 교사들은 폭력예방 및 신변보호 영역의 중요도와 수행도를 가장 높게 인 식하고 있었다. 이를 토대로 도출한 내실화 방안은 첫째,...
