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지역사회경험학습의 전문대학 적용을 위한 이론적 기초
정명화, 김경란 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2013, 제 8권 제 2호 5 99-119 (21 pages)
의 개념 및 이론적 배경, 기본가정 및 특징, 구성요소, 기존 교수학습방법과의 차이를 탐색함으로써 지역사회경험학습에 대한 이론적 고찰을 시도하였다. 이를 위해 첫째, 지역사회경험학습의 이론적 근 거가 되는 경험학습, 구성주의, 인지주의에 관하여 기술하였다. 둘째, 지역사회경험학습의 개념과 구 성요소를 밝히고, 전문대학에의 적용방법을 구상하였다. 마지막으로, 지역사회경험학습의 교육적 가 치를 논의하기 위해서 기대되는 성과 및 효과를 분석하였다. 또한 지역사회경험학습이 실제 교육에 적용될 경우, 그 교육적... -
일본 보육지원 정책의 변화과정 및 지역사회 맞춤형 보육지원 정책에 관한 연구
황성하, 남미경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 4호 11 231-250 (20 pages)
보육지원 정책의 개요와 내용을 고찰하여 우리나라 보육정책에 주 는 시사점을 도출하였다. 연구결과, 2010년 보육지원 정책의 개혁으로 실시되고 있는 일본 의 지역사회 맞춤형 보육지원 정책에 대한 현황 등에 대한 분석을 통해 나타난 시사점은 다음과 같다. 첫째, 국가의 거시적이고 적극적 보육정책의 지원과 지역사회의 재정과 상황 을 고려한 보육지원 제도의 체계적인 확립이 필요하다. 둘째, 국가와 지역사회가 연계하여 보육정책에 대한 재정적 지원을 위한 현물과 현금지원 등 보육지원 재원의 확충이 필요하 며 지역사회... -
수어통역서비스 전달체계 개선방안에 대한 청인 수어통역사의 인식과 욕구
이준우 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 36 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.42 7 191-226 (36 pages)
파악함과 동시에 수어통역 업무와 관련된 수어통역사들의 욕구를 도출하여 농인이 만족할 수 있는 질 높은 수어통역을 위한 실제적인 수어통역서비스 전달체계 개선방안을 제언하는 데에 있다. 본 연구는 문헌고찰을 바탕으로 초점집단인터뷰를 실시하고 그에 따른 결과 분석으로 진행되었다. 우리나라의 수어통역 및 수어통역서비스 전달체계에 대한 전반적인 내용은 국내외 문헌고찰을 통해 살펴보았으며 초점집단인터뷰 결과로 도출된 자료는 그 내용을 범주화하여 분석하였다. 문헌고찰 결과, 한국의 수어통역서비스 전달체계에서... -
장애개념 변화와 장애인복지관 지역사회중심 재활 실천의 재구조화
김용득 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 26 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2006, Vol.4 2 49-74 (26 pages)
CBR 실천은 장애개념 변화와 관련된 CBR의 새로운 개념 구성에 대한 세계적인 논의를 반영하여, 이 분야의 논의와 실천에 새로운 활력을 찾아야 하는 과제에 직면해 있는 것으로 보인다. 이를 위해서는 CBR의 재 개념화에 대한 논의가 필요하며, 외국의 선행연구들은 지역사회중심의 ‘재활’에서 지역사회중심의 ‘지원’으로 실천준거가 변화되어야 함을 지적하고 있다. 이에 본고에서는 전통적인 CBR 접근의 핵심적인 요소였던 지역사회조직사업과 사례관리에 더하여 장애개념의 변화에 따라 장애 당사자의 주체적인 참여를 강화한다는... -
학교의 지역사회 기관 활용 조건 : 전문성 신뢰와 거래비용 감소
김경년, 김현수 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 3호 2 31-60 (30 pages)
지역사회 전문성 인식이 지역사회기관 활용에 미치는 영향 검증에는 도구변수분석을, 지역교육복지센터의 활용이 거래비용에 미치는 영향은 성향점수매칭을 활용하였다. 연구결과 교사들은 상담 및 심리정서 지원, 문화체험 활동, 돌봄 및 생활지원, 부모상담 및 교육, 공동사례관리에 대해서 지역사회가 학교에 비해 더 전문성이 있다고 인식하였으며 지역사회 기관의 교육복지 전문성을 긍정적으로 인식할수록 지역사회 기관의 활용이 증가하였다. 또한 교사들이 지역사회 기관 활용에 발생하는 거래비용은 장애요소로 작용하였으며... -
지역사회 노인의 삼킴장애 위험성과 영양상태
임선우, 김영혜, 손현미 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2014, 제 16권 제 3호 11 288-298 (11 pages)
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환경사 내용을 적용한 초등환경역사수업 방안
정근혜, 이상원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 2 831-856 (26 pages)
환경에대한인간들의사고와태도로나누었다. 국내에서연구및출판된환경사 내용중초등사회과역사영역과공통된사건을분석하여15가지를선정하였다.선정된사건을바탕 으로초등환경역사수업의적용방안을모색하기위해초등사회과역사영역내용체계표를재구성하 고예시지도안을작성하였다.본연구는국내환경사및환경사교육연구가미비하여내용요소선 택에제한이있고,환경역사수업을환경사주제분류기준으로재구성하기위해서는현재교육과정 의기본틀을전면수정해야하므로기존교육과정단원의주제및학습활동에관련된환경역사수업 주제를별도의차시로재구성하였다는한계가있으나,환경교육의다양화와역사교육의목적을보... -
외부의 통제기제에 노출된 교육현장의 도구화 현상 : 학교공동체구축의 필요성
오은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 11 861-877 (17 pages)
관료화, 세계화, 표준화 등으로 인해 학교 현장은 자율성을 상실한지 오래되었다. 교육의 본질이 나 목적에 대한 논의조차 없이 외부 세력의 압력에 따라 학교 구성원들은 무력해졌다. 이 연구는 Foster가 제시한 언어, 수치, 정보 체제를 통한 사고의 통제 기제에 비추어 학교 현장의 비교육적 현상을 서술하고, 이를 극복할 수 있는 대안을 모색해 보고자 하였다. 교육의 본질, 학교기관의 책 임, 개별학교의 자율성을 고민하지 않은 채, 외부의 통제에 휘둘리는 비교육적 교육현상을 다음의 주제에 따라 살펴보았다. 첫째, 외부의 통제... -
본 논문에서 살펴보고자 하는 바는 다음과 같다. 첫째, 농촌지역사회 발전을 위한 과제 중 하나인 농촌 지역사회의 교육문제에 대한 의미를 살펴본다. 둘째, 학생 수가 적은 작은 규모 학교들을 폐교시키는 것과 활성화시키는 것이 농촌 지역사회에 어떠한 영향을 주는지 살펴본다. 셋째, 학교가 농촌 지역사회의 발전에 기여할 수 있도록 하기 위해서 학교의 조직 및 기능과 운영방식이 어떻게 재 조직화되어야 할 것인지에 대해서 살펴본다.
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학교와 지역사회-새로운 관계형성을 지향하며
왕한신 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 8 167-188 (22 pages)
역사회의 상호관계에 대한 인식의 급격한 확산으로 인한 공동체적 관심은 학교사회를 이해하는 데 매우 중요한 요소로 떠오르고 있다. 여전히 골칫거리인 학교 에서의 집단따돌림이나 증가하는 학교폭력 등은 이러한 문제의 해결을 위해서는 학교 가 보다 더 지역사회와의 긍정적인 관계형성을 도모해나가야 하는 필요성을 인식하게 하고 있다. 또한 학부모들의 교육수준이 높아질 뿐만 아니라 학교에 대한 관심도 증대 되면서, 점차 학교에서의 여러 가지 의사결정이나 문제해결방식에 대해서 의문을 제기 하는 사례가 늘어나게 되었다....
