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61.

사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램 개발

오안나, 김혜순 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 7 115-137 (23 pages)

오안나, 김혜순 저
...
- 5,200원
연구 목적 본 연구에서는 사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램을 개발함을 연 구 목적으로 한다. 연구 내용 유아교사 인성교육 프로그램을 개발하기 위해 우선 관련 문헌고찰과 선행연구를 분석하고 전문가 집단 면담을 실시하였다. 이후 전문가 집단을 대상으로 3차의 델파이 조사 및 예비연구를 시행하여 내용 타당도를 검증하였다. 이러한 일련의 과정을 거쳐 최종적으로 구성된 프로그램의 목적은 사성제 사상을 토대로 유아교사가 자신을 바르게 이해하고, 올바른 삶의 방식을 깨달아 인성을 함양하는 것으로...
62.

학생성과 제고를 위한 학부교육실태(K-NSSE)조사, 핵심역량진단, 대학생활적응진단 간 통합 연계 분석 연구: D대학교 사례를 중심으로

최헌철, 김수동 한국종교교육학회 종교교육학연구 21 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 2 15-35 (21 pages)

최헌철, 김수동 저
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- 5,000원
연구 목적 본 연구는 학부교육실태(K-NSSE) 주요요인 중 학생성과, 수준에 따른 관련 요인 간 차이 분석을 통해 교육의 질 제과 학생성과 제고를 위한 기초자료 생성을 목적으로 한다. 연구 내용 학부교육실태(K-NSSE)조사, 핵심역량진단, 대학생활적응진단 간 통합적인 관점에 서의 관련성 도출, 학부교육실태에 영향을 미치는 주요요인의 상관관계 및 영향력 분석, 분석 결과를 활용한 Importance Performance Analysis 분석을 실사하였다. 결론 연구결과는 첫째, 학부교육실태, 핵심역량, 대학생활적응 조사 각 측정요인에 대한 기...
63.

한국개신교 교육과정에서의 한국사교육

손원영 한국종교교육학회 종교교육학연구 21 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 9 177-197 (21 pages)

손원영 저
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- 5,000원
본 논문은 한국 개신교의 교육과정에서 한국사교육이 어떻게 진행되었는지를 비판적으로 검토하는데 그 목적이 있다. 특히 한국개신교가 민족교회를 지향한다고 할 때, 교회에서 한국사교육에 대하여 교육할 필요가 있다. 그럼에도 불구하고, 한국 개신교 교육과정은 한국사교육에 대하여 거의 침묵하고 있다. 특히 기독교가 전래된 조선후기 이전의 역사에 대해서는 거의 예외 없이 영교육과정화 하고 있는 상황이다. 이렇게 교회 교육과정에서 한국사교육이 영교육과정화된 결정적인 배경에는 신학적 보수주의와 교회성장제일주의라는...
64.

불교계 종립학교와 종교교재-편적 종교교육의 순환적 교육과정 구상

김용표 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2006, 제 22권 8 141-159 (19 pages)

김용표 저
...
- 4,800원
본 연구는 현행 불교계 종립학교의 종교교과 교재로 사용되고 있는 교과서에 대한 종교교육학적 분석과 평가를 통하여 바람직한 종교교육의 방향을 제시하고자 하는 데 그 목적이 있다. 특정 종교교육을 통한 보편적 교육은 과연 가능할까? 한국의 종교계 종립학교에서의 종교교육의 난제는 종파교육을 어떻게 교육적 차원의 종교성 교육으로 승화시킬 수 있을까 하는 데 그 해답이 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 본고는 제7차 교육과정과 함께 개정하여 불교교육연합회에서 편찬한『종교(불교)』(대한불교조 계종 출판사, 2002)와...
65.

기독교 대중음악과 종교교육

孫元暎 한국종교교육학회 종교교육학연구 27 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2003, 제 17권 5 79-105 (27 pages)

孫元暎 저
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- 5,600원
최근 청소년들을 중심으로 기독교 대중문화에 대한 관심이 매우 높다. 특히 CCM으로 불려지는 기독교대중음악은 교회에서 뿐만 아니라 인터넷과 라이브공연장에서 사랑을 받고 있다. 이런 상황에서 이 글은 CCM문화에 대한 비판적 이해를 통해 새로운 종교교육의 가능성을 탐색하는 것이다. 따라서 이 글은 세가지의 주제를 중심으로 연구된다. 첫째, 대중문화로서 기독교대중음악은 어떻게 정의되고 또 분류될 수 있는가? 둘째, 문화란 의미를 만드는 실천이라고 할 때, 기독교문화적 실천으로서의 기독교대중음악은 신학적으로 어떻게...
66.

기독교 대학의 교양교육

손원영 한국종교교육학회 종교교육학연구 33 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2001, 제 12권 5 101-133 (33 pages)

손원영 저
...
- 6,200원
이 논문은 기독교 교양교육의 개념을 테오프락시스 (theopraxis)의 의미로 재개념화하고, 그에 따라 기독교 교양교육의 내용을 살펴보려는데 그 목적이 있다. 일반적으로 한국 기독교대학에서 기독교 교양교육의 의미는 복음화 혹은 교회화의 수단 이라는 맥락에서 이해되어져왔다. 그러나 이러한 개념의 정의는 다원화된 현대사회 속에서 다양한 종교의 공존을 인정하면서도 자신의 정체성을 강조하기 위한 기독교 교양교육의 개념으로 적절하지 않다. 따라서 연구자는 기독교 교양교육의 개념이 하나님을 향한 깊은 영성에 뿌리를...
67.

불교 오계의 지구윤리적 지평과 종교교육

김용표 한국종교교육학회 종교교육학연구 25 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2005, 제 20권 2 21-45 (25 pages)

김용표 저
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- 5,400원
본 연구는 세계 종교윤리의 공통성을 탐색해 보고자 하는 의도에서 출발하여 이를 불교의 오계를 중심으로 한 윤리사상에서 보편적 지구윤리의 지평을 발견하고자 한 시도이다 세계종교윤리는 비록 그 교의적 근거가 각기 다르지만 각 종교에서 가르치는 도덕률을 비교해보면 공통된 지구윤리 정신이 내재해 있다. 유교의 오상(五常), 자이나교와 힌두교의 오대서(五大誓), 그리고 셈계 종교의 십계명 그리고 인도 신화의 전륜성왕의 정법정치의 기본법은 오계와의 상응하는 덕목이 있다. 초기 불교 경전에 설해진 불살생, 불투도 불사음...
68.

고등교육 국제화의 개념과 동기에 관한 비교연구

최준규 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2008, 제 28권 10 213-232 (20 pages)

최준규 저
...
- 4,900원
이 연구는 구성원들이 인식하고 있는 고등교육의 국제화의 개념과 동기를 고찰하고 2000년도 조사 결과와 비교분석하는 데 목적이 있다. 조사 도구는 2000년도 조사 때와 동일한 설문지를 사용하였다. 연구 대상은 국내 4년제 대학 10개교에서 응답자들이 대학 내 역할(학생, 교수, 직원), 전공분야(공학, 자연, 사회과학, 상경 계열), 그리고 대학의 규모(대규모, 중소규모) 등 문화적 특성을 대표하도록 의도적으로 선정되었다. 연구 결과, 우선 대학의 국제화는 전반적으로 교육과정의 관점에서 이해되고 있었고, 이는 세계수준의 교육...
69.

The Role of Religion in Contemporary Education

Maarten Meijer 한국종교교육학회 종교교육학연구 15 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 34권 1 1-15 (15 pages)

Maarten Meijer 저
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- 4,400원
Both classical philosophy and contemporary research suggest education should provide young people with opportunities to develop themselves in a well-balanced manner: Academic and intellectual advancement should take place in the context of spiritual and moral growth. This, however, is not happening in the national education system of any nation today. On the contrary, with the advancement of modern science and technology, materialism and consumerism are on the rise, and spirituality and...
70.

한국불교교육의 체계화를 위한 탐색-자아초월

송영숙 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2011, 제 35권 12 251-273 (23 pages)

송영숙 저
...
- 5,200원
본 논문은 한국불교의 위기, 또는 한국불교의 근간을 이루고 있는 간화선의 위기가 한국불교교육에 그 근본적인 문제가 있다고 보고 한국불교 교육이 나아가야 할 방향을 탐색해 보는데 그 목적이 있다. 즉 본 논문은 한국불교 교육이 변화와 개혁에 직면한 상황에서, 어떻게 수행자들을 교육 할 것인가? 또 어떤 인격과 능력을 갖춘 수행자를 길러낼 것인가? 와 같은 보다 근본적인 물음과 그 해답을 찾아보는 데 일차적 목적을 둘 것이다. 또한 본 논문은 출가 수행자 교육뿐만이 아니라 일반불자 교육에 이르기까지 불교교육 전반에...

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