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- 개혁주의교회성장학회(2)
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- 한국기초간호학회(2)
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- 한국상담심리치료학회(2)
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간행물
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- 한국보육지원학회지(235)
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- 학습장애연구(135)
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- 특수교육교과교육연구(99)
- 통합교육연구(93)
- 음악교육공학(90)
- 조형교육(90)
- 교육방법연구(87)
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- 미술치료연구(78)
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- 교육정치학연구(54)
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- 예술심리치료연구(38)
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- 종교교육학연구(31)
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- 행동분석-지원연구(19)
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- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
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- 교육연구(15)
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- 한국웰니스학회지(14)
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- 학습전략중재연구(13)
- 부모교육연구(12)
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- 한국보육지원학회 학술대회지(12)
- 교류분석상담연구(11)
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- 임상사회사업연구(11)
- 한국장애인복지학(11)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 교육원리연구(9)
- 박물관학보(9)
- 아동미술교육(9)
- 장애아동인권연구(9)
- 초등과학교육(9)
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- 여가학연구(8)
- 음악문헌학(8)
- 한국교육개발원 연구보고서(8)
- 한국보훈논총(8)
- 현실치료연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
- 복지행정논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 수학교육 논문집(6)
- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 연구논총(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 중국종합연구(2)
- 초등 수학교육(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 학교수학(2)
- 한국교육(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 디지털정책연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 수학교육학연구(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구소 세계육아정책동향시리즈(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
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초등학생의 집단따돌림 방관태도 개선을 위한 집단상담 프로그램 개발
유국화, 유형근, 권순영 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 4 65-83 (19 pages)
본 연구는 초등학교 고학년 학급을 대상으로 집단따돌림 방관태도를 개선하기 위한 집단상담 프로 그램을 구안하고 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 조사, 분석, 설계, 구안, 적용의 5단계로 이루어 졌다. 조사단계에서는 다양한 선행연구를 고찰하고 초등학교 5학년 175명을 대상으로 요구조사를 실시하였다. 분석단계에서는 조사단계의 경과를 바탕으로 프로그램의 목적, 회기별 목표 설정, 회기 수를 결정하였다. 설계 및 구안단계에서는 목적, 목표, 회기별 목표에 따라 선별된 활동안을 전문가 검증 및 예비 검사를 통하여 수정?... -
초등학생용 용서교육 프로그램 개발
송옥선, 유형근, 권순영 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.1 3 47-63 (17 pages)
본 연구는 초등학생을 대상으로 용서교육 프로그램을 구안하고 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 조사, 분석, 설계, 구안, 적용의 5단계로 이루어졌다. 조사단계에서는 선행연구를 통한 이론적 근거 를 마련하고 요구조사를 실시하였고, 분석단계에서는 프로그램의 목표를 구체화하고 하위 요인에 따른 내용을 선정하여 회기별 목표를 정하였다. 설계 단계에서는 전체 프로그램의 제시전략과 각 회기별 프로그램의 제시방법을 결정하였다. 구안단계에서는 프로그램을 구안하여 이론전문가와 현 장전문가의 검증을 거쳐 프로그램을 수정... -
학교정신보건사업 모델개발： 2. 도시형 초등학교 정신보건사업 모델개발
민성길, 오경자, 김한중, 이혜련, 신의진, 이기연, 하은혜, 김소라, 배주미 대한신경정신의학회 신경정신의학 15 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1997, 제 36권 제 5호 5 826-840 (15 pages)
시범적으로 서대문구 지역의 2개 초등학교를 선정하여, 지역사회내의 정신건강 전문가가 2년간 개입하여, 교사, 아동, 학부모를 대상으로 조기발견과 조기개입. 교사와 학부에 대한 교육, 문제아동에 대한 자문 및 상담활동, 고위험군 아동에 대한 특별 프로그램 시행, 등 학교정신보건사업을 실시 하였다. 결 과：연구결과는 다음과 같다. 1) 문제아동의 조기발견, 조기치료 프로그램의 일환으로 2개 초등하고 1, 2, 3학년 아동 1,732명 중 161 (9.3%)가 CBCL 설문조사에 의해 문제 아동 1차 선별되었다. 1차로 선별된 문제아동 중... -
학교정신보건사업 모델개발： 1. 학교를 중심으로 한 초등학생들의 정서 및 행동문제에 관한 연구
민성길, 김한중, 오경자, 이혜련, 김진학, 신의진, 배주미, 김성은 대한신경정신의학회 신경정신의학 14 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1997, 제 36권 제 5호 4 812-825 (14 pages)
연구 목적：학교 정신보건사업 증진을 목적으로 하여 일차적으로 학교를 중심으로 초등학교 학생들의 정 서 및 행동문제에 대한 실태조사와 정신 건강 사업에 대한 상황을 조사하였다. 방 법：일개 농촌지역의 초등학생들의 정신건강실태를 이단계 역학조사방법을 이용하여 조사하였다. 20 개 초등학교 3,021명을 대상으로 하여 CBCL을 역학조사와 정밀검사를 시행하였다. 사후에 학부모와 교사 들에게 본 사업에 대한 평가를 조사하였다. 결 과：전체 아동중 251명(8.31%)이 문제아동으로 평가 되었다. 문제아동에는 남자가 여자보다 다... -
한국어판 부모, 교사 ADHD 평가 척도의 신뢰도와 타당도 연구
소유경, 노주선, 김영신, 고선규, 고윤주 대한신경정신의학회 신경정신의학 7 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2002, 제 41권 제 2호 10 283-289 (7 pages)
연구에서는 한국어판 부모, 교사 ADHD 평가 척도의 신뢰도 와 타당도를 살펴보고자 한다. 방 법： 안양지역의 두 초등학교에 재학중인 1학년에서 6학년 아동들이 본 연구의 연구대상이 되었다. 아동 들의 교사 및 부모는 ADHD 평가 척도를 완성하였으며, 부모들은 추가로 K-CBCL과 Conners 척도 를 완성하였다. 통계방법으로는 기술적 통계, 상관분석 및 t 검증과 변량분석을 사용하였다. 결 과： 총 1044명의 아동들이 본 연구에 참여하였다. 부모, 교사 ADHD 평가 척도의 평정자간 신뢰도는 유 의미한 것으로 나타났으며, 연령별 내적... -
초등학생 인터넷 중독 과정에 대한 경로 분석
신재한 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 22 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2018, 제 3권 제 1호 2 21-42 (22 pages)
본 연구는 초등학생의 인터넷 중독 과정의 영향력에 대한 경로 분석을 분석하고 인터넷 중독과정의 영향력을 성별과 학년별로 서로 비교하는데 그 연구의 목적이 있었다. 인터넷 중독을 예방할 수 있는 구체적인 지도 방안 및 대책을 제안하는 연구의 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 인터넷 중독을 예방하기 위해서는 인터넷 중독 과정 구조방정식 모형에서 나타난 경로 순서를 정확하게 인식해야 하는 것은 물론, 마지막 단계인 현실구분장애가 오지 않도록 처음부터 인터넷에 대한 긍정적 기대와 가상적대인관계지향성을 가지지... -
초등학생의 이성교제에 대한 견해와 교육욕구 연구
남영옥 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 28 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2016, 제 1권 제 1호 8 165-192 (28 pages)
유의미한 상관을 보였다. 본 연구의 시사점으로는 첫째, 초등학교 정규교육과정에서 이성교제 교육이 현행 성 교육과는 별도의 시간을 확보하여 시행되어져야 한다. 둘째, 이성교제 교육의 적절한 시기는 초등학교 4학년 때부터 시작하여 학년이 올라갈수록 여학생일수록 가정형편이 어려운 아동일수록 교육 시간 할당 및 이에 대한 교육 내용이 부가되어야 한다. 셋째, 초등학교 이성교제 교육 내용은 바람직한 이성교제에 대한 의식과 태도를 기르는 것이어야 하며, 이를 위한 구체적 내용으로는 이성교제는 언제, 어떻게 하는 것이... -
초등학생들의 과학교과에서의 수리 문제 해결력 분석
김동렬 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 17 183-201 (19 pages)
가장 어려움을 느끼는 문제는 압력 및 부피 문제로 응답하였다. 초등학생들이 과학교과에서의 수리적 문제에 대한 공통적인 어려움은 수학적 지식을 과학에서도 사용하는 학습 전이 맥락 측면이었다. Hogan의 수리적 구조에 따라 각 문제에 대한 초등학생들의 풀이 과정을 분석한 결과 수학적 지식 측면에서 오류가 가장 많았고, 특별한 수학적 지식과 과학적 지식을 적절히 적용하여 문제를 해결하는 능력인 전략적 지식 측면의 오류를 보인 학생은 5명에 불과하였다. 이는 수학적 지식의 오류로 인해 수학적 지식을 과학에 적용할... -
일지역 초등학생의 액션러닝기반 결혼 및 출산교육프로그램 적용의 효과
주영희(YoungHee Ju), 임소희(SoHee Lim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 86 915-924 (10 pages)
연구의 목적은 초등학교 5, 6학년 학생에게 액션러닝기반 결혼 및 출산교육프로그램을 시행하여 결혼 및 출산에 대한 교육의 효과를 성별에 따라 파악하고 효과를 검증하기 위한 것이다. 연구설계는 단일군 전후 설계로, 초등학생 847명을 대상으로 하였다. 액션러닝기반 결혼교육프로그램은 총 4회로 성고정 관념 및 부부의 역할, 수정과정 및 태아성장과정, 소통하는 우리가족, 미래의 부모 되기의 주제로 진행하였다. 자료분석은 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 동질성 검사, 공분산분석(ANCOVA), 반복측정 분산분석(Two-way repeated... -
초등학교 고학년 아동이 지각한 어머니의 심리적 통제와 학교 적응과의 관계 : 아동의 정서조절능력의 매개효과
이미진(Mijin Lee), 김지신(Jishin Kim), 조희원(Heewoni Cho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 45 469-480 (12 pages)
매개 역할을 하는지를 확인하고자 하였다. 본 연구의 대상은 인천시 소재 초등 5, 6학년 506명이었으며 아동이 지각한 어머니의 심리적 통제, 아동의 정서조절능력 및 학교 적응에 대하여 설문지를 통하여 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 심리적 통제는 아동의 학교 적응에 유의하게 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 심리적 통제는 아동의 정서조절능력에 대하여 유의하게 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 아동의 정서조절능력은 학교 적응에 유의하게 정적인 영향을 미치...
