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학급번호의 친구관계 디폴트(default) 설정 및 학교폭력 방어 기능: 행동경제학 및 네트워크 관점에서의 접근
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 1 1-27 (27 pages)
학급을 효율적으로 관리하기 위한 학급번호는 교육활동을 조직화하는 도구로서 수업과 학급 활동에서 학생들을 선택하고 조직화하는 목적으로 활용된다. 인접한 학급번호의 학생들은 교과와 비교과의 활동에서 반복적인 집단 활동에 참여할 가능성이 크며, 인접한 학급번호는 친구관계 default를 제시한 설계로서 선택을 도와주는 nudge로 작용할 수 있다. 이 연구의 목적은 학교급 간 전환기에 혼란하고 불확실한 학급환경에서 학급번호가 어떻게 새로운 친구 관계를 발생시키는지 또한 어떠한 과정을 통하여 학급번호를 기반으로 한... -
“하위호환 인생은 살기 싫어요”: 자율형 사립고등학교에서 과학영재교육원 수료생의 내러티브 정체성 탐구
이종혁, 홍훈기 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 5 121-150 (30 pages)
본 연구는 전국단위 자율형 사립고등학교에 진학한 과학영재교육원 수료생들의 학교생활에 대한내러티브를 기술하고, 이를 바탕으로 그들이 학교생활을 하며 형성한 내러티브 정체성을 내러티브 탐구 방법으로 분석하였다. 2인의 과학영재교육원 수료생은 ‘고등학교 입시 경험’ 연구에 이어 종단연구의 성격을 띠는 본 연구에도 참여했다. 연구참여자들은 본인들이 다니는 자율형 사립고등학교에서 각각 고유한 내러티브 정체성을 형성하였다. 첫 번째 연구참여자는 ‘음악을 벗 삼은 자기반성적 학습자’로서의 정체성을 형성했다.... -
A review of elemental mercury removal processing
Kyong-MinBae, Byung-JooKim, Soo-JinPark 한국탄소학회 Carbon Letters 10 Pages
한국탄소학회 Carbon Letters 2011, Vol.12 No.3 1 121-130 (10 pages)
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노래활동이 뇌의 주의집중도와 뇌 활성량 변화에 미치는 영향
문서란, 최병철 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 33 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2016, Vol.18 No.1 1 1-33 (33 pages)
P4)의 두피에 전극을 부착하고, 총 여덟 채널의 뇌파를 네 가지 조건(안정 시, 노래부르기 후, 노래감상 후, 소리내어 읽기 후)에서 수집하였다. 수집된 뇌파자료에서 주의집중지표인 Ratio of SMR-Mid Beta to Theta(RSMT)에 의한 뇌의 주의집중도와 Absolute Total Power(ATP)에 의한 전체적인 뇌 활성량 변화의 차이를 대응표본 T검정을 통해 결과를 도출하였다. 연구결과, 두 그룹 모두에서 노래부르기가 다른 조건보다 뇌의 주의집중도와 전체적 뇌 활성량을 증가시킨 것 으로 나타났다. 이러한 결과는 친숙한 노래부르기가 뇌의... -
성인 쌍둥이의 성장과정에서의 정서적 경험에 대한 내러티브 탐구
한국동서정신과학회 동서정신과학 2018, 제 21권 제 1호 (통권 34호) 2 17-47 (31 pages)
본 연구는 성인 쌍둥이가 성장과정에서 느꼈던 정서적 경험과 그 의미를 내러티브를 통해 탐구함으로써, 쌍둥이에 대한 심층적이고 총체적인 이해를 돕기 위해 수행되었다. 구체적인 연구 목적은 첫째, ‘6명의 성인 쌍둥이가 성장과정에서 느꼈던 정서적 경험은 무엇인가?’ 둘째, ‘6명의 성인 쌍둥이의 성장과정에서의 정서적 경험은 어떤 의미를 지니는가?’이다. 연구방법은 실제적 경험을 지닌 연구 참여자가 중심이 되어 경험의 의미를 재구성하는 내러티브 탐구(Narrative Inquiry)의 절차에 따라 수행하였다. 20-40대 성인 여성... -
외부의 통제기제에 노출된 교육현장의 도구화 현상 : 학교공동체구축의 필요성
오은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 11 861-877 (17 pages)
관료화, 세계화, 표준화 등으로 인해 학교 현장은 자율성을 상실한지 오래되었다. 교육의 본질이 나 목적에 대한 논의조차 없이 외부 세력의 압력에 따라 학교 구성원들은 무력해졌다. 이 연구는 Foster가 제시한 언어, 수치, 정보 체제를 통한 사고의 통제 기제에 비추어 학교 현장의 비교육적 현상을 서술하고, 이를 극복할 수 있는 대안을 모색해 보고자 하였다. 교육의 본질, 학교기관의 책 임, 개별학교의 자율성을 고민하지 않은 채, 외부의 통제에 휘둘리는 비교육적 교육현상을 다음의 주제에 따라 살펴보았다. 첫째, 외부의 통제... -
어머니의 특성이 아동의 스트레스와 기억 정확성 간의 관계에 미치는 영향: 대화특성 및 어머니와 아동의 애착 안정성을 중심으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 3호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 만 7-8세 아동을 대상으로 자연스럽게 스트레스가 유발되는 경험을 이용하여 어 머니 특성이 스트레스 수준과 아동 기억 간의 관계에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 선 행 연구에 따르면 스트레스와 아동 기억 간의 정적 관계성을 지지하는 결과도 있고 부적 관계성을 지지하는 결과도 존재한다. 이와 같은 비일관된 결과의 근거를 찾아보기 위해 본 연구는 스트레스와 아동 기억 간의 관계에 어머니의 특성 그 중에서도 대화특성과 어머니 와 아동의 애착 안정성을 고려해 보고자 하였다. 연구 결과 치과 진료 시 아동이... -
일본 축제에 나타난 신들림의 표상화(Ⅰ) : 무속, 슈겐도(修驗道)를 중심으로
한국구비문학회 구비문학연구 2007, 제 24집 8 269-315 (47 pages)
본고는 일본의 민속현상 중 무속, 슈겐도를 중심으로한 축제제의에 나타난 신들림의 표상화에 대하여 고찰한다. 제의의 근본적인 목적은 인간의 힘이 미치지 못하는 것에 대해서 신을 모시고 기원하는데 있다. 이 때 신의 의지에 접근할 수 있는 구체적인 방법 중의 하나가 신들림이다. 제의의 목적에 따라서 맞이하는 신도 다르다. 신이 제의장소에 등장하여 신의 존재를 보이는 시스템 역시 제의에서 차지하는 신의 직능이나 고저에 따라 다르다. 신들림, 그리고 탁선은 제의에서 가장 핵심적인 요소임에 틀림없으며, 제의에 등장하는...
