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701.

유아교육기관과 지역공동체의 협력에 관한 문화기술적 연구

김은주, 이상수 한국교육사회학회 교육사회학연구 24 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 3호 6 129-152 (24 pages)

김은주, 이상수 저
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- 5,300원
본 연구에서는 유아교육기관과 지역공동체와의 협력 사례를 ‘돌봄’과 ‘살림’의 개념을 중심으 로 밝혀냄으로써 유아교육기관과 지역공동체의 협력이 아이와 교사, 유아교육기관, 지역공동체 모두에게 돌봄과 살림을 실천할 수 있는지를 확인하고 그 가능성을 유아교육 현장에 적용해볼 수 있음을 제안하고자 한다. 연구결과, 유아교육기관과 지역공동체와의 협력은 아이들에게 유기 농산물을 먹이자는 시대적이고 현실적인 요구와 함께 생명살림이라는 가치관이 만들어낸 결과로 서 궁극적으로 아이와 교사, 유아교육기관, 지역공동체...
702.

미술감상교육 연구 동향 분석 국내 미술교육 학술지 논문(1990~2020)을 중심으로

오유림, 안혜리 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 7 163-194 (32 pages)

오유림, 안혜리 저
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- 6,100원
연구 방법별 미술감상교육 연구 동향을 살펴보면, ‘프로그램 및 도구개발’ 연구와 ‘문헌 연구’가 지속적으로 가장 많이 출판되었고 ‘질적 연구’가 급격히 증가하였다. 따라서 앞으로 더 많은 미술감상교육 연구가 적극적으로 실행되어야 한다. 감상교육 연구의 대상이 다변화되어야 하고 특히 물적 대상을 다루는 연구가 이루어져야 한다. 향후 감상교육과 관련된 제도, 교수자, 평가 등을 포함해 다양하고 창의적인 주제 발굴을 위한 노력이 더욱 필요하다. 교육 현장의 요구를 충족시키는 연구와 이론 탐구를 위한 연구가 균형...
703.

문화예술교육사의 지역화 과제와 역할 : 목포대학교의 「문화예술교육개론」 운영 사례를 중심으로

조은정 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 77집 9 201-221 (21 pages)

조은정 저
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- 5,000원
본고는 2014년 개정 문화예술교육사 2급 교육과정의 직무역량 교과목 중 하나로 편성되어 있는 「문화예술교육개론」의 운영 현황을 목포대학교의 사례를 통해서 분석한다. 「문화예술교육개론」은 개정 교육과정의 전체적 출발점으로서, 학습자가 문화 예술교육사의 정체성과 역할을 가늠할 수 있는 역량을 키워주기 위한 분야 간 통합 교과목이다. 목포대학교 재학생과 졸업 생, 교수자 인터뷰 내용과 교과목 운영 자료들은 개정 교육과정에서 이 교과목이 차지하고 있는 중요성을 명확하게 보여주고 있다. 지역사회에서...
704.

100주년을 맞이한 바우하우스 조형교육의 재조명과 현대적 의미

윤민희 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 74집 9 207-227 (21 pages)

윤민희 저
...
- 5,000원
본 연구는 100주년을 맞이한 독일 바우하우스 학교의 교육이념과 교육과정이 현대 조형교육에 끼친 영향과 의미를 연구하였 다. 1919년에 개교한 바우하우스는 1933년에 폐교하였지만, 바우하우스 교육은 오늘날까지 건축, 회화, 디자인, 공예 등의 영역에 지대한 영향을 끼치고 있다. 본 연구는 1) 바우하우스 100주년의 의미 및 현황, 2) 바우하우스 학교의 설립 목적 및 교육과정, 3) 바우하우스 교육의 현대적 영향 및 의미 등을 중심으로 연구하였다. 바우하우스 100주년의 의미 및 현황은 독일을 중심으로 2019년 진행되었던...
705.

학교미술교육에서 동시대 미술에의 접근 방안 모색

이주연 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 72집 5 85-115 (31 pages)

이주연 저
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- 6,000원
본 연구는 학교미술교육에서 동시대 미술에의 접근이 어떻게 이루어지고 있는지를 점검하고 앞으로의 방향을 제안하는 데 목적을 두었다. 이를 위하여 2015 개정 미술과 교육과정에 따른 학교급별 미술 교과서의 동시대 미술 관련 내용을 분석하였 으며, 미술교육 및 미술관교육 전문가와의 심층 인터뷰를 실시하였다. 동시대 미술은 교과서에 다양하게 소개되어 있으나, 용어에 대한 언급이 부족하고 체험 및 표현과 달리 감상 단원의 동시대 미술 학습이 단편적이며, 전통 등과의 연계 방안이 부족하다는 점이 도출되었다. 또한,...
706.

미술의 치유적 기능에 기반한 노인 미술교육 방안 연구

김향미 한국조형교육학회 조형교육 14 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 38집 5 81-94 (14 pages)

김향미 저
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- 4,300원
Particularly in aging society where life expectancy is long and people live many days in their old age, elders who have to prepare for their old age, gearing with their desire for learning as mentioned above and for independent life, are adding demand for sound leisure and cultural activities as well as education services adequate for their health condition. With these social changes and desire as the background, the present study examined elderly art education programs as an alternative for...
707.

대만 현행 고등학교 미술교육과정 분석

김은경 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 3 53-76 (24 pages)

김은경 저
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- 5,300원
본 연구는 대만의 고등학교 미술교육을 위한 현행 교과 교육과정의 분석 결과를 토대로 한국 미술교육 발전을 위한 논의의 장을 마련하고자 시도되었다. 대만의 일반계 고등학교 미술교육은 필수 교과인 미술 교과와 예술생활 교과 그리고 선택 교과인 미술 교과에서 시행된다. 이들 교과의 교육과정을 살펴본 결과, 첫째 대만의 미술교육 관련 교과의 교육과정은 부분·수시 개정임에도 불구하고 2008년 제정 공포된 이후 현재까지 개정된 부분이 없다는 점. 둘째 교육목표 진술에 있어서 창의적 표현능력의 함양보다는 미술 관련...
708.

국내 미술관교육 연구 현황 및 동향 탐색

심효진, 정옥희 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 8 189-212 (24 pages)

심효진, 정옥희 저
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- 5,300원
연 구는 국내 미술관교육관련 연구 동향을 조사하여 다음과 같은 시사점을 제공한다. 첫째, 국내 에서 이루어지는 미술관교육 연구 동향들은 최근 창의적 인재 양성을 위한 국가 발전의 화두 로서 추진되는 문화예술교육정책에 밀접한 영향을 받는 것을 알 수 있다. 둘째, 미술관교육 관련 학위논문 수가 증가한 것은 교육대학원이 증설되고, 대학원에 미술관/박물관 관련 학과 들이 생겨난 이유라고 할 수 있으며 교육과정의 개편에 따른 영향이 크다. 셋째, 학위논문에 비해서 학술지 논문이 좀 더 개선방안이나 감상교육에 관한 연구가...
709.

최한기의 기학(氣學)을 통한 인물의 서체 해석과 미술교육: 주권상실기의 서체를 중심으로

이화식, 박명선 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 13 329-355 (27 pages)

이화식, 박명선 저
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- 5,600원
작용으로 파악했으며 오구(五具)와 오발(五發)이라는 기준을 제시하여 평가하 였다. 이와 같은 최한기의 인간관과 필적을 토대로 본 연구자는 반일의 인물 4명()과 친일의 인물 4명을 분석?해석하였다. 민족과 국가의 시련기의 반일과 친일의 집단은 단순히 반일과 친일이 아니라 선공후사(先公後私)와 선사후공(先私後公)의 대표적인 경우이고 친일의 선사후 공은 홍익인간의 관점에서 위태로운 개념일 것이다. 그러므로 개인의 인성적 특성이 어느 정 도 서체에 반영된다는 것은 다른 의미로는 서체를 통하여 개인의 인성적 특성을 어느...
710.

한국 학교 미술교육의 사회문화적 담론 분석

정옥희 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 11 323-352 (30 pages)

정옥희 저
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- 5,900원
일제 식민지배, 분단, 전쟁, 군사독재, 세계화로의 도약, IMF구조 조정 등 한국의 근대화 이후 겪어왔던 사회, 문화, 경제, 정치적인 현상들은 우리의 일상 속에서 격렬한 문화적 변동을 가져왔을 뿐만 아니라 학교 미술교육의 형성과 변화에도 많은 영향을 주었다. 또한 21세기 현재 한국 사회에서 일어나고 사회문화적 현상들도 여전히 변화무쌍하고 한국의 근대 이후 지속적으로 변화해온 한국의 학교 미술교육에 절대적인 영향을 미치고 있다.

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