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유아교사의 유아음악 관련 직전교육과 교사 재교육에 대한 인식과 요구
윤영배(YpungBae Yun), 강보라(BoRa Kang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 26호 5 75-95 (21 pages)
본 연구는 유아교사의 유아음악 관련 직전교육, 유아교육기관에서의 유아음악교육 실태, 재교육에 대한 인식과 요구를 알아보고자 하였다. 이를 위해 유아교사 242명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아교사들은 직전교육을 통해 유아음악교육 관련 과목은 79.9%, 기악 관련 과목은 68.2%를 이수한 것으로 나타났다. 이는 교사의 교육경력 및 기관유형에 따라 차이가 나타났다. 유아교사들은 직전교육 내용으로 교육현장에 활용 가능한 음악교육 관련 대처방안이 가장 부족하다고 인식하고 있으며, 실제적 음악을... -
자폐성 장애학생을 포함한 초등학교 통합음악수업 프로그램 연구
장은언(Eunun Chang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 27호 4 67-86 (20 pages)
장애학생을 포함한 통합학급 음악수업 프로그램을 위한 예시로 지도안을 제시하였다. 두 개의 음악수업 지도안은 통합학급 음악수업의 현황을 분석한 결과를 반영하여 감상활동, 악기연주와 음악 만들기를 연계하여 구성하였다. 음악수업 지도안의 내용은 자폐성 장애학생의 음악적 특성과 보편적 학습설계의 원리, 교수 적합화 이론을 토대로 이루어졌다. 본 논문의 궁극적인 목적은 통합학급 음악수업 지도방법의 개발을 통해 장애학생 뿐 아니라 일반 학생들, 특히 음악을 어려워하는 일반학생들에게도 유의미한 음악학습이 될 수 있는... -
통합적 교수학습방법을 활용한 서양음악사 지도방안연구
김선미(Sunmie Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 27호 3 45-65 (21 pages)
음악사 시대의 음악을 맥락적인 배경과 함께 이해하고 경험하며 음악적 개념학습을 유도하며 그 시대의 음악에 대한 느낌과 특징을 다양한 방법으로 표현할 수 있는 하는 효율적이고 능동적인 음악사 수업방안을 구안하였다. 본 연구에서는 실제 수업을 위한 세단계의 수업모형을 제시하였는데 맥락적 학습 단계, 음악적 학습 단계, 마지막으로 통합적 표현단계로 구성하여 자세한 수업지도안을 제시하였다. 또한 음악사 시대 중 중세, 낭만, 근현대 시대 세 시대에 대한 수업지도안을 설계하여 다양한 영역을 통한 통합적인 접근방법으로... -
유아음악 강사들의 갈등경험에 대한 탐색
방은영(Eunyoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 27호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 유아음악 강사들이 경험하는 음악교육 현장에서의 다양한 갈등경험을 탐색하여 본 연구로 기초 설문조사후 갈등경험을 토로한 유아음악 강사 5인과의 심층면접을 통하여 나타난 결과를 질적으로 분석, 연구하였다. 유아음악 강사들은 교육기관 및 교사, 학부모와의 갈등, 유아들과의 갈등, 현직 강사 파견업체 및 동료들과의 갈등, 그리고 자신의 직무수행을 위한 현실적 어려움들로 인해 갈등을 느끼고 있었다. 그렇지만 이러한 갈등경험이 반복될 수밖에 없는 교육현장의 현실과 더불어 급변하는 국가정책 및 사회적, 구조적... -
국내교육대학원음악교육전공석사논문의주제유형 조사연구
주성희(Sunghee Chu) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 29호 5 95-113 (19 pages)
본 연구는 2006년∼2015년의 기간에 배출된 국내 55개 교육대학원 음악교육전공 석사논문의 피아노 관련 주제유형분류 조사를 실시하고 이를 바탕으로 본 영역의 연구 동향을 파악, 고찰함으로써 추후 연구의 방향 제시 및 주제 개발에 실질적인 도움을 줄 목적으로 진행되었다. 연구 결과, 첫째,‘음악교육전공’키워드 검색을 통한 해당 자료 총 6,000여 편의 세부 전공 유형별 빈도율은 기악 15.6%, 성악 8.9%, 작곡, 이론, 국악 및 기타 75.5%로 조사되었다. 둘째, 세부전공 중 피아노와 관련된 주제 유형은 기악의 30%의 비중을... -
고령화 시대와 독일의 노인음악교육
김은애(EunAe Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 13 231-250 (20 pages)
과학과 의술의 발달, 산업과 경제의 발달 등으로 인해 현재 전 세계는 고령화 시대를 맞이하고 있으며, 이에 따라 노인교육의 중요성은 날로 증가추세에 있다. 노인교육 가운데에서도 문화예술교육의 역할은 적지 않고, 그 중에서도 음악교육은 중요한 부분을 차지한다. 그럼에도 불구하고 노인의 음악교육에 대한 체계적인 이론의 정립이나 나아갈 방향 제시는 아직도 요원하다. 노인을 대상으로 하는 음악의 역할은 현재까지 ‘노인을 위한 음악치료’와 같은 대증적 차원에서의 치료적인 기능이 전부인 상황이다. 그러나 이미 ‘고령화... -
예비음악교사들을 위한 피아노 반주법 교육에 관한 인식 조사
함인아(Ina Ham) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 9 161-182 (22 pages)
본 연구는 예비음악교사들을 위한 필수 과목인 피아노 반주법 교육의 필요성, 내용과 방법에 관한 인식을 조사하는데 목적을 두었다. 이를 위해 전국의 10개 사범대학 음악교육과 피아노 반주법 교육의 현황과 선행 연구 분석을 통해 본 연구를 위한 기초 설문을 설계하였고, 전문가 3명의 검토를 거쳐 수정 후, 최종 설문지를 완성하였다. 현장 경험을 바탕으로 예비음악교사들에게 조언을 줄 수 있는 현직 음악교사들을 조사 대상으로 선정하였고, 2016년 열린 1급정교사 자격연수에 참가한 총 101명의 음악교사들에게 설문조사를... -
‘유표성’을통한음악에서의의미고찰
이현지(HyeonJi Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 2 15-33 (19 pages)
가지 개념 중 특정한 의미를 띄는 하나의 개념을 일컫는다. 음악에서의 유표성 또한 이 같은 대립의 가치에 의해 생성되는 것으로 이를 통해 음악작품에서도 특정 의미를 발견하고 좀 더 나아가 음악의 해석 즉, 담론을 이끌어낸다. 사실상 해튼의 음악분석은 철저히 해석학적 접근에 기초한 것으로 쉔커의 분석체계를 사용하지는 않는다. 그러나 음악 외적 의미에 집중하는 해튼의 이론일지라도 음악의 내적 분석과 따로 떼어 설명하기란 어렵다. 해튼은 저서에서 쉔커 이론이 성부진행 원칙을 분명하게 드러낸다는 점을 언급하였는데,... -
황금분할과 피보나치수열을 활용한 초등음악과 ‘음악 만들기’ 활동 수업자료 개발
곽현규(Hyungyu Kwag) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 9 151-166 (16 pages)
역량 중 음악적 창의․융합 사고 역량은 음악 분야의 전문 지식과 소양을 토대로 새롭고 독창적인 아이디어를 산출해 내고, 자신이 학습하거나 경험한 음악 정보들을 다양한 현상에 융합적으로 활용할 수 있는 역량을 말한다. 이러한 역량을 키워주기 위해서는 새로운 교수 · 학습 방법뿐만 아니라 수업자료가 개발되어야 한다. 따라서 본 연구에서는 초등 음악과 ‘표현’ 영역 중 음악 만들기 활동에 적용하기 위해 황금분할과 피보나치수열을 활용한 수업자료를 개발하였다. 이를 위해 이론적 배경에서는 음악과 수학의 관련성을... -
유아교사의 ‘음악하기’ 실행과정 탐색
방은영(EunYoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 6 89-106 (18 pages)
본 연구는 유아교사의 ‘음악하기’ 실행과정 탐색을 통해 유아교사가 행하는 ‘음악하기’의 내용과 방법, 그리고 음악하기 실행과정에서 경험하는 유아의 변화 및 음악하기가 지니는 유아교육에서의 교육적 의미를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 유아교사 5명을 대상으로 집합적 사례연구를 수행하였다. 구체적 연구방법으로는 참여관찰과 인터뷰, 그리고 교사 저널쓰기 및 구체적인 활동영상 및 사진자료 등을 수집하였다. 수집된 자료는 항시적 비교분석 방법을 통하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 음악하기의 내용과 방법은...
