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A Study on Young Children's Perceptions and Experiences of Happiness
Yonghee Hong, Younge Ra, Hyunjin Jang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 3 39-64 (26 pages)
The purposes of this study were to analyze individual interviews about how young children perceived the meanings of happiness and when they felt happy, to understand the characteristics of their thoughts and experiences of happiness, and to make plans to promote their happiness. The subjects included 274 young children aged 3-5 at two kindergartens and one daycare center in Seoul. The findings were as follows: first, young children explained the meanings of happiness with positive emotional... -
놀이치료에서의 보드게임 활용에 관한 합의적 질적 연구
김연순, 김광웅 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 1호 2 25-52 (28 pages)
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발달지체유아 부모교육에서 어머니중심 관점에 선 초임 유아특수교육교사의 갈등심리 사례연구
강경숙, 김영준, 박혜성, 홍인실 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 2호 1 1-20 (20 pages)
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자폐성 아동 학습 프로그램 LPDAC의 교육과정에서 나타난 지능 특성의 변화에 관한 연구
여문환 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 12 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2010, 제 5권 제 1호 4 73-84 (12 pages)
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사회기술향상 집단프로그램이 저소득층 유아의사회성과 공격성에 미치는 효과
이정숙, 정은선, 김경선, 박지영, 박희애, 서보람 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2008, 제 3권 제 2호 2 19-40 (22 pages)
현대사회에서 발생하는 심각하게 고려해야 할 문제의 중 하나는 계층 간의 격차의 폭이 점점 커지는 것이다. 한국사회도 이러한 문제에 심각하게 노출되어 있다. 2006년 8월 보건복지부의 발표에 의하면 중산층에서 탈락하여 빈곤층으로 새롭게 편입하는 ‘신 빈곤층’이 급격하게 늘고 있다고 한다. 양극화 심화는 가정해체 등의 이유로 한 아동 빈곤 율도 함께 증가시켰다. 저소득층 아동의 경우, 경제적인 문제 이외에도 다양한 심리사회적인 문제가 발생할 수 있다. 그중에서도 사회성과 자아존중감의 문제는 현재 이후의 삶에 심각한... -
통합교육 환경 인공와우 착용 아동의 청각행동특성
장현숙, 윤건석, 류혜수 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2016, 제 11권 제 2호 7 167-186 (20 pages)
청각장애의 조기발견, 인공와우 기술의 진보, 긍정적인 결과, 인공와우 의료보험 적용 등으 로 인공와우를 착용하는 고심도 청각장애 아동의 수가 지속적으로 증가하는 추세이며, 이들의 교육적 배치 또한 일반학교에서 통합교육을 받는 아동의 수가 증가하고 있다. 본 연구는 말초 및 중추 청각문제와 관련된 청각행동특성을 파악하고자 개발 및 표준화된 설문지인 청각행동 특성검사(Korea National Institute for the Special Education-Auditory Behavioral Checklists, KNISE-ABC)를 통해 통합교육을 받고 있는 인공와우 착용 아동의... -
통합교육 경험이 대학생들의 장애인 인권 의식 및 인성에 미친 영향 연구
권회연, 이미애 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2015, 제 10권 제 2호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 초등학교부터 고등학교의 전체 학령기 동안 통합교육을 경험한 학생들이 지각하 는 장애인 인권 의식과 인성에 미친 영향을 살펴보고, 통합교육의 효과성 및 향후 통합교육의 방향성을 정립하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 특수교육과에 재학하거나 사범대 학에서 특수교육학 개론을 수강하는 1, 2학년 학생 200명을 대상으로 사전 설문지를 작성하 도록 하여 질문지를 개발하고, 최종적으로 15명을 대상으로 심층면담을 진행한 후 자료를 분 석하였다. 연구결과, 첫째, 교육평등 차원에서는 장애학생들이... -
초등 통합학급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인분석
엄미애, 방명애 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 1호 7 137-161 (25 pages)
본 연구의 목적은 장애학생 교수에 대한 초등학교 통합학급 교사의 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인을 분석하고, 교사효능감과 교수적 수정 간 상관관계가 있는지를 밝히는 것이었다. 우리나라 10개 시도의 특수학급이 설치되어 있는 총 35개 초등학교에 재직 하고 있는 통합학급 교사 195명을 대상으로 편의군집표집하여 설문조사를 실시하였다. 통합학 급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감을 측정하기 위하여 Gibson과 Dembo(1984)의 척 도에 기초하여 김주혜(2002)가 우리나라 통합학급 교사들에게 적합하도록...
