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유아의 스마트미디어 사용자군에 따른 사용실태 및 과다사용에 영향을 미치는 변인 연구
박소영, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 3호 2 25-45 (21 pages)
본 연구는 만 3세에서 만 5세의 스마트미디어를 사용하는 유아를 대상으로 일반사용자군과 위험사용자군으로 나누어 사용실태를 살펴보고, 유아변인(기질) 및 어머니변인(양육스트레스, 양육행동, 스마트미디어 중독)과 유아의 스마트미디어 과다사용과의 관련성을 알아보고자하 였다. 이를 위해서 서울?경기 지역에 소재한 13개 유아교육기관의 유아 686명을 대상으로 자료를 수집하였다. 자료분석에 빈도와 백분율, Cronbach’s α 계수, 교차분석, 상관관계, 상관 계수 차이검증을 사용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째,... -
아동의 기질과 또래 상호작용 간의 관계 : 모의 양육스트레스의 매개효과를 중심으로
신은경, 정아현, 김소아 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 4호 8 149-169 (21 pages)
본 연구는 아동의 기질과 모의 양육스트레스가 또래 상호작용에 미치는 영향을 살펴보고, 모의 양육스트 레스가 아동의 기질과 또래 상호작용 간의 관계를 매개하는지 알아보았다. 본 연구는 한국아동패널 4차 년도 조사 자료를 이용해 분석하였으며 만 3세 아동 1,703가구를 대상으로 하였다. 자료를 분석하기 위한 방법으로는 t검증, Pearson 상관분석, 중다회귀분석과 Sobel 검증을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 기질 중 활동성, 사회성과 모의 양육스트레스는 또래 상호작용 중 놀이상호작용에 영향을 미치는... -
초등돌봄교실에 대한 취업모의 인식 및 요구
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 2 21-40 (20 pages)
볼 필요성이 있음을 시사하고 있다. 선호하는 프로그램 성격에 대 해서는 현재 초등돌봄교실을 이용하지 않고 있는 취업모가 이용하고 있는 취업모보다 학습위주의 프로그 램에 대한 요구가 많았다. 현재 돌봄교실을 이용하는 취업모의 95.1%가 방학프로그램을 이용하겠다고 하 였고, 36.9%가 주말 프로그램을 이용하겠다고 응답하였다. 초등돌봄교실 활성화 방안에 대해서는 아동의 발달수준에 적합한 프로그램에 대한 요구가 가장 많이 나타났고, 우수한 돌봄교실 강사확보, 학교교육과 연계한 프로그램에 대하 요구도 높았다. 본 연구... -
본 연구는 국내 외동아관련 연구의 동향을 파악하고 이후 외동아연구의 방향을 제시하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 2011년 9월까지 국내 학술지에 게재된 논문 112편을 대상으로 연구발표현황과 연구방법, 연구내용 및 연구결과를 분석해 보았다. 분석결과, 첫째, 외동아관련 논문의 발표건수는 2000년대에 들어와 상당히 증가하였다. 둘째, 연구방법에서 연구유형은 질문지법을 이용한 조사연구가 대부분을 차지하였다. 연구대상은 유아를 대상으로 한 연구가 가장 많았고, 자기응답뿐 아니라 타인응답을 통해 자료를 수집한...
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본 연구는 1991년 영유아보육법 제정이후 현재까지 국내에서 진행되어온 방과후 아동지도 연구의 경향을 분석하여, 방과후 아동지도 연구의 결과를 통해 관련 정책입안의 방향을 제시하고, 추후 연구의 기초를 제공하는데 목적을 두었다. 본 연구 결과에 의하면 방과후 아동지도에 대한 전반적인 실태 조사 연구는 진행되었지만 구체적인 사례에 대한 비교연구나 질적수준 향상을 위한 심층적인 연구는 부족하여 이에 대한 연구가 요구된다. 방과후 아동지도에 관한 요구도 조사나 인식조사는 주로 학부모를 대상으로 한 연구가 많았는데...
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미술치료사와 사회복지기관 종사자들의 미술치료사 역할에 대한 인식차이
김갑숙(Kim Gab-sook), 이근매(Lee Keun-mae), 정현희(Jeong Hyeon-hee) 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 3호 (통권 96호) 2 289-305 (17 pages)
본 연구는 미술치료사 역할의 내용을 알아보고, 미술치료사와 사회복지기관 종사자들 간에 미술치료사의 역할에 대한 인식의 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 미술치료사 292명, 사회복지기관 종사자 293명으로 총 585명이었다. 질문지는 한국미술치료학회 윤리강령과 선행연구를 참고로 구성하였고 최종 53문항이채택되었다. 자료는 요인분석, 기술통계와 독립 t-검증으로 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료사의 역할은 ‘치료 및 연구능력’, ‘인간권리존중’, ‘중재’, ‘전문적 역량’, ‘교육’,... -
청소년 애착수준 평가도구로서의 모자화의 활용가능성
기정희(Ki Jung-hee) 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 3호 (통권 96호) 1 271-287 (17 pages)
본 연구는 청소년의 애착수준에 따른 모자화의 반응특성을 검토하여 모자화를 청소년의 애착수준을 평가하는 도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 본 연구의 대상은 대구ㆍ경북 지역의 중ㆍ고등학교 1~2학년생 435명(남 225, 여 210명)이다. 연구도구는 또래애착척도와 모자화이다. 모자화의 해석지표는 13개로 설정하였고, 자료분석은 교차분석을 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 애착수준에 따라 유의차가 있는 지표는 어머니상에서 신체형태와 얼굴형태 및 얼굴표정, 아이상에서 신체부위생략,... -
아동의 애착수준 평가도구로서의 모자화의 활용가능성
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 6 987-1005 (19 pages)
이 연구는 모자화를 아동의 애착평가도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 대구ㆍ 경북 지역 소재 초등학교 4~6학년생 394명(남 216, 여 178명)이다. 연구도구는 또래애착척도와 모자화이다. 모자 화의 해석지표는 14개로 설정하였다. 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 애착수준에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 지표는 어머니상에서 얼굴형태, 얼굴표정, 신 체부위생략, 아이상에서 신체형태, 얼굴형태, 얼굴표정, 신체부위생략, 모자상에서... -
불안에 대한 미술치료 연구동향
윤라미, 박윤미 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 3호 (통권 90호) 5 701-718 (18 pages)
본 연구는 최근 10년간 불안에 대한 연구 동향을 분석함으로써 향후 불안과 관련한 미술치료의 구체적인 연 구방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 2007년부터 2016년까지 10년간 연구된 불안에 대한 미술치료 석?박사 학위논문과 KCI등재 및 등재후보 학술지 173편을 연구대상(연령, 성별, 인원, 문제유형), 연구방법(연구유형, 연 구설계, 측정방식), 연구내용(회기구성, 프로그램 구성근거 및 프로그램 형태, 치료기법)으로 분석한 결과는 다음 과 같다. 첫째, 연구대상별 동향은 성인, 여성, 개인, 일반 문제유형을 대상으로 한 연구가... -
인지·정서·행동 치료(REBT)를 적용한 집단미술치료가 장애유아 통합교사의 직무스트레스 및 회복탄력성에 미치는 효과
배성현, 박주연, 이병인 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 14 1449-1473 (25 pages)
이 연구는 인지?정서?행동 치료(Rational Emotive Behavior Therapy; 이하 REBT)를 적용한 집단미술치료 가 장애유아 통합교사의 직무스트레스와 회복탄력성에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 경기 도 S시의 국공립 장애아 통합어린이집에서 장애유아를 담당하고 있는 장애유아 통합교사 24명을 선정하였고 각각 12명씩 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 실험집단에 대해 REBT를 적용한 집단미술치료를 주 1∼2회, 1회기 당 90∼100분씩 총 10회기 실시하였다. 본 프로그램을 실시하기 전 프로그램의 적절성을...
