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주의집중 자기점검법이 지적장애학생의 독립적 과제수행행동과 성취에 미치는 영향
김평화 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 31 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 3호 2 21-51 (31 pages)
본 연구는 주의집중 자기점검법이 지적장애학생의 독립적 과제수행행동과 성취에 미치는 영 향을 알아보기 위한 목적으로 실시된 실험 연구이다. 본 연구는 목적을 달성하기 위해 주의집 중 자기점검법의 사용은 자율학습 시간 동안에 지적장애학생의 독립적 과제수행행동과 독립적 과제 성취을 변화시키는가?와 주의집중 자기점검법의 사용으로 변화된 지적장애학생의 독립적 과제수행행동 및 성취 수준은 중재가 종결된 3주 후에도 유지될 것인가?를 연구문제로 설정하 였다. 본 연구는 문제를 해결하기 위해 C도 C시에 소재하는 3개의... -
통합교육을 위한 특수교육지원센터의 역할 고찰 : 독일 사례를 중심으로
채희태 한국통합교육학회 한국통합교육학회 학술대회지 23 Pages
한국통합교육학회 한국통합교육학회 학술대회지 동계 5 41-63 (23 pages)
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자기점검기법이 초등학교 수학학습부진학생의 숙제 수행에 미치는 효과
김지영, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 13 265-290 (26 pages)
본 연구에서는 자기점검기법을 활용한 숙제 중재가 초등학교 수학학습부진학생의 숙제 완성율과 점수에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 서울특별시의 초등학교 5학년에 재학 중인 숙제 수행에 어려움이 있는 수학교과학습부진학생 3명을 선정하였으며 대상자간 중다간헐기초선 설계로 실험을 진행하였다. 수학숙제 수행의 측정은 기초선, 중재, 유지 단계 순으로 실시되었다. 본 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같았다. 첫째, 자기점검기법 중재는 수학학습부진학생의 숙제 완성률을 향상시켰으며 그 효과는 중재가... -
장애아동 아버지의 양육참여에 대한 가족탄력성의 영향
김고은 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 36 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2006, Vol.4 5 167-202 (36 pages)
강점중심의 사회사업적 개입 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 발달장애, 정신지체, 뇌성마비 아동을 양육하는 아버지 245명을 대상으로 하여 조사를 실시하였고, SPSS program으로 분석하였다. 가족탄력성이 아버지의 양육참여에 미치는 영향력을 살펴본 결과, 아버지의 인구사회학적 변인과 아동의 장애특성, 가족탄력성의 하위요인이 서로 통제된 상태에서 가족탄력성의 전체 변인이 아버지의 양육참여에 미치는 영향은 52.9%의 높은 설명력을 보여 가족탄력성이 매우 중요한 요인임을 나타내었다. 아버지의 양육참여에 가장 영... -
초등학교 민속놀이 수업에 대한 교대생의 인식
이종목 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 25 277-287 (11 pages)
제7차 초등학교 교육과정 개정의 방향에서 체육은 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화유산의 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지․증진, 정서순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 ‘삶의 질’을 향상시키는데 공헌하는 교과로 성격을 규정하고 있다(교육인적자원부, 2008). 여기서 규정하고 있는 내재적 가치 중 체육 문화유산의 계승, 발전의 측면에서 우리가 관심을 가져야 할 부분은 민속놀이다. 민속놀이는 한 민족의 과거 생활을 보여주는 삶의 양식이며, 그 사회의 필연성에...
