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뇌졸중 실행증 환자를 위한 중재에 대한 체계적 고찰
황택빈, 박지혁 한국노인작업치료학회 한국노인작업치료학회지 12 Pages
한국노인작업치료학회 한국노인작업치료학회지 2019, 제 1권 제 1호 5 53-64 (12 pages)
연구방법: 2000년 1월부터 2019년 3월까지 해외학회지에 게재된 논문을 PubMed, Sciencedirect, Scopus의 데이터베이스를 이용하여 검색했으며, 주요 검색 용어는 “Apraxia” and “training or intervention or treatment”을 사용하였다. 최종적으로 4개의 논문을 분석 대상으로 선정하였다. 결과: 분석 대상 연구의 질적 수준 및 중재 종류, 중재 횟수와 효과, 결과 측정을 중심으로 정리하였다. 연구의 질적 수준은 가장 높은 Ⅰ단계를 나타내고, 제스처 훈련(gesture training)과 전략 훈련(strategy training)이 사용되었다.... -
미래 교육 혁신전략으로서의 “Society 5.0 체제”
윤종혁 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 19 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 8 108-126 (19 pages)
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한국고고학의 기원론과 계통론
이성주 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 30 Pages
한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제40회 한국고고학대회 1 15-44 (30 pages)
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한국 선사고고학의 방법론적 전망
안승모 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 22 Pages
한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제38회 한국고고학대회 1 31-52 (22 pages)
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고고학과 물질문화의 기원과 계통:비판적 검토
성춘택(Chuntaek Seong) 한국고고학회 한국고고학보 32 Pages
한국고고학회 한국고고학보 2017, 제 102집 5 164-195 (32 pages)
그 산물인 유물과 유구를 분류, 분석하여 드러나는 시공간 분포 유형은 ‘고고학 문화’라 개념화하고, 과거 집단이나 종족의 범위와 동일시하였다. 이런 시각에서는 사회 구성원이 바뀌지 않는 이상 문화변화를 생각하기 어렵기 때문에, 주로 외부의 전파와 이주의 맥락에서 문화변화를 설명하였다. 그러나 생물학적이고 사회정치적인 종족성도 고정된 실체가 아니라 유동적이고 도구적 성격을 지니기 때문에 유물조합이나 유형으로 과거 종족성을 확인하는 방법은 지나치다. 특히 많은 고고학자는 관행적으로 유형론(본질론)의 시각을... -
續 임진-한탄강 유역 주먹도끼의 특성에 대하여
유용욱(Yongwook You) 한국고고학회 한국고고학보 40 Pages
한국고고학회 한국고고학보 2016, 제 101집 1 4-43 (40 pages)
이에 대한 가설적 대안으로서, 임진-한탄강 유역 주먹도끼는 문화적 전승보다는 시공간적으로 주먹도끼의 독립적 발생을 가능하게 해 주는 유전적 전승(genetic transmission)의 결과에 더 가깝지 않나 생각된다. 문화적 전승과는 달리 유전적 전승은 주먹도끼처럼 단순한 형태의 석기 형식이 자발적이고 독자적으로 발생할 수 있다는 주장을 가능하게 해준다. 특히 임진-한탄강 유역의 사례처럼 아슐리안 공작과 시기적으로 차이가 있고 지리적으로도 분리되어 있는 곳에서 이루어진 기술적 수렴(technological convergence)을 설명하는... -
스마트교육에 관한 예비음악교사 인식 및 경험 연구
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 37호 11 203-223 (21 pages)
본 연구는 예비음악교사들의 스마트교육에 관한 인식 및 경험 고찰을 목적으로 한다. 중등 예비음악교사 144인을 대상으로 스마트기기 일상 활용, 스마트교육 일반, 전공 및 음악교과의 스마트교육에 대한 인식과 경험을 알아보기 위하여 실시한 설문조사 결과는 다음과 같았다. 첫째, 예비음악교사들의 스마트기기 소지는 스마트폰의 비중이 우세했으며, 강의 중 스마트기기 활용도는 개인 학습에 비하여 낮게 나타났다. 둘째, 예비음악교사들이 경험한 대학 스마트교육의 장점은 학습 및 과제 부담 감소, 문제해결능력 개발과... -
스마트 러닝 기반 Flipped Classroom의 활용연구
서동욱(DongWook Seo), 이에스더(Esther Rhee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 23호 6 99-119 (21 pages)
우리나라 대학의 음악교육현장에서는 음악이론과 실기를 균형 있게 교육하기 위해 노력하지만, 시간적, 환경적 제약으로 인해 쉽지 않은 것이 사실이다. 음악이론을 교육한 후, 이를 실기에 적용할 경우 학습자마다 이해도의 차이가 있거나, 시간이 지날 경우 학습한 내용을 기억하지 못해 시간대비 교육효과가 높지 않은 경우가 많다. 또한 실기에 집중할 경우 연주의 기능적 완숙도는 높아지나, 학생들이 연주하고 있는 곡의 의미와 해석에 대한 깊은 음악적 사고가 부족해지는 경우가 종종 발생한다. 이로 인해 연주를 듣는 청중들에게... -
4차 산업혁명 시대 음악교육의 전망과 과제
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 1호 3 53-74 (22 pages)
이 연구는 4차 산업혁명 시대의 관점에서 음악교육의 의미를 탐색하고, 교육현장과 관련하여 디지털 매체의 활용 가능성과 음악교육의 방향성을 제시하는 데 목적을 둔다. 4차 산업혁명은 사회, 교육, 예술 등 전반에 걸쳐 모멘텀을 요구하고 있으며, 이점에서 음악교육도 4차 산업혁명의 차원에서 논의할 필요가 있다. 이러한 배경에서 본 연구는 첫째로 4차 산업혁명의 개념과 특징에 대해 고찰하고, 둘째로 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 전반적인 교육의 가능성을 알아보며, 셋째로 교육의 가능성에 따른 음악교육 분야의 전망과... -
21세기 음악교육에서의 테크놀로지 역량
오지향(Ji Hyang Oh), 정재은(Jae Eun Jeong), 석문주(Moon Joo Seog) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 9 187-209 (23 pages)
본 연구는 21세기 지식기반사회 및 지식융합사회를 대비하기 위해 강조되고 있는 테크놀로지의 교육적 활용에 발 맞추어 음악교육에서 테크놀로지 역량의 정의와 적용방안을 제안하는 것을 목적으로 다음과 같은 세 가지 단계에 걸쳐 연구를 수행하였다. 첫째, 국내외의 문헌 고찰을 통하여 테크놀로지 역량에 관한 개념을 논의한다. 둘째, 음악교육에서의 테크놀로지 역량을 정의하고 실제 적용된 예를 고찰한다, 마지막으로 음악교육에서 테크놀로지 역량의 적용방안을 제안한다. 이를 통해 음악수업에서 테크놀로지를 방법적으로...
