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지역사회 복지자원 활용을 통한 군인가족지원센터의 미래지향적 발전방안
정미경 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 34 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2011, 제 4권 제 2호 2 39-72 (34 pages)
본 연구의 목적은 군인가족의 복지욕구와 기초생활권의 기본 복지수요 및 실제 지역사회 복지자원 공 급 현황을 파악함으로써 군인가족지원센터의 미래지향적 발전방안을 제안하는 것이다. 이를 위하여 본 연 구에서는 군부대가 주둔하고 있는 지역 가운데 대도시를 제외하고 지방중심도시(4개시), 중소도시연계형(4 개시), 독자생활권(12개시군) 등 3개 유형, 20개 시군을 대상으로 지역사회 복지자원 조사를 실시하였다. 유형에 따른 시군의 지역사회 복지자원 현황을 파악하기 위해 각 시군 홈페이지와 통계자료 및 전화로 그 내용을... -
학습부진 예방안으로서의 자기주도 효율학습론 : 인지학습측면에서
차윤숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 38 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2007, 제 4권 제 1호 10 239-276 (38 pages)
학습부진이 의미하는 것은 비록 학습자가 정상적인 지능을 갖고 있음에도 불구하고 학습자가 최소한의 학습결과에 도달하지 못하는 것을 말한다. 학습부진아의 발생비율 범위는 0.38%에서 14% 이다. 학습부진의 문제는 자살, 폭력 십대 청소년 문제 뿐만 아니라 학교 붕괴와 같은 사회문제를 야기 시킨다. 또한 지식기반 사회에서의 학습부진아는 개인의 존재 사회 구조를 위협하는 요소가 되기도 한다. 그러므로 학습부진의 사전예방은 사후 치료보다 훨씬 중요하다. 따라서 이 연구는 만화와 새로운 교육 이론을 통해서 어떻게... -
중고등학교에서 적용할 수 있는 진로교육 방안
한국카운슬러협회 상담과지도 2008, 제 43호 7 105-132 (28 pages)
그 행복한 삶의 중요한 조건 중의 하나가 ‘자신의 적성에 맞는 직업’을 갖는 것이다. 사람들은 직업을 통해서 생활의 기틀을 마련하고, 자아실현을 통해 자신의 존재와 사회적 가치를 확인하며 행복과 보람을 느낀다. 인간의 삶은 선택과 결정의 연속이라고 한다. 학교, 학과, 졸업 후의 진로, 직장 등을 계속해서 결정해야 한다. 그리고 이러한 결정은 개인의 적성, 능력, 흥미, 성격, 욕구, 가치관, 가정, 사회적 용인, 현재와 장래의 인력 수요 등을 충분히 고려한 바탕 위에서 이루어져야 한다. 학교 교육의 중요한 목적 가운데... -
교육청별 코로나19 대응책에 대한 동형화 현상 분석
안영은, 이해니, 김수진 한국교육학회 교육학연구 37 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 4호 4 93-129 (37 pages)
본 연구는 교육청별 코로나19 대응책이 확산되는 전개 양상을 동형화 관점에서 분석하였다. 이를 위해 서울시 및 6개 광역시 교육청의 보도자료와 브리핑 자료 총 3,150개를 대상으로 5단계의 연구절차에 따라 분석하였으며, 그 결과를 ‘학교방역’, ‘원격교육’, ‘복지’, ‘심리 및 건강’ 측면에서 제시하였다. 분석 결과를 종합하면, 각 교육청은 코로나19 상황에 대응하기 위하여 비교적 초기에 ‘학교방역’, ‘원격교육’ 관련 방안을 도입하였으며, 이후 ‘복지’, ‘심리 및 건강’ 측면에서 다양한 대응책을 제시한 것으로... -
대학진학 확률에 미치는 학생과 학교 수준의 요인에 대한 다층분석 : 가변요인을 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 9 231-258 (28 pages)
상황에서 상위권 대학진학은 이후 직업지위와 소득을 높여 사회적 이동성을 높이는 전략적인 교정적 평등정책 수단으로 전제한 후, 대학진 학에 관련한 학교 차원과 학생 차원의 요소들의 영향력이 어느 정도인지 탐구하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 한국교육고용패널(KEEP) 4차년도와 5차년도 자료를 이용하여 학교 현장에서 상위대학 진학확률을 높이기 위한 학생수준과 학교수준의 가변적인 요인들의 영향력을 살펴보았다. 분석 결과 학 생 수준에서 독서량을 늘리고, 수업태도를 향상시키고, 수업분위기를 개선시킬 때,... -
경향점수 매칭을 활용한 고등학교 유형별 학교효과
김준엽, 시기자, 박인용 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 8 183-207 (25 pages)
본 연구에서는 2014년 학업성취도 평가에서 구축된 초6-중3-고2 학생수준 종단 자료를 기반으로 고등학교 학교유형별 학생 특성을 확인하기 위해 유형별 초?중?고등학교에서의 학업성취 변화와 교육 맥락변인 특성의 변화를 살펴보았다. 또한 초?중학교 당시 성취수준과 배경 특성이 유사한 학생의 고 교 진학 유형별 학업성취 변화에 대한 비교를 통해 학교유형별 학력향상 효과를 검증하였다. 주요 결 과는 다음과 같다. 첫째, 고등학교 진학 유형별로 초?중학교 학업성취도의 차이를 분석한 결과, 고등학 교 유형에 따라 초?중학교 때... -
중등학교장의 온정적 합리주의 리더십에 관한 내러티브 탐구
강혜정, 최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.1 3 53-75 (23 pages)
본 연구의 목적은 온정적 합리주의 리더십을 개발하고 실천한 중등학교장들의 삶의 의미를 고찰하는 것이다. 본 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 온정적 합리주의 리더십은 어떤 삶의 과정을 통하여 개발되었는가? 둘째, 그들은 학교에서 어떻게 온정적 합리주의 리더십을 실천하고 있으며, 그들이 실천한 온정적 합리주의 리더십의 의미는 무엇인가? 연구방법으로 Clandinin과 Connelly(2000)의 내러티브 탐구방법을 적용하였다. 연구결과, 그들은 학교교육 목표의 명료화, 지원적이고 개방적인 학교 분위기 조성, 직무 동기유발 및... -
특성화고와 일반고 학생의 창의적 인성과 회복탄력성의 관계
이병임 한국창의력교육학회 창의력교육연구 14 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.1 3 35-48 (14 pages)
본 연구는 특정 전문 분야의 교육을 실시하는 고등학교인 특성화 고등학교 학생들과 일반 고 학생들의 창의적 인성과 회복탄력성을 비교하고자 하였다. 연구대상은 서울소재 특성화고 (128명)와 일반고(128명)에 재학 중인 학생들이었다. 연구방법은 창의적 인성과 회복탄력성을 차이를 살피기 위해 상관관계와 변량분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창의 적 인성과 회복탄력성은 자기조절능력, 긍정성, 인간관계 모두에서 정적상관을 보였다. 둘째, 학교유형별 창의적 인성의 차이는 위험감수와 사고의 개방성에서... -
고등학교 신입생의 또래애착과 학업성취간의 관계: 학업적 자기효능감의 매개효과
배현민, 배천웅 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 5 79-93 (15 pages)
이 연구에서는 고등학교 신입생을 대상으로 또래애착과 학업적 자기효능감, 학업성취 간의 직접적인 관 계를 살펴보고 또래애착이 학업성취에 미치는 영향에 학업적 자기효능감이 매개변인으로 작용하는지를 검증하고자 하였다. 이를 위해 대전지역의 고등학생 242명을 대상으로 또래애착과 학업적 자기효능감, 학 업성취에 대한 설문을 실시하였으며 분석에 SPSS 18.0을 활용하였다. 또래애착과 학업성취를 매개하는 학 생의 학업적 자기효능감의 매개효과를 검증하기 위해 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 3단계의 매개효과 분 석 절차에... -
통합교육 재정 산출 변인에 대한 연구
이덕순 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 2호 5 81-101 (21 pages)
본 연구는 통합교육 재정에 관련된 이론적 개념과 산출 준거 및 변인을 탐구하여 적정 통합교육 재정 산출 방안을 제시하는 자료를 제공하고자 선행연구 및 문헌을 조사하였다. 연구결과, 적정 교육비 산출 변인에 있어 적정단위 교육비의 개념은 교육비 차이도로 설명되며 초등학교 기준(1.00) 대비 비교지수가 적용되고 있으며 이는 적정단위교육비를 산출하고 이 비용에 교육대상이나 프로그램의 특성에 따라 차이도를 곱하여 학생별, 프로그램별 소요예산을 산출하는 방법을 사용하는 것으로 나타났다. 우리나라 특수교육 교육비...
