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전자매체놀이와 비전자매체놀이가 초등학교 1학년 아동의 주관적 행복감에 미치는 영향
윤소정, 김진욱 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 4 441-460 (20 pages)
연구목적: 본 연구는 전자매체놀이, 비전자매체놀이가 초등학교 1학년 아동의 주관적 행복감에 미치는 영향에 대해 살펴보고자 하였으며, 이를 통해 아동이 어떠한 매체 유형으로 놀이하는지에 따라 주관적 행복감이 달라질 수 있음을 시사하고자 하는데 목적이 있다. 방법: 한국아동패널 8차년도(2015) 자료를 활용하여 초등학교 1학년 아동 1,547명과 그 보호자를 연구대상으로 하였으며, 수집된 데이터는 연구문제에 따라 독립표본 t-test, 일원배치분산분석, Pearson 적률상관분석, 편상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 결과:... -
사회교육에서의 통합예술교육의 실제와 쟁점
이송하, 정재형 한국문화예술교육학회 모드니예술 24 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2017, 제 14호 1 1-24 (24 pages)
This study considered the meaning of integrated art education focusing on the case of Korea Arts & Culture Education Service as a public agency reflecting the domestic policies and flow of time. ‘A Learning Community, Arte Club’ for the development of art educators' competencies suggested diverse methods of integrated art education in the form of integration between art genres, integration between subjects, and regional linkage. ‘2015 Art Imagination Group’ as an integrated art education... -
달크로즈 음악치료프로그램이 아동의 사회성 발달 및 자존감 향상에 미치는 영향
성미영, 서지윤, 김효헌 대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 17 Pages
대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 2015, Volume 9, No 1 3 29-45 (17 pages)
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전 세계적으로 인구이동이 활발하게 이루어지면서 다양한 문화적 배경을 지닌 사람들이 증가하게 되는 이 러한 사회적 변화에 대응하기 위하여 박물관은 초기에 다문화교육을 실시하였다. 그러나 다문화교육은 소수 집단을 대상으로 한국의 문화를 소개하는 동화주의적인 방식으로 이루어지게 되었다. 그에 따라 다수의 인식 개선을 위해 문화다양성 교육의 필요성이 제기되었다. 특히 다문화사회를 살아갈 어린이들을 대상으로 한 문화다양성 교육이 강조되었다. 그로 인하여 어린이와 가족을 위하여 존재하는 어린이박물관은 어린이들이...
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유아의 자아존중감과 사회성 향상을 위한 아동중심 집단놀이치료의 효과
최민아, 한유진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 26 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
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주의력결핍-과잉행동장애 아동의 학습동기증진프로그램효과검증
송화진, 안동현, 김진미 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 27 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2009, 제 4권 제 1호 3 51-77 (27 pages)
주의력결핍 과잉행동장애(attention-deficit hyperactivity disorder, 이하 ADHD)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성을 주요특징으로 하며, 초기 아동기 7세 이전에서 발병한다. 국내 학령기 아동의 4-5 %가 ADHD를 가지고 있는 것으로 보고되었다. 2002년부터 2006년까지 성동구 관내 초등학교 2-4학년 2,935명을 대상으로 3단계에 걸쳐 조사한 것을 보면 총 372명(12.7%)이 정신장애를 앓고 있는 것으로 조사되었다. 구체적으로 그 내용을 보면 정서장애(우울 및 불안) 119명(4.1%), ADHD 97명(3.3%), ODD/CD 89명(3.0%),... -
발달지연으로 인한 언어장애가 있는 아동의 놀이치료 사례연구
김수빈, 이숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 19 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2008, 제 3권 제 2호 3 41-59 (19 pages)
인간은 의사소통의 한 수단인 언어를 사용하여 자신의 욕구를 충족시킬 수 있고, 다른 사람들과의 관계를 형성하고 유지하며 주위 환경을 이해하고 조정함으로써 사회에 적응할 수 있게 된다(이규식 등, 2004). 이처럼 인간은 태어나면서부터 사회적 관계를 맺으며 사회화를 경험하는데, 이러한 과정에서 언어는 자신의 생각과 의사를 전달하기 위한 중요한 요소라고 할 수 있다. 즉 언어는 인간에게 자연스러우면서도 필수적으로 지녀야 하는 사회적 삶에 필수적인 요소로 인식되고 있다. 따라서 의사소통의 심각한 장애는 개인에게... -
사회기술향상 집단프로그램이 저소득층 유아의사회성과 공격성에 미치는 효과
이정숙, 정은선, 김경선, 박지영, 박희애, 서보람 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2008, 제 3권 제 2호 2 19-40 (22 pages)
현대사회에서 발생하는 심각하게 고려해야 할 문제의 중 하나는 계층 간의 격차의 폭이 점점 커지는 것이다. 한국사회도 이러한 문제에 심각하게 노출되어 있다. 2006년 8월 보건복지부의 발표에 의하면 중산층에서 탈락하여 빈곤층으로 새롭게 편입하는 ‘신 빈곤층’이 급격하게 늘고 있다고 한다. 양극화 심화는 가정해체 등의 이유로 한 아동 빈곤 율도 함께 증가시켰다. 저소득층 아동의 경우, 경제적인 문제 이외에도 다양한 심리사회적인 문제가 발생할 수 있다. 그중에서도 사회성과 자아존중감의 문제는 현재 이후의 삶에 심각한... -
에듀테인먼트 <태극천자문>의 스토리텔링 연구
이상민 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 20 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2009, 제 4권 4 99-118 (20 pages)
에듀테인먼트의 매력은 재미있게 공부하며 학습의 효과를 배가시킬 수 있다는 점에 있다. 그동안 고전적인 교육 환경은 검증된 객관적인 지식만을 학습자에게 전달하고 습득하도록 조성되어 왔다. 그러나 이러한 교육 환경은 디지털 미디어의 발전으로 인해 엄청나게 많아진 지식정보를 모두 다 전 달하고 습득하기에는 적합하지 않게 되었다. 이제는 학습자의 요구와 특성에 맞는 맞춤형 지식 전달이 필요하고, 학습자 스스로가 능동적 참여로 학습을 이끌어가는 환경으로 바뀌었다. 에듀테인먼트는 디지털 미디어의 발전에 따른 교육... -
특수학급 미설치 소규모 중학교의 통합교육 실천에 대한 일반교사의 경험과 인식
유한나, 이미숙 한국통합교육학회 통합교육연구 17 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2021, 제 16권 제 1호 2 29-45 (17 pages)
본 연구는 특수교육대상자는 재학 중이나 특수학급이 설치되어 있지 않은 소규모 학교의 사례를 통해 통합교육이 어떠한 모습으로 이루어지고 있으며, 일반교사는 특수교육대상학생에 대해 어떠한 인식을 가지고 있는지를 살펴보고자 하였다. 본 연구를 위해 소규모 학교인 빛나중학교의 사례를 살펴보았으며, 이 학교에 재직 중인 일반교사 4명을 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 빛나중학교 교사는 특수교육대상학생의 적응과 성장을 돕기 위해 지속적인 일상생활 지도, 특수교육대상학생과의...
