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시각장애인 경력 특수교사의 교육 경험과 인식: 교육 현황과 개선 요구를 중심으로
김미선(Kim, Mi-Sun), 박중휘(Park, Joong-Hui) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 30 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 4호 2 21-50 (30 pages)
본 연구는 맹학교에 근무하는 시각장애인 경력 특수교사들의 교육 경험과 인식을 토대로 시각장애인 경력 특수교사가 당면하고 있는 교육현황을 파악하고 시각장애교육의 발전을 위해 어떤 노력이 이루어져야하는지를 알아보기 위해 수행되었다. 이를 위해 전국 맹학교에 근무하는 시각장애인 경력 특수교사 11명을 대상으로 집단 면담과 개별 심층 면담을 진행하여 수집된 자료를 전사하고 질적 내용 분석 방법을 통해 자료를 분석하였다. 연구의 타당성과 신뢰성을 확보하기 위해서 연구 참여자의 확인과 외부 감사를 진행하였다. 자료... -
초등 예비교사를 위한 핵심역량 개발 방안 연구
온정덕, 이나연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 10 195-214 (20 pages)
본 연구의 목적은 초등 예비교사를 위한 핵심역량과 하위요소를 개발하여 역량기반 교대 교육과정 설계의 토대를 마련하는 데 있다. 이를 위해 교사 역량에 대한 국내외 선행연구를 분석하여 예비교사에게 길러주어야 할 핵심역량으로 교수역량, 자기개발역량, 공동체역량을 선정하였다. 교수역량은 교과에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 학생들에게 의미 있는 학습 경험을 제공하는 능력을 의미하며, 자기개발역량은 스스로 자기 개발의 방향성을 갖고 전략을 수립하여 성취해나가는 능력을 의미한다. 공동체역량은 학교를 넘어... -
교내장학의 동향과 발전방향 탐색
윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 14 285-307 (23 pages)
교육의 질, 수업의 질의 향상은 모든 사람들의 관심사가 되어 왔고, 이와 함께 장학, 특히 수업장학도 시대․사회의 변화에 따라 발전하여 왔다. 수업장학은 다양한 수준에서 다양한 형태로 이루어질 수 있으나, 최근에 급속히 이루어지고 있는 시대․사회적인 변 화 속에서 학교중심 경영과 함께 강조되는 것이 교내장학이다. 교내장학은 사회에 따라 다양한 문제점을 나타내는 가운데 변화하고 있다. 본 연구 에서는 일반적으로 나타나고 있는 교내장학의 변화 동향, 문제점, 앞으로의 장학연구의 방향을 살펴보며, 장학의... -
PBL(Project Based Learning)을 적용한 뮤직프로덕션에서의 음악치료 수업 사례분석
이에스더 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 43호 4 69-90 (22 pages)
본 연구의 목적은 PBL(Project Based Learning, 프로젝트 기반 학습)에 기초하여 국내 4년제 K대학교 뮤직프로덕션과의 음악치료 적용 수업사례를 분석하는 것이다. 이를 위해 수강생 26명을 대상으로 16주간 수업에서 사전-사후 질문지, 팀별 발표 및 모의세션, 교수심층면담을 실시한 결과를 심층적으로 고찰하고 분석하였다. 본 수업에서는 총 3개의 프로젝트를 실행하였으며, 각 과정은 문제제시(도입), 계획 및 탐색(협동학습 기초), 문제해결(협동학습 심화), 발표 및 평가(마무리)의 총 4개의 단계로 구성하여 학생 중심의... -
전문 대학 실용음악 혹은 대중음악 전공자의 직업 능력 개발 방안에 관한 연구
이수일(SooIl Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 14 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 2 61-74 (14 pages)
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문학·음악·미술을 통합한 대학교양 수업 연구
오유진(Yoojin Oh) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 23호 11 197-217 (21 pages)
음악?미술 작품을 조사하고 실제 수업에 쓰일 수 있도록 수업 세안을 작성하였다. 본 수업은 통합 수업의 형태로서 참여, 토론, 발표, 평가의 항목이 제시되었고 학생들이 수업 시간 중에 수행할 비평지와 평가지를 작성하였다. 비평지와 평가지는 예술 교과에서 혁신적 수행 평가 교육 방법의 하나인 아츠 프로펠의 수업 설계와 평가를 참고하였다. 비평지의 작성은 수업 시간 중에 이루어질 토론과 발표에 근거자료로 사용될 것이며 평가지의 작성으로 수업 내용의 이해와 자기성찰의 시간을 갖게 한다. 이것은 교양 교육의 새로운... -
온라인 피아노 교육의 연구
윤소영(Soyoung Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 34호 1 1-26 (26 pages)
이 논문은 기존의 피아노 교육에서 파생된 새로운 형태의 온라인 피아노 교육 내용과 방법, 그리고 적용에 따른 성과에 대한 연구를 바탕으로 하였다. 현대사회의 과학 발전과 통신망의 발달은 교육 시스템의 온라인화를 이끌어 내었으며 점차적으로 많은 학문분야에서 온라인 교육과 인터넷 교육이 보편화 되고 있다. 실기 위주의 교육이라는 특이점으로 변별성을 갖고 있는 피아노 교육은 지금까지 온라인 교육이 불가능한 것으로 인식되었으며 이로 인하여 제일 늦은 시점에서 온라인 시스템을 도입하게 되었다. 피아노 교육의... -
학교 교육 행정가를 위한 문화예술교육 연수 프로그램 개발
민경훈(Min Kyung Hoon), 권수미(Sumi Kwon), 임은정(Eun Jung Lim) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 3호 4 73-93 (21 pages)
이 연구는 학교 교육 행정가들을 대상으로 문화예술교육에 대한 인식과 문화예술교육 연수 내용 및 운영에 대한 의견을 조사하여 향후 개발하게 될 학교 교육 행정가를 위한 문화예술교육 연수 프로그램의 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 연구 방법은 학교 교육 행정가와 예술 정책 연구 및 교원 연수 전문가를 대상으로 하는 표적 집단 면담(FGI)과 학교 교육 행정가를 대상으로 하는 설문조사가 병행 실시되었다. 연구결과 학교 교육 행정가들을 위한 연수 프로 그램의 내용은 `문화예술`, `해외의 문화예술교육`, `우수... -
예술고등학교 음악과 교육과정 국제 비교 연구
최은식(Eun Shik Choi), 신지혜(Ji Hae Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 7 141-161 (21 pages)
본 연구에서는 해외 여러 나라 예술고등학교의 음악과 교육과정을 비교·분석하고 그 흐름을 파악하여 국내 예술고등학교 교육과정 개선을 위한 기초적인 자료를 제공하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 7개 국가, 즉 미국, 일본, 영국, 싱가폴, 핀란드, 호주, 남아공의 대표적인 13개 예술고등학교를 선정하여 2013년 9월부터 12월까지 국가별 학교 웹사이트에 소개된 교육과정 문서자료를 활용하는 문헌연구를 시행하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같았다. 첫째, 국제적으로 예술을 위한 목표를 예술을 통한 목표보다...
