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71.

Comparing the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on children’s aggression : children’s empathy as a mediator

Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 한국학부모학회 학부모연구 29 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 2 19-47 (29 pages)

Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 저
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- 5,800원
This study aimed to compare the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on adolescent children’s aggression and to examine children’s empathy’s mediating roles in the relationship parents’ rearing attitudes to children’s aggression by using SEM (Structural Equation Modeling). The sample of this study was 383 middle school students in Gangwon and Kyonggi provinces, South Korea. The modified model was good fit in terms of the Goodness of Fit criteria of RMSEA, GFI, AGFI, IFI, and...
72.

대입제도의 문제점과 개선과제 - 학생·학부모의 관점을 중심으로 -

안선회 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 2호 2 23-49 (27 pages)

안선회 저
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- 5,600원
본 연구는 대입제도 정책문제의 문제점을 분석하고 개선을 위한 정책과제를 구안하기 위한 것이다. 우리나라 교육 전반에 걸쳐 가장 큰 영향을 미치는 교육제도가 대입제도라는 것은 학생?학부모 그 리고 대부분의 전문가들도 인정한다. 본 연구에서는 학생?학부모의 관점에서 이러한 대입제도의 핵 심문제를 도출하고 그 인과구조를 분석하여, 그로부터 문제 해결을 위한 정책과제를 도출하였다. 연 구 결과, 대입제도 개선을 위해 도출한 과제는 다음과 같다. 첫째, ‘창의인재 육성’을 위한 대입 개선 방안, 둘째, 학생의 꿈과 끼를...
73.

미국 교육장 임용정책의 특징과 시사점

김이경, Kim Ee-Gyeong, 박병선, Park Byung-Sun 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 11 257-278 (22 pages)

김이경, Kim Ee-Gyeong, 박병선, Park Byung-Sun 저
...
- 5,100원
74.

Present and Future of the Educational System in Rural Areas in Japan

Saiko Sadahiro 한국교육행정학회 교육행정학연구 12 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 4 63-74 (12 pages)

Saiko Sadahiro 저
...
- 4,100원
75.

교원의 교육권의 법리

손희권, Sohn Heekwon 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 3 47-72 (26 pages)

손희권, Sohn Heekwon 저
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- 5,500원
76.

대학평가의 메타평가 준거 개발

김순남, Kim Soon Nam 한국교육행정학회 교육행정학연구 32 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 2호 16 371-402 (32 pages)

김순남, Kim Soon Nam 저
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- 6,100원
77.

한국어 추측 표현의 주관화에 대한 인지적 접근 - 주어 제약을 중심으로 -

탕이잉 우리말학회 우리말연구 28 Pages

우리말학회 우리말연구 2022, 제68집 4 103-130 (28 pages)

탕이잉 저
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- 5,700원
이 글은 추측 표현 ‘-겠-’, ‘-ㄹ 것이다’, ‘-ㄹ 것 같다’, ‘-나 보다’의 주어 제약으로 실현되는 주관화를 인지적으로 고찰하는 논문이다. 추측은 일종의 인식 행위로서 언어화될 때 주관성이 그 의미의 밑바탕에 깔려 있다. 인지문법에서는 언어 표현의 의미가 어떤 장면에 대한 개념화자의 해석에 의해 결정되며 그 언어 표현의 문법 구조에 의해 상징화되는 것이라고 본다. 주관화는 장면에 대한 비교적 객관적인 해석에서 더 주관적인 해석으로의 전이를 가리키는 해석 기제로서 여러 문법적 현상에 의해 드러난다. 이에...
78.

MUSE 감성주석코퍼스 구축을 위한 분류 체계 및 태그셋 연구

조동희, 신동혁, 남지순 우리말학회 우리말연구 43 Pages

우리말학회 우리말연구 2016, 제47집 1 5-47 (43 pages)

조동희, 신동혁, 남지순 저
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- 7,200원
본 연구는 실제 사용자 생성 오피니언 문서인 트윗글을 기반으로 한 대용량의 감성주석코퍼스를 구축하기 위해 우선적으로 요구되는 감성 주석 분류 체계와 그 태그셋 논의를 목적으로 한다. 트윗단위 감성주석코 퍼스(SESAC)의 구축을 위해 긍정, 부정, 중립, 복합, 객관, 판단불가 등 6가지 오피니언 극성 분류 기준을 제안하였다. 또한 토큰단위 감성주석코 퍼스(TOSAC)의 구축을 위하여 대상(Target), 자질(Feature), 감성어 휘(Sentiment), 오피니언 서술자(Opinion Holder), 시간 표현(Time Expression), 극성전환장치(PSD), 극성...
79.

교육정책과 수의 지배: 신자유주의적 통치 양식으로서 수량화 비판

손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 1호 5 109-139 (31 pages)

손준종 저
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- 6,000원
1990년대 이후 교육정책의 수립과 집행에서 발견되는 주된 변화 중 하나는 계산과 수량 화를 통하여 생산된 수의 활용이 확대되고 있는 것이다. 정부는 교육정책의 성과와 책무성 그리고 ‘측정을 통한 평가’를 강조하고 있으며, 수는 다양한 지표의 형태로 변환되어 교육정 책의 수립과 집행 과정에서 적극 활용되고 있다. 이 글의 목적은 신자유주의가 지배적인 오 늘날 교육정책에서 수의 활용이 갖는 의미를 논의하는 것이다. 수는 객관적이고 합리적이며 투명한 지식으로 간주되며, 교육정책의 공개성, 책무성, 효율성, 탈정치화를...
80.

고등학교 교과서 『미술 감상과 비평』에 대한 비판적 분석

장민한 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 82집 7 175-195 (21 pages)

장민한 저
...
- 5,000원
본 논문은 고등학교 교과서 『미술 감상과 비평』이 해당 교과의 목표에 충족되도록 기술되었는지를 비판적으로 분석하는 데그 목표를 두고 있다. 동시대 미술은 모더니즘 미술과는 다른 원리로 제작된다. 오늘날은 무엇이든지 미술작품이 될 수 있는 시대이다. 미적 속성이 미술작품이 갖추어야 할 필수 요소는 아니다. 현재 출간된 세 출판사의 『미술 감상과 비평』은 무엇이 든지 미술이 될 수 있는 시대의 미술비평 실천에 맞지 않는 부분이 있다. 이 교과서들의 내용 중 오늘날 미술비평에 적합하지 않은 부분을 지적하고, 어떤...

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