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801.

유아교사의 ‘음악하기’ 실행과정 탐색

방은영(EunYoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 6 89-106 (18 pages)

방은영(EunYoung Bang) 저
...
- 4,700원
음악하기 실행과정에서 경험하는 유아의 변화는 ‘유아! 본능적으로 탁월한 음악가’, ‘유아모두가 음악의 주체가 되는 음악활동’, ‘교사에게 다가와 적극적인 관계를 맺는 아이들’ 이었으며 셋째, 음악하기가 지니는 유아교육에서의 교육적 의미는 ‘유아교육 과정의 통합을 위한 중요한 통로로서의 음악하기’,‘ 항상 음악표현을 즐기는 아이들의 교실’, ‘음악활동에서 교사 역할의 중요성 인식’, 그리고 ‘유아와 교사가 함께 성장하기’로 나타났다. 본 연구를 통해 ‘음악하기’가 유아의 음악능력 발달 뿐 아니라 의미 있는...
802.

음악 교사의 디지털 리터러시 강화 방안 모색 - FGI를 활용한 음악 교사들의 인식을 중심으로 -

유하양 한국음악교육학회 음악교육연구 30 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 6 127-156 (30 pages)

유하양 저
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- 5,900원
기반으로 국내외 관련 연구를 검토하여 음악교사의 디지털 리터러시 개념과 하위 영역에 대해 살펴보고, 초점집단면담(FGI)을 통해 이를 강화하기 위한 방안을 탐색하였다. 그 결과, 음악 교사의 디지털 리터러시는 디지털 환경에서 음악교육을 수행하기 위해 요구되는 능력으로, 기술적, 교육적, 사회적, 윤리적 측면이 총체적으로 결합하여 상호작용하며, 실제 음악 수업의 설계, 운영, 성찰 단계에서 적용되는 실천적 역량임을 확인하였다. 이러한 역량을 강화하기 위해서 음악 교사 개인 및 공동의 노력뿐 아니라 학교와 지역교육청,...
803.

음악교사의 역량 강화를 위한 방향 탐색

김미숙 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 4호 2 25-48 (24 pages)

김미숙 저
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- 5,300원
중ㆍ고등학교 음악역량 육성을 위하여, 학교 현장 음악교사들의 관점에 따른 음악교사 역량 강화 방향을 제시하는 것이다. 방향 설정을 위해서 중등학교 음악교사들에게 FGI를 실시하고 그들의 생각과 의견을 알아보았다. 연구결과 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 음악역량의 명확한 개념정의가 필요하다. 둘째, 음악교사의 관점에서 학생들의 음악역량에 대한 실제적인 운영방침과 참여형 수업 설계 방안이 제공되어야 한다. 셋째, 음악교사들이 필요로 하는 수업능력을 토대로 역량 강화를 위한 재교육의 방향을 마련하고 역량...
804.

초등학교 음악수업에서 교육용 웹사이트의 사용실태 및 교사의존도 연구

윤관기(Gwan Ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 7 137-158 (22 pages)

윤관기(Gwan Ki Yun) 저
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- 5,100원
교사들이 웹사이트의 사용을 줄여야 한다는 자각적인 답변을 하였다. 교사들의 의식조사에서 90명(69.3%)이 실기반주(피아노, 장구)실력을 보완하기 위해 웹사이트를 사용하고 있으며, 82명(63.1%)은 웹사이트를 이용하지 않고 음악수업을 할 경우에 다소 불안감을 느낀다고 답변하였다, 또한 음악수업에서 교육용 웹사이트를 지속적으로 사용할 경우 교사의 음악실기 능력저하가 우려된다고 응답하였다. 이처럼 현재 음악수업에서 교육용 웹사이트의 사용은 증가추세에 있으며, 웹사이트 프로그램 사용에 대한 교사연수와 예비교사를...
805.

실행공동체를 활용한 교사 전문성 개발 연구 동향 분석: 음악교사 전문성 개발 연구의 시사점을 중심으로

신지혜 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 4 69-89 (21 pages)

신지혜 저
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- 5,000원
구성된 공동체에 대한 연구(58.3%), 다양한 학교급 교사로 구성된 공동체의 활동에 대한 연구(50%)가 가장 많은 수를 차지하였다. 둘째, 연구의 목적 및 주제에 대한 분석 결과 실행공동체의 효과 분석에 대한 연구(36.6%)가 가장 높게 나타났다. 셋째, 연구 방법 분석 결과 질적 연구를 사용한 논문(77%)이 가장 많은 비중을 차지하였다. 본 연구의 시사점으로 비슷한 경력의 동일한 학교급 환경에 있는 음악교사들을 대상으로 한 연구, 교사 공동체 경험이 교사들의 전문성 신장에 미치는 영향에 관한 연구, 양적 도구 개발의 필요성이...
806.

음악교사전문성 척도 개발 및 인식 수준 분석

홍인혜(In Hye Hong) 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 11 239-267 (29 pages)

홍인혜(In Hye Hong) 저
...
- 5,800원
그 인식 수준을 분석하는 데 있다. 이를 위해 선행연구를 종합.정리하여 음악교사전문성의 구성요소를 탐색하여 예비 척도를 제작하고, 397명의 중등학교 음악교사들의 자료를 수집하여 분석하였다. 그 결과 음악교사전문성 척도는 4개 영역에서 6개 하위요소의 총 31문항에 대한 구인 타당도 및 신뢰도가 검증되었다. 또한 연구 결과에 따르면 우리나라 음악교사의 전문성에 대한 전체적인 인식 수준은 성별, 경력, 학력, 학교 규모에 따라서는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났으나, 학교 급, 음악 교과 관련 연구회나 학회 활동 경험,...
807.

유아교사의 음악교수효능감과 음악교육 실태 및 인식에 관한 연구

고영자(Young Ja Ko) 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

고영자(Young Ja Ko) 저
...
- 4,900원
것으로 나타났으며, 음악교육실태 정도를 알아본 결과 유아교사의 사회인구학적 변인에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지는 않는 것을 확인하였다. 또한 음악교육 인식에서도 담당유아연령에 따라서만 인식차이가 있을 뿐, 음악교수효능감 수준에 따라 음악교육 실태 정도가 차이나는 것은 아니었다. 한편 유아교사의 음악교수효능감은 음악교육 인식과 정적상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 유아교사의 음악교수효능감의 긍정적인 발달을 위한 교사양성과정 및 교사 연수를 계획하고 운영해야함을...
808.

자문기술향상 프로그램이 진로진학상담교사의 컨설팅기술과 대인관계에 미치는 효과

천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.1 1 1-16 (16 pages)

천성문 저
...
- 4,500원
실시 직후에 컨설팅기술 척도와 대인관계 척도 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차를 구하였다. 또한 집단 간의 차이를 알아보기 위하여 반 복측정 분산분석을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면, 자문기술향상 프로그램에 참여한 진로진학상 담교사는 참여하지 않은 진로진학상담교사 보다 프로그램 참여 후 컨설팅기술 수준과 대인관계 수 준이 통계적으로 유의하게 높아졌다. 이와 같은 연구 결과를 통해, 자문기술향상 프로그램이 진로진 학상담교사의 컨설팅기술 수준과 대인관계...
809.

영성증진집단상담이 가톨릭주일학교 교사의 영성, 자아존중감 및 심리적 안녕감에 미치는 효과

천성문, 최희숙, 김성화 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 6 97-111 (15 pages)

천성문, 최희숙, 김성화 저
...
- 4,400원
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영 성증진 집단상담에 참여한 주일학교 교사들은 프로그램에 참여하지 않은 주일학교 교사들보다 영성 수준이 유의미하게 향상되었다. 둘째, 영성증진 집단상담에 참여한 주일학교 교사들은 프로그램에 참여하지 않은 주일학교 교사들보다 자아존중감이 향상되지 않았다. 셋째, 영성증진 집단상담에 참 여한 주일학교 교사들은 프로그램에 참여하지 않은 주일학교 교사들보다 심리적 안녕감이 유의미하 게 향상되었다. 결론적으로 영성증진집단상담은 주일학교 교사들의 영성, 심리적 안녕감을...
810.

한국 및 러시아 한국계 청소년 우울증의 사회심리적 위험요인에 대한 횡문화 비교 연구

송동호, 이홍식, Larissa Kim, 김찬형, 김지웅, 민성길 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 5호 2 944-955 (12 pages)

송동호, 이홍식, Larissa Kim, 김찬형, 김지웅, 민성길 저
...
- 4,100원
수를 산정하기 위한 예비연구를 본 연구에 앞서 시행하였다. 한국의 청소년 대상은 서울 소재의 중고등학생 838명이었고, 러시아의 청소년은 우즈베키스탄 공화국의 중고등학생 중 양부모가 모두 한국인인 652명이었다. 연구도구로는 우울증의 사회심리적 요인들과 횡문화적 요인들을 조사하기 위하여 기초자료 설문지 및 Beck 우울척도를 적용하였다. 결 과： 우울증 환자를 대상으로 시행한 예비연구에서 얻은 Beck 우울척도의 cut-off 점수 19점 이상을 기준으로 하 였을 때, 한국 청소년 집단에서 우울증의 유병률은 26.5%인데 반하여...

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