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841.

Application of Asymmetric Item Response Models to a Vertical Scaling Context

이소라(Lee Sora) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 2 23-42 (20 pages)

이소라(Lee Sora) 저
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- 4,900원
This study introduces how the asymmetry of item characteristic curves (ICC), a different change rate below versus above the inflection point of an S-shaped curve, functions more properly than other commonly used item response models in dealing with several measurement issues. Among asymmetric models, the logistic positive exponent (LPE) model of Samejima (2000) is focused on. This study mainly explores how asymmetric item response models can be extended to accommodate various psychometric...
842.

The Impact of Sample Size on Three-Level Quadratic Cross-Classified Multiple Membership Growth Curve Modeling Estimation

정혜원(Chung Hyewon), 전현정(Jeon Hyeonjeong), 박소영(Park Soyoung) 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 1 1-22 (22 pages)

정혜원(Chung Hyewon), 전현정(Jeon Hyeonjeong), 박소영(Park Soyoung) 저
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- 5,100원
This study proposes a new model, termed the “three-level quadratic cross-classified multiple membership growth curve model,” which includes a quadratic growth curve to fit a non-linear growth curve to cross-classified multiple membership data in the presence of student mobility. Moreover, to provide guidelines for a minimum sample size requirement for the three-level quadratic cross-classified multiple membership growth curve modeling, this study employed a simulation under a variety of...
843.

University Instructors Beliefs and Practices Toward Student-Centered Learning

Lee Eunbae 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 1 1-24 (24 pages)

Lee Eunbae 저
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- 5,300원
This study explores undergraduate course instructors’ stated beliefs and practices toward student-centered learning. In-depth interviews with four undergraduate course instructors in a variety of disciplines in the United States revealed their beliefs about the roles of instructors’ and students’ as well as student-centered learning. Also, the instructors’ teaching styles are measured and compared with their stated beliefs and practices. Through thematic analysis and deductive and inductive...
844.

Development and Validation of the Theory of Transition to College Student : A Sequential Mixed Method of Grounded Theory and Structural Equation Modeling

Hong Song-Ee 한국교육학회 교육학연구 36 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 3 55-90 (36 pages)

Hong Song-Ee 저
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- 6,500원
The purpose of this study was to develop a theory of students’ transition to college and to confirm that theory. To understand the nature and meaning of the first-year transition, a qualitative study was conducted using grounded theory, and a questionnaire was developed based on the established transition theory. The validation of the theory was analyzed through structural equation modeling (SEM), and a multi-group analysis was conducted to find out what differences existed in the structural...
845.

4년제 대학 장학금 수혜자의 초기 노동시장 성과분석

나원희 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 4호 4 91-120 (30 pages)

나원희 저
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- 5,900원
국가장학금 사업이 시행된 지 6년이 지난 현 시점에서 장학금과 학자금대출 수혜자가 초기 노동시장 성과에 미친 영향을 분석하고, 어떠한 정부의 지원 방식이 노동성과에 더 효과적인가를 실증적으로 검토 하고자 한다. 본 연구는 2011~2014년 「대졸자 직업이동 경로조사」자료를 활용하여 등록금 재원조달 유형에 따른 4년제 대학 졸업자의 초기 노동성과를 실증 분석하였다. 등록금 조달방법으로는 장학금, 학 자금대출, 본인부담, 타인부담(부모/배우자/형제 자매 등 친인척 등)이며, 초기 노동시장 성과를 측정하 기 위해 사용한...
846.

두 학교 교사들의 시간 활용 분석: '강화 이론' 재조명을 중심으로

정바울, 이성회 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 2 31-57 (27 pages)

정바울, 이성회 저
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- 5,600원
본 연구는 상이한 조직 문화를 가진 두 학교 교사들의 시간 활용 양상에 관한 사례연구이다. 특히 본 연구는 강화이론 및 이를 둘러싼 최근의 논의를 연구의 이론적 분석틀로 삼아, 시간 활용 양상으 로 체현되는 교사의 직무 강화 양상이 어떻게 학교 조직적 차원에서 중재되고 매개되는지에 초점을 두어 분석하였다. 이를 위해 경험표집법, 시간일지기법, 인터뷰와 쉐도잉 관찰기법과 같은 다각적이고 혁신적인 질적, 양적 연구방법을 병행한 혼합 연구접근과 두 학교를 대상으로 한 다중 사례연구기법 을 활용하였다. 이를 통해 업무...
847.

들뢰즈 철학에서 ‘배움’과 ‘가르침’의 의미와 관계 탐색

김재춘, 배지현 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 5 125-149 (25 pages)

김재춘, 배지현 저
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- 5,400원
이 연구는 들뢰즈의 철학적 논의에 나타난 배움과 가르침의 의미를 탐색하기 위한 것이 다. 들뢰즈는 「프루스트와 기호들」과「차이와 반복」에서 ‘배움’에 대해 종종 언급하고 있 으며,「차이와 반복」과「시네마 2: 시간 이미지」에서는 ‘가르침’에 대해서도 언급하고 있 다. 들뢰즈의 배움과 가르침에 대한 논의는 다음과 같다. 첫째, 들뢰즈는 배움을 한편으로는 ‘기호와의 우연한 마주침’에 의해 촉발되는 활동으로 정의하면서 다른 한편으로는 존재가 끊 임없이 새롭게 발생되는 ‘이념의 세계에로 탐험’하는 행위로...
848.

실험연구에서 내적 타당도와 외적 타당도의 관계성

정윤철 한국교육학회 교육학연구 15 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 2호 3 25-39 (15 pages)

정윤철 저
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- 4,400원
본 논문은 내적 타당도와 외적 타당도 간의 관계성을 다룬다. 일반적으로 내적 타당도와 외적 타당도는 서로 부적 관계에 있다고 여겨져 왔다. 본 논문은 이러한 부적 관계성을 비판하면서 정적 관계의 일반성을 주장한다. 연구방법으로 주로 문헌고찰을 사용하였고 주요 관련 자료는 연구방법, 특히 연구 타당도 관련 서적과 논문이다. 우선 본 논문은 내적 타당도와 외적 타당도의 부적 관계 시각의 문제점을 제기한다. 그리고 저자는 부적 관계를 비판하는 2개의 논점을 제시한다. 첫째로 부적 관계성을 지지하는 실질적인...
849.

플라톤의 국가에 나타난 epitedeuma의 개념 분석 : 직업의 명확한 이해에 대한 기여

김현숙 한국교육학회 교육학연구 17 Pages

한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 1호 1 1-17 (17 pages)

김현숙 저
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- 4,600원
이 논문의 목적은 플라톤의 국가에서 정의의 개념의 핵심인 epitedeuma의 개념분석을 통하여 우리의 직업의 본질이 무엇인지를 생각하며, 우리들이 하고 있는 일 자체의 의미를 숙고해 보는 데 있다. 플라톤은 국가에서 기존의 정의의 개념이 불완전함을 밝히며, 새로운 정의의 개념을 제안한다. 그에 따르면 정의란 다른 이를 방해하지 않으며, 각자가 자신의 맡은 바(epitedeuma )를 충실히 하는 것이고 국가의 존립자체를 가능하게 하는 근원이다. 그는 정의의 개념을 알기 위해 이론적으로 이상적인 국가의 이념을 세우고 국가형성의...
850.

Graphitization of PAN-based carbon fibers by CO₂ laser irradiation

Liangbo Yao, Weimin Yang, Sanyang Li, Yang Sha, Jing Tan, Ying An, Haoyi Li 한국탄소학회 Carbon Letters 6 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2017, Vol.24 13 97-102 (6 pages)

Liangbo Yao, Weimin Yang, Sanyang Li, Yang Sha, Jing Tan, Ying An, Haoyi Li 저
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- 3,000원
Graphite fibers are materials with a high specific modulus that have attracted much interest in the aerospace industry, but their high manufacturing cost and low yield are still problems that prevent their wide applications in practice. This paper presents a laser-based process for graphitization of carbon fiber (CF) and explores the effect of laser radiation on the microstructure of CF. The obtained Raman spectra indicate that the outer surface of CF evolves from turbostratic structures into a...

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