주제분류
- 교육학(404)
- 특수교육학(198)
- 사회복지학(110)
- 사회과학(49)
- 심리학(33)
- 유아교육학(32)
- 의약학(24)
- 기타(20)
- 종교(12)
- 예체능(10)
- 인문학(7)
- 보건학(4)
- 공학(2)
자료유형
발행기관
- 한국교원교육학회(68)
- 한국통합교육학회(66)
- 한국시각장애교육재활학회(58)
- 한국특수교육교과교육학회(49)
- 한국학습장애학회(44)
- 한국교육학회(34)
- 경인교육대학교 교육연구원(29)
- 한국장애인복지학회(29)
- 한국청각-언어장애교육학회(26)
- 한국의학교육학회(24)
- 한국조형교육학회(24)
- 한국보육지원학회(22)
- 한국교육방법학회(19)
- 한국교육사회학회(19)
- 인문사회과학기술융합학회(17)
- 한국음악교육학회(17)
- 한국초등체육학회(14)
- 한국교육정치학회(13)
- 한국교육행정학회(13)
- 한국기업교육학회(13)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(12)
- 한국성인교육학회(12)
- 한국음악교육공학회(12)
- 한국행동분석학회(12)
- 복지대학교 장애인능력개발원(11)
- 한국사회복지교육협의회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국종교교육학회(11)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(10)
- 부산대학교 교육발전연구소(9)
- 한국학부모학회(9)
- 한국미술치료학회(8)
- 한국장애인평생교육복지학회(8)
- 한국보훈학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 한국예술심리치료학회(6)
- 한국인간발달학회(6)
- 한국창의력교육학회(6)
- 한국가족치료학회(5)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(5)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(5)
- 한국박물관교육학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국아동보육실천학회(5)
- 인지발달중재학회(4)
- 학습전략중재학회(4)
- 한국박물관학회(4)
- 한국발달지원학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국임상사회사업학회(4)
- 한국장애아동인권학회(4)
- 대한어린이교육협회(3)
- 우리말학회(3)
- 한국대학박물관협회(3)
- 한국문화예술교육학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국여가문화학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 국립특수교육원(2)
- 에너지기후변화교육학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국보조공학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국핵심역량교육학회(2)
- 다문화건강학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대외경제정책연구원(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국인터넷정보학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국컴퓨터정보학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
간행물
- 통합교육연구(65)
- 시각장애연구(58)
- 특수교육교과교육연구(49)
- 학습장애연구(42)
- 한국교원교육연구(40)
- 교육논총(39)
- 한국장애인복지학(29)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(28)
- 교육학연구(27)
- 한국청각-언어장애교육연구(26)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(24)
- 조형교육(24)
- 교육방법연구(19)
- 한국보육지원학회지(19)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(17)
- 음악교육연구(17)
- 교육사회학연구(14)
- 한국초등체육학회지(14)
- 교육행정학연구(13)
- 교과교육학연구(12)
- 음악교육공학(12)
- 행동분석-지원연구(12)
- ANDRAGOGY TODAY(11)
- 기업교육과 인재연구(11)
- 어린이미디어연구(11)
- 장애인고등교육연구(11)
- 종교교육학연구(11)
- 한국사회복지교육(11)
- 교육정치학연구(9)
- 교육혁신연구(9)
- 학부모연구(9)
- 미술치료연구(8)
- 장애인평생교육복지연구(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- 인간발달연구(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(5)
- 가족과 가족치료(5)
- 박물관교육연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 아동보육연구(5)
- 예술심리치료연구(5)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(5)
- 한국유아교육연구(5)
- 박물관학보(4)
- 발달지원연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 아동과 권리(4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 임상사회사업연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 창의력교육연구(4)
- 학습전략중재연구(4)
- 한국교육정치학회 학술대회지(4)
- 한국보훈논총(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 고문화(3)
- 모드니예술(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 어린이교육(3)
- 여가학연구(3)
- 우리말연구(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국보훈학회 학술대회지(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 복지상담학연구(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 특수교육연구(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국일본교육학회 학술대회(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(2)
- KIEP 연구보고서(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 복지행정논총(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담과지도(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 인터넷정보학회논문지(1)
- 재활치료과학(1)
- 청소년행동연구(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
-
지역사회 거주 중도장애인의 종교생활 참여경험에 대한 내러티브 연구
강선경, 이정기 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 23 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.27 5 99-121 (23 pages)
본 연구는 지역사회 거주 장애인들에게 있어서 종교생활이 가지는 의미를 분석하고 사회복지실 천적 함의를 구하기 위한 것이다. 이를 위해 내러티브 연구방법론을 이용하여 세명의 연구참여자를 통해 그들의 생애, 장애, 종교생활 경험에 관한 질적 탐색을 시도하였다. 연구참여자들은 모두 가족 에게 내쳐진 경험이 있었으며, 현재 직계가족 한명과 함께 살고 있었고, 종교기관 내 장애인 자조 단체에 참여하고 있었다. 연구 결과, 지역사회 장애인이 경험한 종교생활의 의미는 발레 공연장이 라는 풍경도식으로 표현되었다. 첫째, 낯선... -
발달지연 유아 어머니의 자기효능감이 양육스트레스에 미치는 영향: 자원보존이론을 중심으로
남성희, 한인영, 오영삼 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 22 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.24 6 109-130 (22 pages)
본 연구는 발달장애 징후를 보이기 시작하는 발달지연 유아를 양육하는 부모의 자기효능감과 양 육 스트레스의 관계에서 사회적 지지와 지역사회 자원의 매개효과를 검증하고자 한다. Hobfoll(1988) 의 자원보존이론을 바탕으로 자기효능감, 사회적 지지와 지역사회자원, 그리고 양육스트레스의 사이 의 연관성을 규명하고자 하였고, 구조방정식을 이용하여 연구모형을 분석하였다. 분석결과에 따르면, 첫째, 어머니의 자기효능감은 양육스트레스에 직접적인 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지역사회 자원은 어머니의... -
장애인 자립생활의 개념 이해와 함의
최윤영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 20 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2005, Vol.3 5 121-140 (20 pages)
사회통합에 있어서 어떠한 함의를 부여해주는가에 대하여 논의하고자 한다. 연구방법으로는 문헌연구로서 자립생활의 주요 근원지인 미국의 자립생활의 이념과 독일에 있어서의 자립생활의 개념 정의 및 실천 방안들에 관련된 외국 문헌들을 검토하고, 최근 한국에서 연구되어진 중증장애인의 자립생활 관련 연구문헌들을 살펴보았다. 최근 장애인복지에 있어서 자립생활은 새로운 패러다임의 변화를 야기하고 있다. 이는 한국 장애인복지 전반 및 복지 전달체계의 변화와 장애인 당사자중심의 정책결정 참여의 계기를 마련하고 있다고 볼... -
보훈단체의 위상정립
안성호, 손진원 한국보훈학회 한국보훈논총 28 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 2호 (통권 23집) 7 190-217 (28 pages)
나라를 지키며, 보훈 안보교육을 강화하 고 시민의식을 함양하는 등의 다양한 활동을 자발적으로 하고 있다. 이러한 점에서 보훈단체와 시민단체와의 협력과 네트워킹이 증대되고, 발전되어야 좀 더 국가를 지키고 발전시키는데 시너지 효과를 높일 수 있다. 남북한의 진정한 평화통일을 위 해 화해와 협력을 도모해야 하는 과제, 보훈문제의 모범적 수행을 통한 글로벌 위 상 강화, 국민적 합의와 통일의지를 모으는 일, 나라사랑 정신 계승과 보훈 안보교 육 강화 등 다양한 분야에서 보훈단체는 범국민적인 공감대를 확산시키고 보훈안... -
-
자기회귀교차지연모형을 활용한 자기주도학습능력, 자아탄력성, 진로성숙도 간의 종단적 관계 분석
김지현, 김홍미 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 5 113-140 (28 pages)
고등학교에 재학 중인 학생들을 대상으로 2016년부터 2018년까지 실시한 서울교육종단연구(SELS 2010) 7차(고1), 8차(고2) 및 9차(고3) 패널 데이터를 활용하여 자기회귀교차지연모형 검증을 실시하였다. 우선 연구모형을 검증하기 위한 가정인 동일성 제약들은 모두 충족되었다. 연구 결과, 첫째, 시간의 경과에 따라 자기주도학습능력, 자아탄력성, 진로성숙도는 다음 시점의 동일한 잠재변인들에 모두 통계적으로 유의한 정적 영향을 미치면서 안정적인 자기회귀효과를 유지하였다. 자기회귀계수의 상대적 크기는 자기주도학습능력이... -
중학생의 자아존중감과 협동심 간의 관계에서 부모 및 교사관계의 매개효과 : 성별 차이를 중심으로
조영희, 백아롱 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 8 185-213 (29 pages)
본 연구의 목적은 중학생들의 자아존중감과 협동심 간의 관계에 부모관계와 교사관계의 매개효과와 성별의 차이를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 2018년 한국 아동·청소년 패널조사의 중학교 1학년 2,590명(남학생 1,405, 여학생 1,185)을 대상으로 자아존중감, 부모관계, 교사관계, 협동심에 대한 구조적 관계를 밝히고, 다집단 분석을 통한 성차를 검증하였다. 연구결과 자아존중감은 협동심에 직접적인 영향을 주며, 자아존중감과 협동심 간에 부모관계와 교사관계의 매개효과가 유의하게 나타났다. 이는 자아존중감이 청소년의... -
팀 프로젝트 학습에서 대학생이 경험한 갈등 : 서울 소재 S대학 사례
조성범, 배상훈 한국교육학회 교육학연구 35 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 6 151-185 (35 pages)
무시가 갈등을 유발하는 것으로 나타났다. 둘째, 과업을 수행하는 과정에서 서로 다른 가치관과 접근 방식, 지속적인 의견의 불일치가 갈등을 만들었다. 셋째, 팀 프로젝트 학습을 둘러싼 환경도 참여 학생에게 갈등을 유발했는데, 여기에는개방형 문제 부여에 따른 당황스러움, 부족한 시간이 주는 압박, 외부 전문가들의 상반된 조언, 중간평가에 받은 부정적 피드백이 포함되었다. 마지막으로 본 연구는 갈등을 수반할 수 있는 팀 프로젝트학습을 설계하고 운영하는 과정에서 교육 효과를 극대화하기 위해 고려할 점을 제시하였다. -
고등교육에서 새롭게 나타나는 융합교육 형태로 자기설계학기를 참여한 학생들의 동기와 경험의 본질을 탐색하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 국내 A대의 자기설계학기를 참여한 이공계대학생 6명을 눈덩이 표집방식으로 선정하여 심층면접을 실시하였으며, 경험에 초점을 두고 분석하였다. 연구결과 자기설계학기에 참여자들의 경험은 크게 3가지 범주로 나타났다. 범주 1은 자기설계학기를 참여하게 된 동기와 관련이 있는 것으로 일반적인 수강신청과는 다른 ‘권유’와 ‘가능성’, 그리고 ‘목표달성’을 위한 도구로서...
-
발달장애 자녀 어머니의 모성경험에 대한 자문화기술지
최수미, 김성길 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.4 3 68-91 (24 pages)
이 연구는 자문화기술지 연구방법을 사용하여 모성 이데올로기 규범 안에서 발달장애자녀를 양육하면서 경험하게 되는 어머니의 개별적 모성 경험에 대하여 성찰해 나가는 과정을 담아냈다. 연구결과는 첫째, 발달장애어머니로서 나는 자녀의 질병과 장애를 자신의 탓으로 돌리며 죄책감을 느낀다. 어머니는 자녀의 질병으로 인하여 원인 제공의 비난을 받기도 하고 이상적인 좋은 어머니 역할 사이에서 갈등한다. 둘째, 개선되기 어려운 자녀의 장애로 인하여 어머니 역할을 잘 해내지 못한다 는 비난은 더욱 강화된다. 장애극복 신화는...


전체 선택해제

총


