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81.

사회적 자본 형성의 관점에서 본 영국의 EAZ 정책 토론문

김미숙 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 22 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 춘계학술대회 4 51-72 (22 pages)

김미숙 저
...
- 5,100원
정부는 빈곤의 문제가 단순히 경제적 결핍이 아니라 노동시장에 접근할 수 있는 정보의 비공식적 연결망, 공공정책을 입안할 수 있는 기회, 다양한 교육기회, 주류집단과의 소통기회 등으로부터의 배제로 인식하였다. 이러한 인식을 토대 로 영국 정부는 부모 자녀 관계 개선, 학교와 학부모 연계 강화, 학교 간 연계 강화, 지역사회와 학교의 연결망 강화 등을 추진하였다. 하지만 정책을 시행하면서 성취도 향상의 요구, 기업의 재 정분담 저조, 경기침체로 인한 고용 불안정, 학생의견 수렴 미흡, 학교장과 지역청 권한 분산의 어려움...
82.

사회적 자본 형성의 관점에서 본 영국의 EAZ 정책

류방란, 이성회 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 25 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 춘계학술대회 3 25-49 (25 pages)

류방란, 이성회 저
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- 5,400원
아닌 사회적 배제 문제로 보고 이를 극복하기 위하여 사회적 자본 형성을 추구하는 ‘제3의 길’ 을 내세웠고 교육부문에서 빈곤층 밀집 거주지역을 중심으로 한 EAZ는 그 대표적인 정책이었다. EAZ 정책의 배경을 이해하기 위해 제3의 길, 사회적 배제, 사회적 자본에 대한 이론적 개념을 검토한 후, EAZ 정책이 가정, 학교, 지역사회, 기업 간의 관계 속에서 사회적 자본의 형성을 위해 어떤 프로그램들을 추진하였는지를 살펴보았 다. EAZ 정책 개관을 한 후 EAZ 정책을 통해 형성되는 사회적 자본의 특징, 공적 영역과 사적 영역의...
83.

영국 교육우선지역 정책과 사회적 자본의 형성

류방란, 이성회 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 5 117-144 (28 pages)

류방란, 이성회 저
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- 5,700원
대표적인 정책이었다. EAZ 정책의 배경을 이해하기 위해 제3의 길, 사회적 배제, 사회적 자본에 대한 이론적 개 념을 검토한 후, EAZ 정책이 가정, 학교, 지역사회, 기업 간의 관계 속에서 사회적 자본의 형성을 위해 어떤 프로그램들을 추진하였는지를 살펴보았다. EAZ 정책 개관을 한 후 EAZ 정책을 통해 형성되는 사회적 자본의 특징, 공적 영역과 사적 영역의 파트너십을 통한 사회 적 자본 형성의 가능성과 한계 등을 짚어 보았다. EAZ 정책 사례를 통해 빈곤 지역의 사회 적 자본 형성과 관련된 주요 쟁점을 논의한 후, EAZ 정책이...
84.

비영리 장기요양기관의 조직적 특성과 사회적 역할에 관한 고찰

박상희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 25집 3 47-72 (26 pages)

박상희 저
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- 5,500원
특성이 존재한다. 비영리 장기요 양기관은 사회적 목적, 사회적 소유, 사회적 자본을 특징으로 하는 사회적 기관이다. 사 회적 기관으로서의 비영리 장기요양기관의 조직적 특성은 시장경쟁으로 인해 야기된 문 제들을 상쇄시킬 수 있는 역할을 할 수 있다. 비영리 장기요양기관은 경쟁자인 영리기 관을 선도하여 서비스 질의 표준을 설정할 수 있고, 수익사업이 아닌 복지서비스로서 요양서비스의 정체성을 확립하고 공공성을 확보할 수 있으며, 요양보호사와 같은 사회 적 약자의 권익을 보호해줄 수 있는 통로가 될 수 있다. 본 글에서...
85.

제3섹터간의 연계를 통한 노인의 사회적 일자리 창출 근거에 대한 연구

조미숙, 심의경 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 21 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2007, 제 4권 제 2호 9 209-229 (21 pages)

조미숙, 심의경 저
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- 5,000원
증대로 이어져, 이와 관련된 일자리가 크게 증가할 것으로 보인다. 노동과 관련된 사회적 일자리 창출의 방식과 정부의 개입 정책의 형태를 각 국가별로 많이 다르다. 이는 각국이 가지고 있는 독특한 복지시스켐과 이와 관련해서 사회적 서비스가 제공되는 방식과 밀접한 관련이 있기 때문이다. 따라서 본 논문에서는 노인의 사회복지서비스 부문 고용창출에 관하여 제3섹터의 개념과 사회적 기업의 의미를 살펴보고 미국의 사회적 서비스 공급 및 사회적 일자리 관련 정책을 검토함으로써 향후 한국사회에서 제3섹터간의 연계를 통한...
86.

기업의 실천학습프로그램 구성요인과 참여자의 학습동기 및 직무문제해결능력과의 상호관련성 분석

한상길, 김연철 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.2 1 1-25 (25 pages)

한상길, 김연철 저
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- 5,400원
이 연구는 현행 금융기관 연수원 내의 재무설계사 대상 직무교육에 적용되고 있는 실천학습프로그램의 적용효과를 밝혀보고자 함에 주요 목적이 있으며, 연구내용은 실 천학습프로그램 구성 요인과 학습동기 및 직무문제해결 요인 등을 탐색하고, 탐색된 이들 제 요인간의 상호작용 관계를 규명하였다. 연구대상은 D금융기관 연수원의 직무 교육 참여자 중 실천학습프로그램에 참가했던 재무설계사를 대상으로 질문지를 개발 활용하였고, 자료 분석은 기술통계 분석, 상관분석, 단순회귀분석 및 다중회귀분석을 실 시하였다. 연구결과...
87.

기업의 인식 분석을 통한 전문대학의 주문식 교육 성과 분석

정태화, 이정표 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.4 1 1-26 (26 pages)

정태화, 이정표 저
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- 5,500원
있는 200개의 기업을 선정하였으며, 기업의 설문조사 협조 및 회수율 제고를 위해 주문식 교육에 참여하고 있는 대학 관계자의 도움을 얻어 우편조사 방식으로 조사를 실시하였다. 주문식교육의 성과를 분석하기 위하여 졸업생의 직무수행능력, 취업여부, 생산성 및 비용 절감 등 교육의 성과를 파악할 수 있는 하위 요인을 중심으로 주문식교육 이수자와 비이수 자의 교육의 성과를 비교하는 방식으로 설문 문항을 구성하였다. 조사 결과, 기업은 직무수행능력, 취업여부, 생산성 및 비용 절감 등 모든 항목에 걸쳐 주문식교육 이수자의...
88.

지역인적자원개발을 위한 사회적 자본 측정 및 형성전략의 국제비교연구

김태준, 조영하, 이상일, 이병준, 박찬웅, 구자숙, 김태리 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.3 5 145-185 (41 pages)

김태준, 조영하, 이상일, 이병준, 박찬웅, 구자숙, 김태리 저
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- 7,000원
맥락에서 최근 지역균형발전을 위한 국가정책의 핵심요인 으로 부각되고 있는 사회적 자본에 대한 논의를 구체화하여 사회적 자본 확충을 위한 시 사점을 얻고자 하였다. 이를 위해, 국제비교의 맥락에서 영국, 싱가포르, 미국의 선진 사 례를 분석하고 국내 지역간의 사회적 자본을 측정하였다. 특히, 주요국의 사례분석 결과 와 국내 사회적 자본 측정 결과를 선행연구들에서 이루어졌던 사회적 자본의 국제 비교 측정 결과에 비추어 해석함으로써 향후 사회적 자본 확충을 위해 지역인적자원개발정책 이 어떻게 방향 지워져야 하는지를...
89.

국내 기업의 이러닝 활동체계 사례연구

김윤희, 오상철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 4 69-90 (22 pages)

김윤희, 오상철 저
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- 5,100원
기업의 이러닝 운영현황과 학습 환경의 특성을 조사한 후 이러닝 운영형태를 인프라 미비, 콘텐츠 유지 보수, 현상 유지 세 가지 유형으로 구분하였다. 각 유형별 대표 기업을 각각 한 곳씩 선정하여 해당 기업 교육담당자와 심층면담을 통해 각 기업 이러닝의 기술적, 조직적, 교육적 환경을 활동체계 모형으로 분석하였다. 연구결과 기업 이러닝에는 교육적 환경뿐 아니라 기술적, 조직적 환경 역시 이러닝 개발 및 실행에 큰 영향을 미치며 각 환경 구성요소간 강화관계를 구축하는 것이 기업 이러닝 운영의 주요한 활동이 되고 있음을...
90.

기업의 e-Learning 프로그램 개발을 위한 요구 조사 연구

임규연, 임영택, 조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 34 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 6 123-156 (34 pages)

임규연, 임영택, 조일현 저
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- 6,300원
결과로 인해 창출된 교육 기회의 확산으로 인해 한국의 기업체는 인터넷을 활용한 효과적이고 효율적인 교육 방안을 모색해오고 있다. 교수설계 분야에서 늘 강조해왔듯이 효과적인 설계는 니즈 조사 결과를 바탕으로 해야 하며, 이는 WBT 설계에서도 예외가 아니다. 그러나 인터넷을 기반으로 하는 사이버 과정 개발 분야에서는 니즈 조사와 관련된 경험적이고 체계적인 연구가 부족한 실정이다. 본 연구는 사이버 과정 개발과 관련된 사회적, 조직적, 개인적 니즈를 분석하기 위해 일대일 인터뷰, 포커스 그룹 인터뷰, 온라인 및...

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