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891.

걱정에 대한 이론적 모델 및 작업기억 훈련과 마음챙김 훈련의 효용성

김수영(Soo Young Kim), 박경(Kyung Park) 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 23 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2018, 제 10권 제 2호 2 29-51 (23 pages)

김수영(Soo Young Kim), 박경(Kyung Park) 저
...
- 5,200원
본 논문에서는 Hirsch와 Mattews의 인지모델을 중심으로, 걱정을 설명하는 다양한 인지적 관점을 모델 및 각 모델에 따른 개입법을 비교 검토하고, 작업기억 훈련과 마음챙김 훈련의 효용성에 대해 알아보았다. 최근 걱정에 대한 연구들은 개인의 인지조절능력을 강화함으로써 반복적인 파국화 사고에 의해 특징지워지는, 중단할 수 없는 걱정은 물론 이에 따라 파생되는 부정적 정서를 감소하고자하기 노력들을 지속해오고 있다. 이러한 노력들은 단순히 걱정과 관련된 개인의 역기능적인 사고나 신념의 내용을 평가하고 수정하는데...
892.

자기보고식 평가 도구에서 나타나는 방어적인 응답경향: 예비 연구

이미소, 최정인, 이지후, 신민섭 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 20 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2016, Vol.8 No.2 3 61-80 (20 pages)

이미소, 최정인, 이지후, 신민섭 저
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- 4,900원
본 연구에서는 자기보고식 질문지에서의 방어적 응답경향과 관련된 선행 연구를 고찰하고, 채용 장면에 서는 수검자의 방어적인 응답경향이 어떠한 양상으로 나타나는지 탐색하고자 하였다. 구체적으로, 의료 기관 직원 선발에 지원한 547명의 자료를 이용하여, 자기보고식 인적성 평가 척도(PAS-HE) 점수 중에서 방어성 척도의 응답양상을 확인하고, 방어성 척도와 부정정서 및 임상적 성격특성 척도 사이의 관계를 검토하였다. 분석 결과, 지원자들은 규준 집단에 비해 방어성 척도에서 유의하게 높은 점수를 보였고, 방 어성 척도...
893.

초등학생의 집행기능과 학교 적응

송 현 주 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 9 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.2 3 31-39 (9 pages)

송 현 주 저
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- 3,000원
본 연구에서는 스스로 자각하는 집행기능 어려움과 학교 적응간 관련성을 초등학생 집단을 대상으로 분석해 보고자 하였다. 최근 많은 연구들을 통해 집행기능과 학업 간의 유의미한 관련성이 보고되었다. 대상군은 초등학교 5, 6학년 226명(남 51.9%)으로 구성되었으며 측정도구로는 자기보고식 집행기능 척도(송현주, 2010)와 학교 적응 질문지(이규미, 김명식, 2008)가 사용되었다. 분석 결과, 초등학생의 학교 적응은 집행기능이 30.9% 설명하였고 집행기능 하위 5요인 중 계획 및 조직화 능력의 설명력이 가장 높았다. 결론적으로...
894.

지각된 진로장벽과 우연대처기술이 대학생의 진로적응성에 미치는 영향

권기남, 유순화, 윤경미 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 13 283-305 (23 pages)

권기남, 유순화, 윤경미 저
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- 5,200원
연구목적: 본 연구의 목적은 대학생이 지각하는 진로장벽, 우연대처기술 및 진로적응성의 성차를 살펴보고, 진로장벽과 우연대처기술이 진로적응성에 미치는 영향을 밝히는 것이었다. 연구방법: 본 연구에는 B시에 소재한 2개 대학의 남녀대학생 462명(남:268, 여: 194)이 참여하였으며, 이들을 대상으로 진로장벽, 우연대처 기술, 진로적응성을 측정하는 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료에 대하여 t-검증과 표준중다회귀분석을 이용한 통계분석이 실시되었다. 연구결과: 첫째, 진로장벽, 우연대처기술, 진로적응성에는 성차가...
895.

아동과 청소년의 완벽주의 연구 동향

박서연(Park, Seo Yeon), 서미정(Seo, Mijung) 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 3호 7 503-525 (23 pages)

박서연(Park, Seo Yeon), 서미정(Seo, Mijung) 저
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- 5,200원
연구목적: 본 연구는 2007년부터 2017년 7월까지 출판된 아동과 청소년의 완벽주의에 대한 국내 학술논문을 대상으로 완벽주의의 개념과 관련 변인들을 살펴보았다. 이를 통해 아동과 청소년 완벽주의 연구에 대한 방향을 제시해 보는데 목적이 있다. 방법: 연구대상 논문은 학술연구정보서비스(RISS), 한국학술정보서비스(KISS), 국회전자 도서관 등의 데이터베이스를 이용하여 국내 학술논문 175편을 수집한 후 SPSS 22.0을 사용하여 빈도와 백분율을 산출하였다. 결과: 첫째, 완벽주의는 측정 수준의 조작적 차원에서 총 13개의...
896.

다문화 청소년의 집단괴롭힘 경험과 학교적응 : 자아탄력성과 도움을 주는 어른의 보호역할 검증*

임선아(Lim, Sun Ah) 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 2호 4 195-214 (20 pages)

임선아(Lim, Sun Ah) 저
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- 4,900원
연구목적: 본 연구의 목적은 집단괴롭힘을 당한 다문화 청소년들의 학교적응을 돕는 내 적⋅외적 보호요인을 탐색하기 위하여 내적요인인 자아탄력성과 외적요인인 학교 내⋅ 외 도움을 주는 어른들의 보호효과를 검증하는데 있다. 방법: 본 연구는 다문화청소년 데이터 3차-5차(2013년-2015년) 자료를 사용하여 자아탄 력성의 부분매개효과를 검증하고 학교 내⋅외 도움을 주는 어른의 존재가 있는 다문화 청소년과 도움을 주는 어른이 존재하지 않는 다문화 청소년 모형의 경로값에 차이가 나 타나는지 검증하기 위하여...
897.

학급차원 사회적 기술 훈련 프로그램이 장애학생의 상호작용과 고립에 미치는 영향

권지영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2013, 제 6권 제 2호 4 69-93 (25 pages)

권지영 저
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- 5,400원
본 연구는 학급차원 사회적 기술 훈련 프로그램이 장애학생과 일반또래와의 상호작용과 고립에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 K도에 소재하는 E초등 학교에 재학 중인 장애학생 3명을 연구대상으로 선정하고 주 1～2회 아침활동 시간을 이용하여 통합학급에서 회기당 20분씩 총 20회기에 걸쳐 학급차원 사회적 기술 훈련 프로그램을 적용하고, 그 결과를 분석한 결과, 학급차원 사회적 기술 훈련 프로그램은 장애학생의 상호작용 행동의 발생 률을 향상시켰으며, 장애학생의 고립 행동 발생률을...
898.

음운 중심의 쓰기지도가 정신지체 아동의 쓰기에 미치는 효과

양진, 김정연 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 2호 2 23-42 (20 pages)

양진, 김정연 저
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- 4,900원
이 연구의 목적은 음운중심의 쓰기가 정신지체 아동의 쓰기능력 향상에 효과가 있는지 알아보는 것이다. 이 연구는 음운중심의 쓰기가 초등학교 정신지체 아동의 쓰기 능력에 미치는 효과를 알 아보기 위해 단일집단 사전사후검사 실험설계(One-group Pretest-Posttest Design)를 수행하였 다. 사전사후검사 실험설계는 사전검사, 중재, 사후검사로 이루어졌으며 대상 아동별로 사전검사 3회기, 중재 17회기, 사후검사 3회기를 실시하였다. 이 연구는 Y시에 위치한 Y특수학교 초등부 2학년 아동을 대상으로 실시하였으며 교실에서 국어...
899.

청소년 위기 극복력 관련 요인 탐색

김미경, 김성현 한국상담평가학회 상담평가연구 13 Pages

한국상담평가학회 상담평가연구 2008, Vol.1 No.2 2 15-27 (13 pages)

김미경, 김성현 저
...
- 4,200원
본 연구에서는 청소년 위기 극복력 관련 요인을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 경상남도와 전라남도지역의 대학생 500명을 대상으로 하였는데 회수된 설문지에서 응답이 불성실한 74명을 제외한 426명의 대학생들이 본 연구에 참여하였다. 본 연구의 설문조사영역은 대학생들이 중, 고등학교 시절에서 가장 힘들고 어려웠던 상황, 어려움에 있어 힘들었던 정도, 어려움을 극복하였던 방법, 어려움을 극복하는 필요하다고 보는 자질이나 능력 등 이었다. 회수된 설문지의 문항들에 대해 문항별로 빈도 및 백분율로 통계처리를 하였다. 그...
900.

“Raising a Socially Competent Child”: Unpacking the Concept of Social Competence

Eunae Son 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 6 93-114 (22 pages)

Eunae Son 저
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- 5,100원
This paper investigates how social competence, as a discourse, has been constructed in the field of early childhood education (hereafter ‘the field’) and how the conceptualization of social competence in academia has been applied to educational practices. Based on Bruner’s (1996) notions of folk psychology and folk pedagogy and Foucault’s notion of discourse (Foucault, 1972), I identify the cultural values and beliefs in the dominant discourses about raising “a socially competent child”,...

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