주제분류
- 교육학(1,093)
- 심리학(684)
- 인문학(394)
- 사회과학(378)
- 특수교육학(248)
- 유아교육학(223)
- 예체능(204)
- 사회복지학(200)
- 보건학(130)
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- 기타(106)
- 공학(13)
- 자연과학(5)
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- 복합학(1)
자료유형
발행기관
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- 한국미술치료학회(240)
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- 한국연극예술치료학회(89)
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- 한국특수교육교과교육학회(33)
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- 영남퇴계학연구원(30)
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- 한국음악치료학회(25)
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- 한국아동심리치료학회(23)
- 한국경호경비학회(22)
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- 부산대학교 교육발전연구소(21)
- 한국아동권리학회(21)
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- 한국청각언어재활학회(21)
- 한국행동분석학회(21)
- 인지발달중재학회(20)
- 한국보훈학회(20)
- 한국사회과수업학회(20)
- 21세기사회복지학회(19)
- MEFOT창의인성학회(19)
- 대한고령친화산업학회(19)
- 한국모래상자치료학회(19)
- 한국교육행정학회(18)
- 한국불교상담학회(18)
- 한국교류분석상담학회(17)
- 한국기초간호학회(17)
- 한국아동보육실천학회(17)
- 한국청각-언어장애교육학회(17)
- 한국보건기초의학회(16)
- 한국교육정치학회(15)
- 한국교육치료학회(15)
- 한국모래놀이치료학회(14)
- 한국푸드아트테라피학회(14)
- 우리말학회(13)
- 한국명상학회(12)
- 한국임상사회사업학회(12)
- 대한어린이교육협회(11)
- 대한음악치료학회(11)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(11)
- 한국노인간호학회(11)
- 한국복지상담교육학회(11)
- 동아시아문화학회(10)
- 한국사회복지교육협의회(10)
- 한국사회복지지원학회(10)
- 한국국제이해교육학회(9)
- 한국기업교육학회(9)
- 한국보조공학회(9)
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- 개혁주의교회성장학회(8)
- 대한치과이식임플란트학회(8)
- 영성과 보건복지학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 대한문학치료학회(7)
- 동국역사문화연구소(7)
- 한국장애아동인권학회(7)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(6)
- 한국관광서비스학회(6)
- 한국군사회복지학회(6)
- 한국디자인학회(6)
- 한국부모교육학회(6)
- 한국시민청소년학회(6)
- 한국음악문헌학회(6)
- 한국장애인평생교육복지학회(6)
- 국제사회복지학회(5)
- 한국고고학회(5)
- 한국복지행정학회(5)
- 한국수학교육학회(5)
- 한국습지학회(5)
- 한국아동중심실천학회(5)
- 미디어스토리텔링학회(4)
- 학습전략중재학회(4)
- 한국독서교육학연구회(4)
- 한국미용산업학회(4)
- 한국사회복지실천연구학회(4)
- 한국의학교육학회(4)
- 구성주의유아교육학회(3)
- 대한구순구개열학회(3)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(3)
- 아시아장애사회학회(3)
- 전국대학교학생상담센터협의회(3)
- 한국인형치료학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(3)
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- 글로벌청소년학회(2)
- 대한자기공명의과학회(2)
- 복지대학교 장애인능력개발원(2)
- 한국감성과학회(2)
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- 한국복지상담학회(2)
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- 한국정보교육학회(2)
- 한국초등수학교육학회(2)
- 국제여성연구소(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한감각통합치료학회(1)
- 대한군상담학회(1)
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- 대한물리의학회(1)
- 대한생물정신의학회(1)
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- 한국공간정보학회(1)
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- 한국항공운항학회(1)
- 한국항행학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 조형교육(273)
- 미술치료연구(240)
- 철학논집(121)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(114)
- 교육논총(104)
- 신경정신의학(104)
- 종교교육학연구(94)
- 시각장애연구(91)
- 예술심리치료연구(81)
- 음악교육공학(74)
- 박물관학보(66)
- 구비문학연구(65)
- 교과교육학연구(63)
- 어린이미디어연구(63)
- 음악교육연구(60)
- 한국보육지원학회지(59)
- 학습장애연구(55)
- 아동미술교육(54)
- 교육학연구(53)
- 상담과지도(52)
- 연극예술치료연구(51)
- 한국초등체육학회지(47)
- 모드니예술(45)
- 인간발달연구(43)
- 한국유아교육연구(43)
- 교육사회학연구(41)
- 교육원리연구(40)
- ANDRAGOGY TODAY(38)
- 중국학논총(38)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(38)
- 한국장애인복지학(38)
- 재활치료과학(37)
- 한국교원교육연구(37)
- 무용동작치료논문집(35)
- 사향미술교육논총(35)
- 특수교육교과교육연구(33)
- 퇴계학논집(30)
- 교육방법연구(29)
- 여가학연구(29)
- 가족과 가족치료(28)
- 통합교육연구(28)
- 창의력교육연구(25)
- 청소년행동연구(25)
- 한국음악치료학회지(25)
- 고령자-치매작업치료학회지(24)
- 고문화(23)
- 동서정신과학(23)
- 박물관교육연구(23)
- 한국심리치료학회지(23)
- 한국아동심리치료학회지(23)
- 광고PR실학연구(22)
- 시큐리티연구(22)
- 한국노년학연구(22)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(21)
- 디지털스토리텔링연구(21)
- 아동과 권리(21)
- 한국웰니스학회지(21)
- 행동분석-지원연구(21)
- 인지발달중재학회지(20)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(20)
- 21세기사회복지연구(19)
- MEFOT 창의인성연구(19)
- 대한고령친화산업학회지(19)
- 모래상자치료연구(19)
- 교육행정학연구(18)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(17)
- 아동보육연구(17)
- 예술심리치료학회 학술대회지(17)
- 한국청각-언어장애교육연구(17)
- 교류분석상담연구(16)
- 교육혁신연구(16)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(16)
- 한국보건기초의학회지(16)
- 교육치료연구(15)
- 모래놀이상담연구(14)
- 푸드아트테라피(14)
- 한국일본교육학연구(14)
- 사회과수업연구(13)
- 우리말연구(13)
- 한국보훈논총(13)
- 노인간호학회지(11)
- 복지상담교육연구(11)
- 어린이교육(11)
- 임상사회사업연구(11)
- 한국조형교육학회 학술대회지(11)
- 사회복지지원학회지(10)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(10)
- 한국명상학회지(10)
- 한국사회복지교육(10)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(9)
- 교육정치학연구(9)
- 국제이해교육연구(9)
- 보조공학저널(9)
- 불교상담학연구(9)
- 한국불교상담학회 학술대회지(9)
- 한국청소년상담학회지(9)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(8)
- 개혁주의교회성장(8)
- 기업교육과 인재연구(8)
- 동아시아문화와예술(8)
- 발달지원연구(8)
- 영성과 보건복지(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 대한문학치료연구(7)
- 장애아동인권연구(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 한국보훈학회 학술대회지(7)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(7)
- 한국일본교육학회 학술대회(7)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(7)
- 가족과 상담(6)
- 동국사학(6)
- 디자인학연구(6)
- 부모교육연구(6)
- 시민청소년학연구(6)
- 음악문헌학(6)
- 장애인평생교육복지연구(6)
- 한국교육정치학회 학술대회지(6)
- 한국군사회복지학(6)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(6)
- 한국학습장애학회 학술대회지(6)
- 교육연구(5)
- 국제사회복지학(5)
- 복지행정논총(5)
- 아동중심실천연구(5)
- 한국습지학회지(5)
- 한국인간발달학회 학술대회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
- 독서교육연구(4)
- 미디어스토리텔링(4)
- 미용산업연구(4)
- 수학교육 논문집(4)
- 학교상담전문가 자격연수(4)
- 학습전략중재연구(4)
- 한국보육지원학회 학술대회지(4)
- 관광서비스연구(3)
- 구성주의유아교육연구(3)
- 대한구순구개열학회지(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 학부모연구(3)
- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국관광서비스학회 학술대회(3)
- 헬스커뮤니케이션연구(3)
- 현실치료연구(3)
- 감성과학(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(2)
- 대한자기공명의과학회지(2)
- 동아시아문화학회 학술대회지(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 장애인고등교육연구(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국명상학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국안광학회지(2)
- 한국인형치료학회 학술대회지(2)
- 한국초등수학교육학회지(2)
- 한국통합교육학회 학술대회지(2)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- 교류분석연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한감각통합치료학회지= THE JORNAL OF KOREAN SOCIETY OF SENSORY INTEGRATION THERAPISTS(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한기계학회지(1)
- 대한물리의학회지(1)
- 대한지리학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(1)
- 사례관리연구(1)
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- 생물정신의학(1)
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- 자원환경지질(1)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(1)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE KOREAN INSTITUTE OF TELEMATICS AND ELECTRONICS. T(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS : COMPUTING PRACTICES. 컴퓨팅의 실제(1)
- 주택과 사람들(1)
- 청소년상담연구(1)
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한국의 특수교육대상자 행동지원 정책 분석
박계신 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 25 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2022, 제 9권 제 1호 1 1-25 (25 pages)
본 연구의 목적은 우리나라 특수교육대상자를 위한 행동지원 정책을 파악하는 것이다. 구체적으로 2018년부터 2021년까지 발행된 교육부의 특수교육 운영계획과 17개 시․도 교육청의 2021년도 특수교육 운영계획을 내용분석함으로 정부의 특수교육대상자 행동지원 정책 내용 및 연도별 변화와 지방자치단체의 최근의 특수교육대상자 행동지원 정책 내용을 알아보고자 하였다. 연구결과, 정부의 특수교육대상자 행동지원 정책은 팀 기반 긍정적 행동지원, 인적, 물적 자원 및 정책 운영 지원, 구성원 역량 강화 지원의 세 가지... -
자폐성 장애 아동 실생활적응기술 훈련을 위한 가상현실 기능성게임 고찰 및 행동주의 심리학적 적용 요소 제안
백종남 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 18 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2021, 제 8권 제 3호 8 157-174 (18 pages)
가상현실(VR)을 적용한 기능성게임(serious game)은 자폐성 장애 아동에게 몰입과 흥미를 유도하여 자립생활훈련을 위한 도구로써 그 활용이 기대된다. 이 연구는 VR 기술의 특수교육적 효과, VR 기술과 기능성게임 접목, VR 기능성게임의 교육적 효과, VR 기능성게임 개발 사용자 인터페이스 디자인 등과 관련한 문헌을 고찰하였으며, 자폐성 장애 아동을 위한 VR 기능성게임 디자인 프레임워크 및 행동주의적 요소를 다음과 같이 제안하였다. 첫째, 자폐성 장애 아동의 실생활적응기술 훈련을 위한 VR 기능성게임 개발 프레임워크로서,... -
SDGs 기반 STEAM 프로그램이 학습부진학생의 수업참여행동과 수업방해행동 및 과학학업성취도에 미치는 효과
유선해, 정진자 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 33 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2021, 제 8권 제 3호 6 101-133 (33 pages)
본 연구는 SDGs 기반 STEAM 프로그램이 학습부진학생의 수업참여행동과 수업방해행동 및 과학학업성취도에 미치는 효과를 도출하는데 목적을 두고 있다. 본 연구 대상은 편의 목적 표집에 의해 선정한 A광역시 B중학교 1학년 학습부진학생 3명이며, 실험은 단일 대상 연구 방법 중 대상자간 중다 기초선 설계(multiple baseline design across subjects)에 의해 기초선, 중재, 유지 단계로 실시하였다. 중재 프로그램은 주 4회, 회기 당 45분씩 총 12주 동안 과학 교과 시간 및 과학 관련 주제 선택 시간에 진행하였다. 연구 결과는... -
개별화된 긍정적 행동지원이 특수학교 중증 자폐성 장애 중학생의 자해, 공격, 요청 및 전이행동에 미치는 영향
이선희, 백은희, 박계신 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 27 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2021, 제 8권 제 1호 4 61-87 (27 pages)
이 연구에서는 개별차원의 긍정적 행동지원이 특수학교에 재학 중인 중증 자폐성 장애 중학생 1명의 문제행동(자해․공격행동과 전이거부행동) 및 대체행동(요청행동과 전이관련 지시따르기 행동)에 미치는 영향을 알아보았다. 연구 설계는 행동간 중다기초선설계를 활용하여 기초선, 중재, 유지의 세 단계 절차로 실시하였다. 대상학생의 문제행동 특성 관련 기능적 행동평가를 실시하여 두 가지 문제행동을 선정하였고, 예방적인 배경 및 선행사건 중재, 기능적 의사소통과 적응행동을 포함한 대체행동교수, 차별강화 등의... -
개별차원의 긍정적 행동지원이 일반학교 통합환경의 지적장애 초등학생의 수업 방해 행동에 미치는 영향
송민영, 이윤석, 서영희, 도경만, 백은희 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 21 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2018, 제 5권 제 2호 7 159-179 (21 pages)
본 연구는 통합환경(통합학급 수업시간 및 휴식 시간, 방과후학교 수업시간)에서 개별차원의 긍정적 행동지원이 지적장애 초등학생의 수업 방해 행동(소리 지르기, 물건 던지기, 자리이탈) 및 지시 따르기 행동에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 대상 학생은 초등학교 지적장애 학생으로 통합학급 교과수업 상황, 방과후 수업 상황, 일반 학급에서 특수학급으로 이동해야 하는 휴식 시간에 상황간 중다 기초선 설계를 적용하였다. 기능적 행동평가를 기초로 배경 및 선행사건, 대체행동 교수, 후속결과 중재가 포함된... -
긍정적 행동지원이 장애위험유아의 주의산만 행동과 방해 행동에 미치는 영향
우정화, 이병인 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 37 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2018, 제 5권 제 2호 3 45-81 (37 pages)
본 연구는 긍정적 행동지원이 장애위험유아의 문제 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 공립병설유치원에 재원중인 장애위험유아 1명을 연구 대상으로 선정하였고, 대상 유아의 주의산만 행동과 방해 행동의 기능을 파악하기 위해 면담, 직접관찰, 가설 설정 및 검증의 방법을 활용한 기능 평가를 실시하였다. 연구 설계는 상황 간 중다 기초선 설계(multiple baseline across settings design)를 사용하였으며, 측정은 이야기나누기 활동, 자유선택 활동, 점심시간의 세 가지 상황에서 실시하였다.... -
개별차원의 긍정적 행동지원(PBS)이 지적장애 아동의 문제행동에 미치는 영향
김창호, 최미점 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 23 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2018, 제 5권 제 2호 2 21-43 (23 pages)
이 연구는 개별차원의 긍정적 행동지원이 지적장애 아동의 문제행동에 미치는 효과와 중재가 종료된 후에도 유지되는지를 검증하였다. 연구대상은 지적장애 아동 1명이고, 이동시간, 수업시간 및 자율시간에 문제행동(엘리베이터 출입문이나 내부 벽 손바닥으로 치기, 혀로 물건 핥기, 특정 친구 따라 다니며 괴롭히기)에 대한 기능 행동 평가를 통해 가설을 설정하였다. 이를 바탕으로 배경사건 중재, 선행사건 중재, 대체행동 교수 및 후속 결과 중재를 실시하였다. 연구방법은 행동간 중다기초선 설계를 하였고, 자료 수집은... -
개별차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 전공과 자폐스펙트럼장애 학생의 자리이탈 행동에 미치는 영향
권은애(Gweon Eunae), 윤혜정(Yun Hyejung), 유수원(Yoo Soowon), 이정훈(Lee Junghoon), 백은희(Paik Eunhee) 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 20 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2019, 제 6권 제 2호 4 81-100 (20 pages)
본 연구의 목적은 개별차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 전공과 자폐스펙트럼장애 학생의 수업 상황 중 발생하는 자리이탈 행동에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 연구대상은 자폐스펙트럼장애 학생 1명이며 연구방법은 교실에서 창의적 체험활동, 포장조립운반, 직업준비수업 상황 중 일어나는 자리이탈 행동에 대하여 상황간 중다기초선설계를 적용하였다. 기능적 행동평가를 토대로 문제행동을 정의하고 가설설정 후 배경 및 선행사건 중재, 대체행동교수, 후속결과 중재가 포함된 개별차원의 긍정적 행동지원을 적용하였을 때... -
개별화된 긍정적 행동지원이 전공과 지체․중복장애 학생의 수업방해행동에 미치는 영향
임희정(Lim Heejung), 송주영(Song Jooyoung), 김경희(Kim Gyeonghee), 한송이(Han Songyi), 백은희(Paik Eunhee) 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 25 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2019, 제 6권 제 2호 2 23-47 (25 pages)
본 연구는 개별화된 긍정적 행동지원 중재가 전공과 지체․중복장애 학생의 수업방해행동에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 이를 위해 1명의 전공과 지체․중복장애 학생을 선정하였으며, 연구 설계는 컴퓨터실, 도예실, 전공과 교실의 총 세 개 환경을 관찰하는 상황 간 중다 간헐 기초선 설계(multiple probe baseline design across settings)를 적용하였다. 기능적 행동평가를 실시하여 전공과 학생의 소리내기, 얼굴 쳐다보기 행동을 수업방해행동으로 정의하고, 개별화된 긍정적 행동지원 중재를 적용하였을 때... -
통합학급에서의 긍정적 행동지원이 자폐성 장애유아의 문제행동에 미치는 영향
임다경(Lim Da-Kyoung), 이병인(Lee Byoung-In) 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 30 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2019, 제 6권 제 1호 5 101-130 (30 pages)
본 연구는 통합학급에서의 긍정적 행동지원이 자폐성 장애유아의 문제행동에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 경기도 공립유치원의 통합학급에 배치된 만5세 자폐성 장애유아 1명으로 선정하였고, ‘행동 간 중다 기초선 설계(multiple baseline design across behaviors)’를 이용하여 대상 유아의 기능평가에 기초한 중다요소 중재를 실시하였다. 중재는 위험 행동, 산만 행동, 음식거부 행동에 대해 배경 및 선행사건 중재, 대체기술 교수 중재, 후속결과 중재, 장기적 지원 중재를 포함하는 긍정적...
