주제분류
- 사회과학(355)
- 기타(291)
- 심리학(189)
- 교육학(186)
- 인문학(90)
- 유아교육학(60)
- 예체능(52)
- 사회복지학(46)
- 특수교육학(31)
- 종교(15)
- 의약학(4)
- 보건학(3)
자료유형
발행기관
- 한국음악교육공학회(319)
- 한국음악교육학회(290)
- 한국음악치료학회(98)
- 한국구비문학회(64)
- 한국예술심리치료학회(63)
- 한국조형교육학회(30)
- 한국보육지원학회(29)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(25)
- 경인교육대학교 교육연구원(22)
- 인문사회과학기술융합학회(22)
- 한국어린이미디어학회(21)
- 대한음악치료학회(19)
- 한국창의력교육학회(17)
- 한국아동미술학회(13)
- 한국시각장애교육재활학회(12)
- 한국중국문화학회(12)
- 한국교원교육학회(11)
- 한국문화예술교육학회(11)
- 한국음악문헌학회(11)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(10)
- 한국종교교육학회(10)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 한국교육원리학회(9)
- 한국초등체육학회(9)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 서강대학교 철학연구소(7)
- 한국교육학회(6)
- 한국아동보육실천학회(6)
- 한국연극예술치료학회(6)
- 개혁주의교회성장학회(5)
- 한국교육방법학회(5)
- 한국미술치료학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국성인교육학회(5)
- 한국아동심리치료학회(5)
- 한국인간발달학회(5)
- 한국청각-언어장애교육학회(5)
- 대한신경정신의학회(4)
- 한국광고PR실학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국박물관학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국통합교육학회(4)
- 대한어린이교육협회(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 영남퇴계학연구원(3)
- 인지발달중재학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 동국역사문화연구소(2)
- 우리말학회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(2)
- 한국교육사회학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국립특수교육원(1)
- 국제여성연구소(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국교육행정학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국만화애니메이션학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
간행물
- 음악교육공학(319)
- 음악교육연구(290)
- 한국음악치료학회지(98)
- 구비문학연구(64)
- 예술심리치료연구(52)
- 교육논총(31)
- 조형교육(29)
- 한국보육지원학회지(26)
- 교과교육학연구(25)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(22)
- 어린이미디어연구(20)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(18)
- 창의력교육연구(15)
- 아동미술교육(13)
- 시각장애연구(12)
- 중국학논총(12)
- 모드니예술(11)
- 예술심리치료학회 학술대회지(11)
- 음악문헌학(11)
- 종교교육학연구(10)
- 한국유아교육연구(10)
- 교육원리연구(9)
- 한국초등체육학회지(9)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 철학논집(7)
- 한국교원교육연구(7)
- 교육학연구(6)
- 아동보육연구(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- 개혁주의교회성장(5)
- 교육방법연구(5)
- 미술치료연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 인간발달연구(5)
- 한국아동심리치료학회지(5)
- 한국청각-언어장애교육연구(5)
- 광고PR실학연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 박물관학보(4)
- 신경정신의학(4)
- 아동과 권리(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 통합교육연구(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 사향미술교육논총(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 어린이교육(3)
- 인지발달중재학회지(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 퇴계학논집(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육사회학연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 동국사학(2)
- 박물관교육연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 여가학연구(2)
- 우리말연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육행정학연구(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 독서교육연구(1)
- 만화애니메이션 연구= CARTOON AND ANIMATION STUDIES(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 복지행정논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담과지도(1)
- 상담평가연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 연구논총(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 청소년행동연구(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 특수교육연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
전체 선택해제
총 1,322건 검색
본문검색 결과만 보기
-
교육의 동기에 관한 일고찰: 시모어 번스타인의 사례를 중심으로
한국교육원리학회 교육원리연구 2019, 제 24권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
교육본위론은 인간이 교육에 참여하는 순수한 동기를 자리와 이타로 개념화하고 있다. 본 연구는 음악가 시모어 번스타인의 사례를 통해 그 실재성을 확인코자 하였다. 연구 결과, 시모어의 음악에 대한 열정과 인간으로서의 한계는 상구의 동기인 자리를 출현시키고, 자신이 탐색한 음악 세계를 후대와 공유하며 공환하려는 순수 열정은 하화의 동기인 이타를 출현시킴을 알 수 있었다. 교육의 동기가 개인의 차원을 넘어 음악의 전통이라는 세계적 차원에까지 닿아있음을 보여준 시모어의 사례는 자리와 이타의 개념이 내포하는 인류의 ... -
교육 소재 선택의 조건과 원리 탐색: 물리학자 리처드 파인만, 수학자 히로나카 헤이스케, 가야금 연주자 황병기의 사례를 중심으로
한국교육원리학회 교육원리연구 2017, 제 22권 제 1호 2 25-48 (24 pages)
교육 가치의 실현을 위해서 교육 소재의 선택에는 엄격한 조건이 요구된다. 교육 내재적 조건의 우선적인 충족을 전제로 외재적인 조건들과의 조화를 이룰 때 소재 선택의 결과는 최 선의 것이 될 수 있다. 특히 어릴 적 메타교육은 이러한 소재 선택에 요구되는 교육 능력을 신장시킨다는 점에서 중요하다. 파인만, 히로나카, 황병기의 사례는 교육 소재 선택의 원리가 지켜질 때 교육적 삶은 물론 수도계의 가치 실현도 가능하다는 전형을 보여주었다. 본 연구는 교육을 오직 기능의 관점에서만 접근하면서 교과의 객관적 가치를 강조한... -
성악레슨에서 드러나는 "교육소재적 특징"과 "교육의 내재율"
한국교육원리학회 교육원리연구 2006, 제 11권 제 1호 6 153-176 (24 pages)
-
-
판소리 전승사에 나타난 도제교육의 양상과 원리
신기현, 최성욱 한국교육원리학회 교육원리연구 42 Pages
한국교육원리학회 교육원리연구 2000, 제 5권 제 1호 6 215-256 (42 pages)
-
‘교과교육에서의 인성교육과 교원의 역량’에 대한 토론 - 교과인성교육을 가능케 하는 교과교육관은 무엇인가? -
최의창 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 9 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제67차 학술대회 12 161-169 (9 pages)
-
교과교육에서의 인성교육과 교원의 역량
조난심 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제67차 학술대회 11 135-160 (26 pages)
-
마에스트로 리더십이 교장 리더십에 주는 시사점
김미정 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 17 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 교육학회 추계학술대회 분과학회발표회 자료집 3 1-17 (17 pages)
-
MeFOT기반 주의집중훈련이 유아의 주의집중과 자기조절력에 미치는 효과
김보경 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 23 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2014, 제 3권 제 1호 3 53-75 (23 pages)
본 연구는 MeFOT 창의성 사고훈련에 근거한 주의집중훈련이 유아의 주의집중력과 자기조절능력 증진에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하고 나아가 이러한 효과가 성별에 따라 차이가 있는지를 분석 하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 만 5세 유아 2 학급 50명을 선정하여, 이중 25명은 MeFOT기반 주의집중 훈련을 실시하는 실험집단에 배정하고 나머지 25명은 일상적 교육과정을 운영하는 통제집단 에 배정하여 실험하였다. 본 연구에서 사용한 측정도구는 유아의 주의집중력은 곽소영(1998)이 제작한 검사도구를 사용하였고,... -
유아의 언어학습을 위한 MeFOT 활용 전자책의 구성
임경순 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 19 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2012, 제 1권 제 1호 3 49-67 (19 pages)
언어습득이 가장 활발히 일어나는 유아기의 의사소통과 언어적 발달을 돕기 위한 방법으로 종이책 을 활용하는 방법에서 전자책을 활용하는 방법으로 변화되어 가고 있다. 본 연구는 창의적 사고 프로그 램인 MeFOT모형을 적용하여 그림동화 전자책을 구성하는 방안을 알아보고자 한다. 먼저 개발 프로그램은 ppt를 이용하며 MeFOT모형 전자책의 활용은 동화책 표지를 보고 책의 내용 을 유추하기, 질문하기, 관련된 이야기 나누기, 전자책 보기, 상상하기, 이야기꾸미기, 칭찬하기의 순서 대로 진행하며 이때에 교사는 유아들의 예상되는...
