주제분류
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- 글로벌청소년학연구(2)
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- 대한군상담학회지(2)
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- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
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- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
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- 헬스커뮤니케이션연구(2)
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음악과 교과교육학 과목에서 교수피드백에 대한 초등예비교사들의 인식 및 만족도 조사
윤관기(Gwan Ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 1호 7 139-163 (25 pages)
대한 초등예비교사들의 인식 및 만족도를 조사하는 것이다. 연구에 참여한 인원은 총 407명으로 3개 교육 대학교 7개 학과에 재학 중인 2∼3학년으로 음악교육I, 음악교육론, 음악교재연구 및 지도법 과목에서 수업시연 후 제공받은 교수피드백에 대한 인식을 알아보았다. 연구의 결과 분석을 통해 도출된 결론은, 82%의 초등예비교사들(N = 334)이 음악과 교과교육학 과목에서 교수피드백이 필요하다고 대답했으며, 가장 선호하는 교수피드백의 형태는 수업시연 중에 발생하는 오류에 대해 학습자 스스로 오답을 수정할 기회를 얻고... -
교사들의 특기ㆍ적성교육과정 참여 만족도 영향요인 분석
김미량 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2005, 제 22권 제 1호 1 5-28 (24 pages)
시행되고 있는 컴퓨터 특기적성교육 프로그램을 담당하고 있는 교사들의 참여도 및 만족에 영향을 미치는 요인들에 대한 분석을 194부의 설문조사자료를 이용하여 시도해 보고자 하였다. 컴퓨터 특기적성교육의 활성화를 위해서는 교사들의 적극적 참여가 가장 필수적인 요인으로 판단하여, 교사들의 컴퓨터 특기적성교육 향후 참여의도와 만족도를 최종 종속변수로 설정하고 이에 영향을 미치는 주요변수로 컴퓨터 특기적성교육에서 교사들의 인식 태도, 유용성, 교사들의 개인적인 성장에의 기여도, 강의 준비 및 실제 강의의 용이성,... -
24시간 보육시설의 물리적 환경에 대한 교사 및 부모의 만족도
최외숙, 손원경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2011, 제 2권 2호 4 53-69 (17 pages)
보육교사와 부모의 만족도를 알 아보고 보육교사와 학부모간 만족도가 차이가 있는 지를 알아보고자 하는 것이다. 이를 위 해 부산 지역 24시간 보육시설에 근무하는 보육교사 97명과 보육시설을 이용하는 부모 126 명에게 보육시설의 물리적 환경 만족도에 대한 설문지를 배부하고 SPSS를 이용해 분석하 였다. 그 결과 첫째, 보육시설의 물리적 환경에 대한 보육교사의 전반적 만족도는 실내의 자 연채광과 조명에 대하여 가장 높았고, 안전시설에 대하여 가장 낮게 나타났다. 이러한 만족 도는 교사수, 원아수, 근무시간에 따라 차이가... -
특수교사의 특수교육 기본교육과정 여가 활용 교과서에 대한 만족도 조사
원성연 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 2호 16 177-198 (22 pages)
방문과 한국교원대학교 KSDC DB를 통해 의도적으로 선정하여 조사지를 배포 및 회수하였다. 그 결과 특수교육 교사들은 특수교육 기본교 육과정의 여가활용 교과서 구성체제와 구성내용에 대해 특수학교 교사들이 특수학급 교사들보다, 그리고 여가활동 예산 지원을 받는 교사들이 그렇지 않은 교사들보다 높은 만족도를 나타내고 있 으며, 교육경력이 짧은 교사들이 교육경력이 많은 교사들보다 구성내용에 대해 더욱 만족하고 있 는 것으로 나타났다. 따라서 여가 활용 교과서의 만족도 제고를 위해서는 여가 활용 교과 운영을 위한... -
유치원 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도에 관한 연구 : -자녀의 출생순위와 교사의 근무연수를 중심으로-
한국상담평가학회 상담평가연구 2011, Vol.4 No.1 2 17-36 (20 pages)
부모와 교사의 태도 차이, 부모교육의 내용과 방법에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도, 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도와 요구도는 어떠한 차이가 있는지를 알아보기 위한 문항으로 구 성되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육기관의 부모교육에 대한 부모와 교사의 태도와 전체 만족 도에 대한 차이는 자녀 순위와 근무연수에 유의미하였다. 둘째, 유치원에서 이루어지는 부모교육의 내용 및 방법에 관한 만족과 요구는 유의미한 차이가 없었으며 부모교육의 실시방법과 실시횟수, 실시내용에 관한 만족도와... -
유치원 교사의 장애인 등에 대한 특수교육법 관련 이해도 및 이행 만족도
강명숙(Kang Myeong-sook), 박소영(Park So-young), 박성우(Park Sung-woo) 한국통합교육학회 통합교육연구 18 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 3 57-74 (18 pages)
집단보다 특수교육법에 대한 이해도가 높았다. 둘째, 일반유치원 교사의 특수교육법 이행 만족도에 있어 교직경력에 따라서는 차이가 없는 반면, 학교 설립형태나 특수교육 연수 경험 및 장애유아 지도경험에 따라서는 차이가 있었다. 즉, 사립보다는 공립기관에 재직 중인 교사들의 경우 특수교육법 이행 만족도가 높은 것으로 나타났고, 특수교육 연수경험과 장애유아 지도경험이 있는 교사들이 연수미경험 및 장애유아 지도 미경험 집단보다 특수교육법 이행 만족도가 높았다. 셋째, 일반유치원 교사의 특수교육법 이해도 및 이행 만... -
효율적 통합학급 운영을 위한 행·재정 지원 현황에 대한 교사 만족도 및 요구 분석
전혜린, 이기정 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 7 135-153 (19 pages)
연구는 통합학급 운영에 대한 초등학교 교사들의 행?재정적 지원 현황에 대한 만족도 를 분석하고, 통합학급 운영 지원 현황에 대한 일반 교사의 지원 요구 강도를 분석하고자 하였다. 이를 위하여 대구광역시교육청 내 학교 중 통합학급을 운영 중인 20개 초등학교에 재직 중인 교사 205명을 대상으로 하였으며, 최종 분석 자료로 200부를 사용하였다. 설문지 는 통합학급에 대한 행?재정적 지원 현황에 대한 만족도, 통합학급에 대한 행?재정적 지 원 요구를 측정하기 위해 선행연구에서 개발된 측정도구에서 본 연구와 관련된 문항을... -
중등 교사의 융복합교육 연수 만족도 및 요구 조사
주미경, 문종은, 박모라 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 13 521-547 (27 pages)
내용 측면과 연결된 연수가 보강되어야 할 필요성을 보여주었 다. 교사들의 연수 만족도는 보통 수준으로 나타났으며 교사의 만족도 평가가 학생에 대한 지식에 대하여 가장 낮게 나타났다. 이는 융복합교육이 학생의 개별성과 다양성을 고려하는 교육을 지향한 다는 점을 고려할 때 이에 대한 교사 연수의 개선이 필요하다는 것을 보여준다. 연수 만족도 수준 에서도 수학교사의 연수 만족도가 중등 과학교사의 연수 만족도 수준보다 낮은 것으로 나타났다. 융복합교육 교사연수 프로그램에 대한 교사 요구 분석 결과는 교육 내용의 현장... -
초등 교사들의 체육교과서에 대한 만족도 분석
임문택 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 9 621-639 (19 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 5, 6학년 체육교과서에 대한 초등 교사들의 만족도를 분석해 봄으로 써 향후 검인정 교과서 개발에 도움이 되는 자료를 제시하는데 있다. 연구방법은 대구광역시에 소 재한 12개 초등학교 교사 185명을 유층표집(stratified sampling)하여 설문조사하였으며, 자료 분석 은 각 문항별로 교직경력별, 직급별, 학교규모별로 구분하여 빈도와 백분율을 산출하고, 그 결과 의 차이를 알아보기 위하여 Chi-Square검증을 실시하였으며, 통계적 처리는 SPSS ver. 12.0 프로 그램을 이용하였다. 연구 결과는 다음과... -
장애학생의 전환계획과 자기결정력에 대한 부모와 교사의 만족도 비교
권택환 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 3호 6 101-116 (16 pages)
자기결정력에 대한 교사와 부모간의 만족도 수준을 비교함으로써, 이들 양자 간의 보다 긍정적인 관계 구축을 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구 결과 장애학생들의 전환계획에 대한 부모와 교사의 만족도에 있어 IEP 구안 시 전환목표에 대한 기술, 목표진술 시 학생 선호도에 대한 고려, IEP 구안 시 부모와 학생 참여, 성인기 전환을 위한 기술 습득 등에 대해 교사들이 부모들보다 만족도 수준이 높은 것으로 나타났다. 또한 장애학생들의 자기결정력에 대한 부모와 교사간의 만족도에 있어 교육계획 수립 시 학생...
