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도시와 농촌간 교육양극화 실태 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 2호 5 121-148 (28 pages)
교육의 양극화는 사회양극화의 반영이기는 하지만, 그것이 사회양극화를 초래하는 원인이 되기 도 한다. 그럼에도 불구하고 그동안 이에 대한 관심이 상대적으로 적었던 것이 사실이며, 특히 도 시와 농촌간 교육양극화 문제는 중요한 문제로 다루어지지 않았다. 이 연구는 도시와 농촌간 교육 양극화의 실태를 파악하는데 목적이 있다. 이를 위하여 국가수준에서 수집된 통계자료들을 대상으 로 도시와 농촌지역의 교육기회, 교욱조건, 그리고 교육결과를 비교 분석하였다. 연구의 결과, 도시와 농촌간에는 학업성취도에서의 격차 뿐만... -
교육양극화의 교육행정학적 접근
신현석, Hyun-Seok Shin 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 3호 14 315-341 (27 pages)
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북한이탈청소년 교육복지정책의 산출분석: 교육양극화와 교육복지소외의 관점에서
고수현 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 27 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2014, 제 3권 제 1호 2 29-55 (27 pages)
한 교육복지정책을 교육양극화와 교육복지소외의 관점에서 복지정책 산출분석틀에 의하여 분석하고 정 책적 함의를 제시한 것이다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육복지급여할당 차원에서는 학교급별?연도별?지역별로 급여대상자 선정이 되고 있어서 외양상으로는 문제가 없는 것으로 보이나 내용적으로는 학업과정에서 중도탈락하는 계층이 많았다. 둘째, 교육복지급여형태 차원에서는 현물급여나 현금급여형태가 대부분을 차지하고 있어서 기회제공 형태나 역량강화형태의 프로그램이 미약한 것으로 분석되었다. 셋째,... -
양극화 해소를 위한 교육분야 대책수립 연구(CR2005-27)
김미숙, 이영, 남기곤, 김동춘 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2005년호 166 (0 pages)
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양극화 현상 극복을 위한 가톨릭교육의 역할-가톨릭교육자의 역할을 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 53권 1 1-27 (27 pages)
양극화 이슈가 사회 전 역에 걸쳐 문제가 되고 있다. 양극화는 사회적 갈등과 분열을 내포하 고 있으며 사회 불평등을 심화시키는 원인이기 때문이다. 이 연구의 목적은 양극화 현상에 대한 가톨릭 사회교리의 가르침을 탐구하고, 양극화라는 상황에서 가톨릭 교육자의 역할을 제안하는 것 이다. 연구의 문제는 다음과 같다. 첫째, 양극화 현상이란 무엇이며, 그 원인은 무엇인가? 둘째, 양 극화라는 사회 문제에 대한 가톨릭 사회교리의 가르침은 무엇인가? 셋째, 가톨릭 사회교리에 바탕 을 둔 가톨릭 교육자의 역할은 무엇인가? 연구... -
방과후학교는 사회양극화 해소에 기여할 수 있는가
한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 1호 1 1-27 (27 pages)
양극화 해소의 관점에서 방과후학교의 가능성 및 한계를 고찰하고, 정책대안으로 서의 실효성을 제고하기 위해 방과후학교가 지향해야 할 방향을 제시하고자 수행되었다. 방과후학 교는 저소득층 아동들의 인지적, 정의적 발달에 일정 수준 도움을 줄 수 있는 가능성을 갖고 있다. 그리고 이 같은 방과후학교의 긍정적 효과는 대학생 멘토들을 적절히 활용할 때 한층 배가되는 경 향이 있다. 그렇지만 현재 시행되고 있는 방과후학교에서 제공하는 프로그램의 전반적인 질에 대해 학부모들의 불신이 상당히 깊은 것으로 보인다. 아울러... -
교육격차 개선방안: 연구동향 분석을 중심으로
김민희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 36 377-385 (9 pages)
교육격차 해소는 학교교육이 시작된 이래 가장 중요한 연구주제였으며, 우리나라에서도 많은 연구 가 이루어져 왔다. 그러나, 사회 경제적 양극화와 함께 교육 투자의 양극화도 심화되고 있으며, 교육 을 통한 계층 이동 가능성에 대한 믿음도 약화되고 있어 사회적 이슈로 계속 등장하고 있다. 지금까 지 수행된 주요 선행연구물은 대부분 교육격차 해소를 위한 개선방안을 마련하기 위한 목적을 가지 고 수행된 점은 공통적으로 볼 수 있지만, 연구의 접근 방식은 매우 다양하게 나타나고 있다. 본 연 구에서는 교육격차 연구 동향을... -
시장권력과 교육: 대기업의 교육사업 진출사례분석을 통한 이해관계의 탐색적 분석에 대한 토론
반상진 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 5 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 7 97-101 (5 pages)
오늘날 우리는 정치권력, 행정권력, 언론권력, 시장권력 등이 교육체제를 지배하는 사회에 살고 있다. 교육의 내부적 논리보다는 외부적 논리에 의해 너무나 많은 영향을 받고 있어 교육의 실종 상태를 경험하고 있는 요즈음이다. 이러한 맥락에서 오늘 교육정치학회의 주제는 매우 시의적절하다고 생각한다. 특히 이 교수께서 발표한 시장권력과 교육 관련 주제는 다른 학회에서는 좀처럼 다루지 않았던 주제이고, 실제로 분석하기도 쉽지 않은 주제이기 때문에 이 교수께서 많은 수고를 하셨으리라 짐작된다. -
우리나라에서 언론의 영향력이 거의 무한대라고 할 정도로 어느 누구도 통제하거나 관리할 수 있는 단계를 넘어선 거 같다. 경우에 따라서는 옳건 그르건 간에 특정사안에 대해 언론에서 기사화되면 순식간에 SNS를 타고 수십, 수백만명의 국민들이 공유하는 세상이 되었으니 실제로 그 영향력은 상상을 초월할 것이다. 대부분의 언론에서 관심을 갖는분야 중에서 하나가 교육이슈들이다. 워낙 교육에 대해서 우리나라 국민들이 관심이 높아서 일수도 있지만, 교육만큼 다루기 만만한 소재가 없다고도 생각하는 것 같다.
