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유아의 등원거부 행동에 대한 부모의 대처와 치료적 딜레마에 대한 내용분석: 숙련놀이치료사의 지각을 중심으로
곽민정 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2014 추계학술대회 11 101-102 (2 pages)
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미술치료가 유아의 외상 후 스트레스로 인한 등원거부에 미치는 효과
황정향, 박인전 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 4호 (통권 27호) 1 711-735 (25 pages)
미술치료과정 분석을 통해 아동의 등원거부행동이 소거되는 변화과정을 알아보았다. 본 연구 결과에서 보면 7세 여아의 등원거부가 외상 후 스트레스 이론에서 보듯이 사소한 신체질환에 대한 모의 과잉반응에서 비롯된 모와의 분리되기 싫은 강한 애착이 등원거부로 나타난것임을 알 수 있었다. 모의 양육태도도 미술치료과정 중에 모와의 상담을 통해서 모의 감정과 행동의 변화가 아동에게 전달되었고 아동이 불안해했던 모와의 분리불안에 대한 감정에도 불안지수가 감소되는 변화가 있었다. K-CBCL아동행동평가 검사에서도 사전 검사... -
국내 유아의 심리치료연구 동향분석
이정숙, 임신자 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2013, 제 8권 제 1호 3 47-69 (23 pages)
Blancher, Buboltz와 Soper(2010)는 각 학문은 어디에서 왔고, 현재 어디에 있으며, 어디를 향해 가고 있는지 스스로 돌이켜 보는 일을 게을리 해서는 안 된다고 한 Brown의 말을 인 용하며 학문의 자기성찰을 강조하였다. 이렇게 학문의 자기 성찰과 정체성 확립을 위하여 그 분야의 연구 결과물들을 정리하고 체계적으로 분석하는 것은 의미 있는 작업이다(김계 원, 정종진, 권희영, 이윤주, 김춘경, 2011). 국내 심리치료에 대한 관심은 꾸준히 증가하고 있으며 이는 연구 동향을 통해서도 알 수 있다. 놀이치료의 경우 국내의... -
어머니의 정서표현 수용태도, 언어통제 유형에 따른 아동의 문제행동의 차이 : 심리치료를 받고 있는 아동을 대상으로
임지연, 이정숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2009, 제 4권 제 2호 4 55-77 (23 pages)
아동의 문제행동은 청소년기와 성인기의 문제를 예견해주고 있으므로 아동의 문제행동의 원인과 해결방안을 찾으려는 노력은 중요하다. 아동전문상담기관에서 발표한 통계자료에 의하면, 심리발달 장애와 정서 및 행동장애에 관한 상담의뢰가 전체 사례 중 23.5%이고, 이중에서 13세 이하 아동은 23.3%나 되었으며, 문제행동의 발생 원인으로서 가정적인 요인이 전체의 50%를 차지하였다(박철웅, 2002). 이러한 보고는 아동의 문제행동에 미치는 가정환경, 부모의 양육태도가 중요하고(이정숙, 1991), 그중에서도 주양육자인 어머니의... -
2013년도 어린이집 평가인증 운영체계 개선에 따른 성과평가와 개선안
제경숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 25 501-521 (21 pages)
본 연구는 2013년 평가인증 운영체계의 주요 변경내용 8개 항목에 대한 성과를 검토하고 보완점을 모색하고자 보육현장 종사자와 부모, 보육관계자를 대상으로 개선내용의 적절성에 대한 인식비교를 하였다. 보육교직원 200명, 보육담당공무원, 심의위원, 현장관찰자 등 전문가집단 150명, 학부모 144 명이 2014년 2월말에 시행된 온라인 설문조사에 참여하였다. 자체점검의 상시화와 소요기간 단축, 기 본사항 중 필수항목 확대, 현장관찰일 미고지, 관찰자 파견 수 조정, 재참여수수료 부과 및 참여대상 조정, 확인점검과 인증유효기간... -
교사의 집단치료놀이가 유치원 종일반 유아의 자아탄력성, 또래유능감 및 교사-유아 관계에 미치는 영향
김경은, 한유진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 12 299-320 (22 pages)
본 연구의 목적은 유치원 종일반 유아의 자아탄력성과 또래유능감 및 교사-유아 관계의 증진을 위 한 집단치료놀이 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 연구의 대상은 유아 14명이며 7 명은 실험집단, 7명은 통제집단으로 나누어 실험집단 유아에게 매회 50분씩 10회기에 걸쳐 집단치 료놀이 프로그램을 실시하였고 통제집단 유아에게는 아무런 처치를 하지 않았다. 집단치료놀이 실 시 전과 후를 비교하고자 자아탄력성 척도, 또래유능감 척도 , 교사-유아 관계 척도(STRS : Student-Teacher Relationship Scale)를 교사가... -
또래관계의 어려움과 분리의 문제로 의뢰된 아동의 놀이심리치료 사례
이경하 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 34 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 5 103-136 (34 pages)
심화된 부부갈등을 겪고 있는 모에게서 양육되고 있는 아동은 유치원 등원거부, 또래관계 어려움, 모와의 분리 어려움 등의 문제를 나타내고 있으며 잦은 짜증과 울음, 반항적 태도를 의사소통의 주요 기재로 사용하고 있었다. 이에 본 연구자는 부모와의 불안정애착으로 비롯된 불안이 모와의 역기능적 상호작용을 심화시키고 아동의 부적응 행동을 강화시키고 있다고 진단하고 놀이를 중심으로 한 심리치료를 계획하였다. 아동은 주1회 50분씩 심리치료 장면에 의뢰되었으며, 전폭적인 수용과 지지가 바탕이 된 놀이심리치료 과정 속에... -
외상후 스트레스 장애 유아를 위한 통합적 치료 적용 사례연구
조정숙, 김상희 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 16 301-324 (24 pages)
본 연구는 교통사고로 인한 외상후 스트레스 장애를 가진 6세 여아를 대상으로 하였다. 연구의 목적은 모래놀이치료와 미술치료, 음악치료의 개별적 치료영역을 같은 기간 동안 각각 병행 실시하는 통합적 치료의 방법을 적용하여, 이와 같은 통합적 치료 적용이 외상후 스트레스장애에 수반되는 문제행동 감소와 불안정서의 감소 및 적응행동 향상에 긍정적인 효과가 있었는지를 검토하는 것이다. 치료세션의 횟수는 모래놀이치료 12회, 음악치료 12회, 미술치료 6회의 총 30회로 각 영역별 치료실에서 1:1로 실시하였다. 연구방법으로는... -
의존적 행동을 보인 아동의 모래상자 놀이치료 사례연구 : 모의 과잉보호를 중심으로
소문주 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 23 Pages
한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2011, 제 2권 제 1호 4 65-87 (23 pages)
배변 후 닦아주기, 학교등원 시켜 주기-을 해결 중심으로 부모상담과 병행하여 총 16회 기를 진행했다. 치료 진행과정 안에서 아동은 모(母)와의 심리적 갈등을 표출하며 분노감정을 해결하고 자 아를 찾아 의존적인 의도를 감소시켜 나갔다. 이에 본 연구는 자율성 저해로 의존적인 행동을 보였던 아동이 모래상자 놀이치료를 통해 자아를 강화하여 자기 주도적 행동이 증가되었고 균 형 있고 객관적인 자아로 사회적 관계를 잘 할 수 있도록 도왔다. 또한 모(母)상담을 통해 모 (母)가 아동자신의 나이에 맞는 독립적 행동을 지지와... -
만3세반 초임유치원교사의 초기적응을 위한 교사교육 프로그램 개발 인식 및 요구도
이풍임, 황해익 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2013, 제 23권 제 1호 5 87-107 (21 pages)
본 연구는 만3세반 초임유치원교사를 위한 지원체제가 부족한 교육현장에서 만3세반 유치원교사가 학기 초 유아와 겪게 되는 어려움에 대해 다양한 교사교육을 지원하여 만3세반 교사가 학기 초 원만한 교육활동을 수행 할 수 있도록 돕는 교사교육 프로그램의 요구도를 조사하는 것을 연구의 목적으로 설정하였으며, 본 연구의 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 내용을 연구내용으로 선정하였다 첫째, 만3세반 초임유치원교사의 초기적응을 위한 교사교육 프로그램에 대한 교사의 인식을 알아본다. 둘째, 만3세반 초임유치원교사의...
