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01.

Difficulties in Instructional Consulting Experienced by Kindergarten Teachers

SEO Hyun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 8 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2011, 제 11권 17 179-186 (8 pages)

SEO Hyun 저
- 3,000원
with 3 kindergarten teachers during the period from March to June, 2011. According to results obtained through these procedures, difficulties experienced by the kindergarten teachers participating in instructional consulting were confusion between conventional instructional SupervlslOn and instructional consulting, inability to request substantial contents for instructional consulting, and insufficient prelirninary exchange between teacher consultant on the contents of instructional consulting.
02.

CRITICAL LITERACY LEARNING WITH MULTIPLE DIGITAL SOURCES

Cho Byeong-Young 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 3 41-57 (17 pages)

Cho Byeong-Young 저
...
- 4,600원
This article aims to discuss how students learn critical literacy when they are supported in accessing, examining, and using multiple digital sources in school contexts. I begin with a brief introduction to research-informed perspectives on reading in the digital age and how people learn to read in new media environments. Next, I describe students’critical literacy learning using data from a design-based study that supports youths’inquiry of multiple digital sources for historical learning....
03.

Examples of Maker Education using Digital Logic Circuits and Arduino Input / Output Systems

Hur Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2018, Vol.1 No.2 5 65-76 (12 pages)

Hur Kyeong 저
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- 4,100원
Maker education is the process of implementing what is learned through SW education by using tools such as Arduino, Robot, 3D printer, VR, etc., and making it into reality. In other words, maker education is a teaching and learning method that realizes SW education. In this study, we propose a case study on maker education based on computational thinking. To this end, we propose a training case for developing devices for real life using Arduino input / output computing systems and digital logic...
04.

교사가 지각한 유아의 기질과 자기조절력

김은숙(Kim Eun-Sook) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 36 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2008, 제 10권 제 1호 3 69-104 (36 pages)

김은숙(Kim Eun-Sook) 저
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- 6,500원
본 연구는 교사가 지각한 유아의 기질에 따라 집단 간에 그리고 집단 내에서 기질과 성차의 특성이 자기조절력에 어떻게 반영되고 있는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 교사가 지각한 유아의 기질에 따라 자기조절력은 어떻게 나타나는가? 1-1. 교사가 지각한 유아 기질의 집단 간에 자기조절력은 성별에 따라 어떠한 차이가 나는가? 1-2. 교사가 지각한 유아 기질의 집단 내에 자기조절력은 성별에 따라 어떠한 차이가 나는가? 자기조절력은 구성요인 중 인지조절의...
05.

6년차 유치원 교사의 수업컨설팅 과정에 대한 경험 탐색

김자희(Kim Ja-Hee) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2015, 제 17권 제 1호 1 1-25 (25 pages)

김자희(Kim Ja-Hee) 저
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- 5,400원
이 글은 6년차 유치원 교사가 수업연구동아리에서 겪은 수업컨설팅 과정의 경험에 대한 탐색으로서, 수업컨설팅 경험과 그 경험의 심층적 분석을 통해 발견한 성장의 의미를 자문화기술지(auto-ethnography)로 이야기 하였다. 나는 자신의 목소리와 자기반성, 그리고 반영성에 기초한 개인적 이야기를 통해 수업컨설팅의 경험으로 인한 심리적 상태를 기술하고, 수업컨설팅 과정을 통해 발견한 성장의 의미를 논의함으로써 수업컨설팅의 이해를 돕고, 수업에 대한 교육적 성찰을 공유하고자 하였다. 나의 수업컨설팅의 경험은...
06.

의학교육자의 교수역량 개발을 위한 교육요구도 조사

시지현(Jihyun Si) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 10 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2015, 제 27권 제 3호 4 177-186 (10 pages)

시지현(Jihyun Si) 저
...
- 3,000원
07.

유아음악 강사의 전문성 함양을 위한수업컨설팅 과정에서의 변화 탐색

방은영 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 43호 3 49-68 (20 pages)

방은영 저
...
- 4,900원
본 연구는 유아음악 강사의 전문성 함양을 위한 수업컨설팅 과정에서의 변화 탐색을 통해 수업컨설팅이 유아음악 강사의 전문성 함양에 미치는 의의를 도출하는 것을 목적으로 수행되었다. 연구목적의 달성을 위해 서울시의 유치원과 어린이집 방과 후 프로그램에서 활동하는 유아음악 강사(멘티 3명, 멘토 3명) 총 6명을 연구대상으로 선정하였다. 준비단계를 거쳐 이후 총 10주간의 수업컨설팅과 평가단계를 거쳤으며 자료의 수집을 위해 수업 관찰, 심층면담, 수업노트 및 동영상 자료를 수집 후 영역분석, 분류체계분석, 대조집합...
08.

시각장애 음악전공자들의 회고를 바탕으로 한 음악 교수방법론 탐색

김미정(Mi Jung Kim), 박휴용(Hyu Yong Park) 한국음악교육학회 음악교육연구 32 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 6 151-182 (32 pages)

김미정(Mi Jung Kim), 박휴용(Hyu Yong Park) 저
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- 6,100원
본 논문은 시각장애를 가진 음악가 혹은 학생들이 음악을 가르치고 익히는 과정에 활용하는 네 가지의 교수수단, 즉 청각입력을 통한 암기, 구두지도, 촉각정보, 그리고 기술적 도구들에 대해 논의하였다. 본 논문은 시각장애인이 이러한 교수수단을 통해 음악을 익히는 과정을 매개(mediation), 숙달(mastery)과 전유(appropriation)의 개념적 틀을 통해 분석하였으며, 이 네 가지 방법들이 매개수단(mediational means)으로써 음악을 배우고 익히는데 활용되고 있음을 논의하였다. 저자들은 참여연구를 통해서 서울의 한 맹학교...
09.

정신분열병 환자에서 개념형성훈련이 위스콘신 카드 분류 검사 수행 능력에 미치는 장기효과

김성욱, 박영남, 김성미, 김희철 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 6호 5 1055-1064 (10 pages)

김성욱, 박영남, 김성미, 김희철 저
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- 3,000원
연구목적： 이 연구는 정신분열병 환자에서 개념형성훈련이 위스콘신 카드 분류 검사 수행 능력에 미치는 장기효과를 평가하였다. 방 법： 대상 환자는 정신분열병으로 진단되어 입원치료를 받은 환자로, 입원치료시 위스콘신 카드 분류 검사 완성 범주 수가 4미만인 22명을 대상으로 하였다. 대상 환자를 훈련군과 대조군으로 나누어 세 번의 위스콘신 카 드 분류 검사를 실시하였다. 훈련군(N＝11)은 기저검사후 3일간 개념형성훈련을 받았고 다시 1주일 후에 훈련후검사를 실시하였다. 개념형성훈련은 카드 분류의 개념을 단계적으로...
10.

긴장 및 이완상태가 뇌알파파에 미치는 영향

정상근, 황익근 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 1988, 제 27권 제 4호 5 652-659 (8 pages)

정상근, 황익근 저
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- 3,000원

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