주제분류
- 교육학(885)
- 특수교육학(504)
- 심리학(199)
- 사회복지학(161)
- 사회과학(138)
- 유아교육학(134)
- 인문학(56)
- 기타(27)
- 예체능(25)
- 종교(23)
- 의약학(15)
- 보건학(13)
- 공학(10)
발행기관
- 한국학습장애학회(260)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(106)
- 한국교원교육학회(82)
- 한국교육사회학회(82)
- 한국시각장애교육재활학회(82)
- 한국특수교육교과교육학회(74)
- 경인교육대학교 교육연구원(71)
- 한국어린이미디어학회(70)
- 한국교육학회(68)
- 한국보육지원학회(54)
- 한국통합교육학회(54)
- 한국조형교육학회(53)
- 한국교육방법학회(51)
- 우리말학회(50)
- 한국인간발달학회(42)
- 한국미술치료학회(40)
- 한국장애인복지학회(38)
- 인문사회과학기술융합학회(37)
- 한국청각-언어장애교육학회(32)
- 한국교육행정학회(30)
- 한국카운슬러협회(29)
- 한국행동분석학회(29)
- 한국음악교육공학회(28)
- 한국음악교육학회(27)
- 한국가족치료학회(26)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(25)
- 인지발달중재학회(22)
- 한국사회과수업학회(22)
- 부산대학교 교육발전연구소(21)
- 한국구비문학회(21)
- 한국성인교육학회(21)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(20)
- 한국예술심리치료학회(19)
- 한국교육정치학회(18)
- 한국종교교육학회(18)
- 한국초등체육학회(17)
- 한국독서교육학연구회(15)
- 한국아동권리학회(15)
- 학습전략중재학회(14)
- 한국여가문화학회(13)
- 한국창의력교육학회(13)
- 한국청각언어재활학회(13)
- 21세기사회복지학회(12)
- 한국교육치료학회(12)
- 한국사회복지교육협의회(11)
- 한국아동보육실천학회(11)
- 대한문학치료학회(10)
- 한국보조공학회(10)
- 한국아동심리치료학회(10)
- 복지대학교 장애인능력개발원(9)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(9)
- 한국박물관학회(9)
- 한국중국문화학회(9)
- 대한신경정신의학회(8)
- 한국교류분석상담학회(8)
- 한국교육원리학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 한국아동미술학회(8)
- 한국핵심역량교육학회(8)
- 한국기업교육학회(7)
- 한국미술교과교육학회(7)
- 한국사회복지지원학회(7)
- 한국심리치료학회(7)
- 한국장애인평생교육복지학회(7)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(6)
- 한국독서교육연구학회(6)
- 한국부모교육학회(6)
- 한국연극예술치료학회(6)
- 한국임상사회사업학회(6)
- 한국학부모학회(6)
- 대한신경계작업치료학회(5)
- 대한어린이교육협회(5)
- 서강대학교 철학연구소(5)
- 한국국제이해교육학회(5)
- 한국박물관교육학회(5)
- 한국사회복지실천연구학회(5)
- 한국의학교육학회(5)
- 한국일본교육학회(5)
- 개혁주의교회성장학회(4)
- 한국노년학연구회(4)
- 한국복지상담교육학회(4)
- 한국아동중심실천학회(4)
- 한국청소년상담학회(4)
- 디지털스토리텔링학회(3)
- 영남퇴계학연구원(3)
- 한국교류분석협회(3)
- 한국대학박물관협회(3)
- 한국모래놀이치료학회(3)
- 한국보훈학회(3)
- 한국상담심리치료학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국음악치료학회(3)
- 한국장애아동인권학회(3)
- 한국푸드아트테라피학회(3)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한음악치료학회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국고고학회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국민연금연구원(1)
- 국제여성연구소(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국모래상자치료학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 학습장애연구(248)
- 교과교육학연구(106)
- 교육논총(96)
- 시각장애연구(82)
- 특수교육교과교육연구(74)
- 어린이미디어연구(68)
- 한국교원교육연구(66)
- 교육사회학연구(62)
- 교육학연구(60)
- 통합교육연구(54)
- 한국보육지원학회지(52)
- 교육방법연구(51)
- 조형교육(51)
- 우리말연구(46)
- 미술치료연구(40)
- 인간발달연구(40)
- 한국장애인복지학(38)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(37)
- 교육행정학연구(30)
- 한국청각-언어장애교육연구(30)
- 상담과지도(29)
- 행동분석-지원연구(29)
- 음악교육공학(28)
- 음악교육연구(27)
- 가족과 가족치료(26)
- 인지발달중재학회지(22)
- ANDRAGOGY TODAY(21)
- 구비문학연구(21)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(20)
- 한국유아교육연구(20)
- 예술심리치료연구(19)
- 교육혁신연구(18)
- 종교교육학연구(18)
- 한국초등체육학회지(17)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(16)
- 교육정치학연구(15)
- 독서교육연구(15)
- 아동과 권리(15)
- 사회과수업연구(14)
- 학습전략중재연구(14)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(13)
- 여가학연구(13)
- 21세기사회복지연구(12)
- 교육치료연구(12)
- 한국학습장애학회 학술대회지(12)
- 아동보육연구(11)
- 한국사회복지교육(11)
- 대한문학치료연구(10)
- 보조공학저널(10)
- 창의력교육연구(10)
- 한국아동심리치료학회지(10)
- 박물관학보(9)
- 장애인고등교육연구(9)
- 중국학논총(9)
- 교류분석상담연구(8)
- 교육원리연구(8)
- 발달지원연구(8)
- 신경정신의학(8)
- 아동미술교육(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 사향미술교육논총(7)
- 사회복지지원학회지(7)
- 장애인평생교육복지연구(7)
- 한국심리치료학회지(7)
- 기업교육과 인재연구(6)
- 부모교육연구(6)
- 임상사회사업연구(6)
- 청소년행동연구(6)
- 학부모연구(6)
- 한국독서교육학회지(6)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(5)
- 국제이해교육연구(5)
- 박물관교육연구(5)
- 어린이교육(5)
- 연극예술치료연구(5)
- 재활치료과학(5)
- 철학논집(5)
- 한국일본교육학연구(5)
- 개혁주의교회성장(4)
- 미래사회복지연구(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 아동중심실천연구(4)
- 우리말학회 학술대회지(4)
- 한국노년학연구(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- 고문화(3)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 교육연구(3)
- 디지털스토리텔링연구(3)
- 모래놀이상담연구(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 퇴계학논집(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 한국교육정치학회 학술대회지(3)
- 한국상담심리치료학회지(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- 노인간호학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 동서정신과학(2)
- 복지상담학연구(2)
- 복지행정논총(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 시큐리티연구(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국청각-언어장애교육학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 가족과 상담(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국민연금연구원 용역보고서(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 모드니예술(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 연구논총(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국고고학회 학술대회(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
전체 선택해제
총 2,190건 검색
본문검색 결과만 보기
-
초등학교 한글 난독 의심 학생의 읽기 수행 특성 및 읽기 어려움 유형
이대식, 신재현 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 1 1-23 (23 pages)
간 관계와 읽기 어려움 유형을 탐색하는 데 있었다. 총 87명의 한글 난독 의심 학생들의 한국어 읽기 검사(KOLRA) 결과를 이용하여 상관분석, 회귀분석, 군집분석을 통해 읽기 영역 간 관계와 읽기 어려움 유형을 알아보았다. 분석 결과, 읽기 영역에 따라 하위 영역의 영향력이 다소 다르게 나타났다. 구체적으로 읽기 이해에는 해독과 문단글 읽기 유창성, 단어 해독에는 받아쓰기와 음운인식, 문단글 읽기 유창성에는 받아쓰기, 이름빨리대기, 단어 해독이 유의한 설명량을 보였다. 한글 난독 의심 학생들의 읽기 어려움 유형으로는... -
EPL 프로그래밍의 어려움 및 오류 유형에 따른맞춤형 모듈식 EPL 교육프로그램 개발 및 적용
이철현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 3호 5 83-103 (21 pages)
효과를 검증하였다. 이를 위하여 먼저, 프로그래밍 초보학습자가 겪는 EPL 프로그래밍의 어려움 및 오류유형을 고려한 개발 전략을 설정하고, 이 전략을 적용하여 30종의 EPL 학습 모듈을 개발하였다. 이 학습 모듈을 이용하여 2차시씩 10주간 적용할 수 있는 맞춤형 모듈식 EPL 교육프로그램을 구성하였다. EPL 학습모듈 개발 전략 및 학습모듈, 그리고 맞춤형 모듈식 EPL 교육프로그램에 대해서 13인의 전문가를 통해 타당도를 검증하여 완성하였다. 실험집단에는 맞춤형 모듈식 EPL 교육프로그램을 10주간 적용하였고, 비교집단에는 ... -
심각한 읽기 어려움을 지닌 학령기 자녀의 학습 지원에 대한 부모의 경험 분석
나경은, 서선진, 최승숙 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.2 3 43-68 (26 pages)
12개의 범주가 확인되었다. 부모들이 인식하는 경험의 핵심은 심각한 읽기 어려움이 있는 자녀를 포함한 ‘모두를 위한 교육 추구권’으로 나타났다. 자녀의 교육권을 추구하는 과정에서 부모는 반성적인 성찰과 자조 활동을 통해 전문성을 증진하고 있었다. 그러나 부모들은 읽기 학습의 심각한 어려움을 지니고 있는 자녀들의 문제를 해소하기 위한 학교 밖 치료 지원에 대해 상당한 부담을 느끼고 있었다. 또한 학교에서는 자녀의 학업 및 사회성 등에 대한 염려 및 교사와의 소통에서 갈등을 경험하고 있었다. 자녀들의 학습 지원 방... -
읽기에 어려움이 있는 학생을 위한 읽기중재 단일대상연구에 대한 메타분석: 경도지적장애, 학습장애, 학습부진학생을 중심으로
길한아, 고서연, 백영선, 김미령, Sakura Yusuke, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 1 1-27 (27 pages)
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 및 결론 -
영어 파닉스 지도 유형이 단어 읽기 유추 전략 활용에 미치는 효과
김민성, 이제영, 김정렬 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 81 841-852 (12 pages)
본 연구의 목적은 영어 파닉스 지도 유형(음절체와 말음 vs. 두음과 각운)이 한국 아동의 영어단어 읽기에서 유추전략 활용에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구의 참여자는 파닉스 학습을 희망하는 2학년 아동 15명이었다. 파닉스 지도는 두 개의 세션으로 나뉘었는데, 첫 번째 세션에서는 음절체와 말음 구조에 근거하여, 두 번째 세션에서는 두음과 각운 구조에 근거하여 파닉스 지도를 실시하였다. 모든 지도과정이 끝난 뒤 아동들은 4가지 유형의 단어 읽기 과제를 수행하였으며, 단어유형은 단서단 어와 일치하는 음절하위단위에... -
가정의 문해상호작용과 문해환경의 잠재유형에 따른 유아의 읽기 태도 차이
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 10 251-275 (25 pages)
잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 살펴보았다. 이를 위하여 B시에 거주 중인 만 5, 6세 자녀를 둔 어머니 104명을 대상으로 잠재프로파일분석 방법을 활용하였다. 추출된 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 확인하기 위해 BCH 보조변수(Auxiliary)를 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따라 ‘개방적, 지시적 상호작용 하-문해환경 하’, ‘지시적 상호작용 상, 개방적 상호작용 중-문해환경 중’, ‘개방적 상호작용 상, 지시적 상호작용 중-문해환경 상’의 3개의... -
한국의 국제적 위상이 높아짐에 따라 한국어에 대한 관심과 더불어 한국에서 공부하려고 하는 외국인 유학생의 수도 크게 증가하였다. 법무부 출입국 통계에 따르면 국내 체류 중인 외국인 유학생 수는 2016년 6월 기준 10만 1,601명이다. 2006년 3만 8,649명에 비해 2.7 배 증가한 수치다. 정부는 이 같은 성장세에 힘입어 2015년 7월 ‘유학생 유치 확대방안’을 발표하였고 2023년 외국인 유학생을 20만 명까지 늘리겠다고 하였다.
-
읽기 전 어휘 지도의 유형과 실제
신유정, 이수연, 황경희 한국독서교육학연구회 독서교육연구 30 Pages
한국독서교육학연구회 독서교육연구 2011, 제 7권 4 73-102 (30 pages)
는 효과적인 읽기 전 어휘 지도의 유형과 방법을 제시하여 어휘력 신장은 물론 읽기 전 책에 대 한 흥미와 동기를 높이고자 하였다. 하나의 주제를 중심으로 이와 관련되는 어휘나 사실을 열거하고 범주화하여 어휘들 간의 관 련성을 통해 어휘의 뜻을 쉽게 파악하는 의미지도 그리기, 문맥 유추를 활용한 어휘지도와 읽기 전 동기 유발 사례, 다의어와 동음이의어의 문맥 단서 찾기, 관용어의 문맥 유추 어휘 지도 유형 과 사례를 제시하였다. 그리고 아동들의 지발적인 활동으로 어휘 학습을 보다 효과적이고 흥미롭 게 진행할 수 있는... -
초등학교 읽기장애학생과 일반학생의 어휘 특성 및 오류 유형 비교 연구
한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.1 3 51-67 (17 pages)
어휘 발달 단계에서 차이를 나타내는 2학년과 4학년을 대상으로 일반학생과 읽기장애학생의 어휘 특성을 살펴보고자 하였다. 특히, 일반학생을 고성취 일반학생과 중간성 취 일반학생으로 나누어 어휘 특성을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 반대말 검사와 비슷한말 검사를 개발하여 초등학교 2학년과 4학년 고성취 일반학생, 중간성취 일반학생, 읽기장애학생 (총 102)명을 대상으로 평가를 실시한 후, 집단 및 학년에 따른 어휘 검사 점수 비교 및 오류 유형을 비교 분석 하였다. 주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 반대말... -
교사의 자율동기 유형에 따른 교사효능감과 수업전략의 차이: 읽기영역을 중심으로
김은정, 임효진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 3 47-72 (26 pages)
요인 중 하나인 교사의 읽기 동기에 대해 알아보고자 하였다. 따라서 자기결정성 이론의 동기 조절 유형(Deci & Ryan, 1985, 2000)에 따라 교사의 자율동기 유형을 탐색하고, 유형별로 나타난 교사의 동기양식에 대해 기술하 였다. 연구를 위하여 교육대학교 및 사범대학교 국어교육과 학생들을 대상으로 실시한 예비 조사 자료 266부를 분석하여 영역별 최종 문항을 확정한 뒤, 실제로 읽기 수업을 진행하는 초등학교 교 사와 중·고등학교 국어교사 206명을 대상으로 읽기 자율동기와 관련 변인들을 측정하였다. 연구 결과 교사들은... -
정서･행동적 어려움 학습자의 미술적 표현 특성과 미술 교육적 모색
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 11 259-281 (23 pages)
외현화 특성에 따른 미술적 표현 특성을 살펴보았다. 이를 바탕으로 본 연구에서는 다음과 같은 미술 교육적 모색을 제시하였다. 첫째, 정서·행동적 어려움 학습자에 대한 교사의 인식 및 이해의 필요성. 둘째, 정서·행동적 어려움 학습자를 위한 미술적 초기 진단 도구의 필요성. 셋째, 미술교육을 통한 정서·행동적 어려움 학습자의 미술교육의 활용 방향에 관하여 살펴보았다. 본 연구는 정서·행동적 어려움 학습자에 대한 고찰과 미술교육에서 그 교육적 모색을 하고자 하는데 의의를 가진다. 나아가 미술교육이 정서교육의... -
뿔난 남학생 가르치기: 성차별 문제 수업의 어려움
윤상균 한국사회과수업학회 사회과수업연구 28 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2020, 제 8권 제 2호 1 1-28 (28 pages)
할 필요성도 느낀다. 그러면서 기존의 사회과 유형과 교사 유형에 대한 선택지들 안에 머물기보다 새로운 현상을 다룰 수 있는 새로운 접근을 고민한다. 이러한 고민을 이렇게도 해보고 저렇게도 해보는 가운데, 이 문제, 즉 어려운 상황이 발생할 수 있는 수업에 대한 교사로서의 생각을 조금씩 정리해 나가게 된다. 그것은 무엇보다도 난감한 현상에 대처해야 할 교사로서의 모습 설정에 대한 것이다. 그리고 이에 대해 최종적으로 내릴 수 있는 결론은 어떤 식으로든 사회 기본 가치의 수호자로서 교사의 ‘개입은 필수(Involvement is... -
평가인증 준비 과정에서 교사들이 경험하는 어려움
김세란, 구수연 한국아동보육실천학회 아동보육연구 16 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2009, 제 5권 2호 5 87-102 (16 pages)
과정에 참여한 경험이 있으며, 교사들을 8명 선정하여 인터뷰한 자료를 분석하였다. 자료는 연구 문제에 따라 평가 인증 준비 과정에서 교사들 이 업무상 겪은 어려움과, 인간관계의 어려움의 두 가지로 나눠 정리되었다. 연구 결과 교사들은 평가 인증 준비 과정 중에 업무에서 많은 종류의 서류 준비와, 지표 해석의 어 려움, 과중한 업무, 평가인증의 지표가 각 기관의 개별적인 특성을 포괄하지 못하는 어려 움, 준비 비용의 부족을 어려움을 지적하였으며, 인간관계에 있어서는 시설장, 교사, 학부 모들과의 관계에서 일시적으로... -
중·고령 응시생이 검정고시 응시과정에서 경험하는 어려움
현영섭, 신은경 한국성인교육학회 Andragogy Today 34 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 7 153-186 (34 pages)
연구의 목적은 검정고시 중․고령 응시생이 경험하는 검정고시 응시과정에서의 어려움을 실증적으로 분석하는 것이었다. 중․고령 응시생의 어려움을 파악하기 위하여 응시생뿐만 아니라 검정고시 지도 교사도 면담 대상으로 하여 질적 자료를 수집․분석하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 검정고시 응시 경험이 있는 중․고령 응시생 10명과 지도 교사 4명을 대상으로 면담을 진행하였다. 반구조화된 면담으로 진행되었으며, 면담 내용을 전사 한 후 심층 내용분석 방법에 따라 분석되었다. 분석결과는 다음과 같... -
사립유치원 교사들의 장애유아 통합교육에 대한 어려움과 지원 요구
이승연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 1 5-30 (26 pages)
학급 운영 및 개입의 어려움, 부모 및 특수교육 전문가와의 협력의 어려움이 있었다. 이러한 어려움을 해소하기 위해 사립유치원 교사들이 바라는 지원으로는 유아교육전공인력 지원 혹은 학급 유아 수 감축, 실제적인 교사 교육 및 지원의 강화, 장애 판단의 준거 제공 및 진단 의뢰 시스템 구축, 특수교육 전문가와의 협력 시스템 구축, 장애유아 가족지원 프로그램 운영이 있었다. 장애유아, 일반유아, 교사, 부모, 모두에게 긍정적인 통합교육을 위해 주의 깊은 사전 준비와 현장의 사정을 반영한 국가적 지원의 필요성이 제안되었다 -
결혼이주여성의 자녀양육의 어려움에 대한 종단적 사례연구: 학력에 따른 아비투스와 문화접변 전략을 중심으로
서덕희 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 27 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 추계학술대회 5 55-81 (27 pages)
놓인 사회구조적 맥락과는 무관하게 “이주” 자 체가 그들에게 부여하는 어려움에 초점이 있었다(서덕희, 2010). 그러다 보니 그들의 출신국과 학력, 그들의 정착 지역적 특성과 결혼한 이후의 경제적 상황 등이라는 변인 보다는 “이주”와 그로 인한 “다문화”라는 변수 자체가 자녀교육의 어려움을 일으 키는 “본질적 원인”으로 간주되는 경향이 있었다. 이러한 관점은 그 의도와는 관계 없이 이주배경과 “다문화”라는 범주 아래 숨겨진 다양한 차이들을 보지 못하게 할 뿐만 아니라 그 범주 자체를 하나의 오점(stigma)으로... -
결혼이주여성의 자녀교육 어려움에 대한 종단적 사례연구:학력에 따른 아비투스와 문화접변 전략을 중심으로
한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 1호 9 211-247 (37 pages)
그 어려움의 차이가 시간의 ‘변화’에 따라 어떻게 드러나고 그것은 사회문화적으로 어떤 의미를 지니는지를 논의하고자 하였다. 이를 위해 아홉 명의 결혼이주여성과 함께 6년 간 종단적 질적 사례 연구를 수행하였다. 연 구결과, 저학력 결혼이주여성의 경우는 ‘자기부정적’ 아비투스로 인하여 자녀교육에 있어서 전적으로 한국의 지배문화에 대한 ‘동화’적 태도를 취하였으나 자녀의 주류사회 ‘동화’를 위 한 구체적인 실천이 부족하여 ‘동화’라는 결과를 낳기가 어려웠다. 반면, 고학력 결혼이주여 성들은 ‘학구적’... -
수학에 어려움이 있는 학생의 수학교수를 위한 가상조작물 웹 개발 및 사용성 검사
신미경 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 16 Pages
한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2017년 춘계 4 596-611 (16 pages)
-
단위학교 교육과정 편성·운영의 어려움과 해결 방안에 관한 연구
김은주 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 27 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 12 275-301 (27 pages)
교교육계획서 활용, 교내외 지원 영역에 걸쳐 나타나는 어려움을 분석하고, 이를 개선하기 위해 학교 교육 과정에 대한 패러다임의 변화, 함께 만들어가는 교육과정을 위한 여건 조성, 교육과정 전문성 신장, 학교 교육과정 재구조화, 정책 및 지원체제 개선과 관련된 방안들을 제기하였다. 논의 및 결론: 본 연구의 논의 및 결론은 학교에 주어진 교육과정 자율화의 의미와 범위, 학교 교육과정 개발에 대한 교사의 관심과 전문 성, 학교 조직 문화의 관점에서 논의하였으며, 시 도 교육과정 지침에 학교 교육과정 자율화의 의미와 범위... -
보육교사가 지각하는 학부모와 의사소통의 어려움이 영유아와 상호작용에 미치는 영향: 보육교사의 자아존중감의 매개효과
박보경, 박미자 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 3호 1 1-19 (19 pages)
