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A Study on the Current Status and Improvement Plans of ICT Education for Elementary and Secondary Schools in Korea
Woochun Jun 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 23 217-225 (9 pages)
terms of ICT literacy and application education. Also, the current status of ICT education for 5 IT advanced countries are introduced. After the current status analysis, various development plans are presented. Those plans include provision of mandatory independent ICT courses, reformation of laws and regulations, development of index on ICT use in education, enforcement of coding education, development of ICT literacy and application index, development of smart education index, development and... -
포스트 코로나 시대 일본의 학교교육 개혁 방향과 과제 : ICT 활용을 중심으로
이정희 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2022, 제 27권 제 1호 4 69-87 (19 pages)
‘ICT 활용을 통한 개별 최적화된 학습과 협동적인 배움’을 새롭게 요구하였다. 문부과학성에서는 그 실현을 위해 ‘GIGA 스쿨’ 정책에 속도를 내어 지원하고 있으며, 학교 현장에서도 다양한 형태의 실천 노력이 나타나고 있다. 그러나 학교 현장의 정착을 위해서는 ICT 활용과 신 학습지도요령을 최적으로 조합하기, 온라인 수업으로 최소한의 학습도 보장받지 못하는 학생에 대한 대처, ‘협동적인 배움’을 실현하기 위한 교육당국의 지속적인 관리, 교사 역량 강화를 위한 연수 시간 확보 등이 향후 과제로 남아 있다. 이 연구에서... -
새천년학습자의 ICT 활용에 대한 질적 탐구*
김동완, 허희옥 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 1호 5 83-101 (19 pages)
제안하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 1980년 말에 태어나 현재 대학생활을 하고 있는 두 사람의 삶의 경험을 이야기 방식으로 수집하고 엮어가면서 경험적 속 성을 파악해가는 내러티브 탐구 방법을 이용하였는데, 심층 면담 및 관찰 방법을 이용하여 자료를 수 집하고 분석하였다. 그 결과, 기존의 연구 결과와 유사하게, 다양한 테크놀로지의 멀티 활용, 인터넷 자료 의존, 확실한 의사표현, 학생들의 경험과는 동떨어진 ICT 교육 현황 등이 확인되었다. 이를 토대 로, 새천년학습자를 위한 미래 ICT 교육의... -
Young Children’s Use of ICT in Shanghai Preschools
Chuanmei Dong 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.3 5 97-123 (27 pages)
children had competences and high interest in using ICT and experienced pleasure and success during their ICT activities, but their overall access to ICT was low, and active and meaningful ICT use was very limited. This paper concludes by suggesting the provision of sufficient reliable hardware and appropriate software for young children to explore the potential of ICT. And EC teachers need to develop effective pedagogies that can support the children’s learning with and through the use of ICT. -
ICT 기반 노인간호 역량 개발: 우울증 측정 사례를 중심으로
김희정, 홍소윤, 권수영, 김남희 한국노인간호학회 노인간호학회지 8 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 노인간호학회지 20주년 기념 특별호 1 119-126 (8 pages)
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인터넷을 중심으로 한 ICT 기반 수업 전략
김영환, 김광휘 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 25 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2001, 제 11권 7 129-153 (25 pages)
최근 등장한 신조어로서 Information Technology와 Communication Technology를 결합한 것으로 국내외적으로 급속한 정보통신의 발달에 따른 사회의 변화 방향을 제시하는 큰 축이 되고 있다. OECD에서도 이미 5년 전부터 사회의 전반적인 변화 방향을 ICT를 기반으로 하는 평생교육체제의 구축을 통한 정보사회와 정보경제의 구현을 기본 방향으로 설정하고 추진하고 있다(이태욱․유인환․이철연, 2001). 이런 국내외적인 경향에 따라 교육․인적자원부에서는 2001년부터 전 교과에 10%씩 ICT를 활용한 수업을 실시하고... -
시각장애아교육 개선 방안 연구 : 점자교육, ICT 활용교육과 보조공학기기 활용을 중심으로
이미선, 김기창, 김정현, 김호연, 진창원 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 1호 10 231-257 (27 pages)
점자교육에 필요한 보조교재(자료)의 개발, 점자도서 출판 규정 제정을 통한 점자교과서 및 보완교재의 체계화, 교육적으로 맹에 해당하는 저시력학생에 대한 점자교육실시, 시각중복장애학생에 대한 적절한 점자지도 방법 연구 등이 제시되었다. 둘째, ICT 활용교육 및 보조공학기기 활용 개선 방안으로써, 관련 법규의 개정 노력, ICT 활용교육 매체의 다양성 확보, 유치부와 초등부 특수교사에 대한 ICT 및 보조공학기기 관련 교육의 확대, 보조공학기기에 관한 교사교육 기회의 확대, 시각장애학생에 대한 보조공학기기 지원 확대,... -
Digital Literacy in the 2015 and 2022 Revised Science Curriculum: Emphasis on Elementary Science
Lim Heejun 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 6 67-78 (12 pages)
digital literacy was compared. The 2015 revised curriculum offered at the level use of audio-visual tools or Internet data. The 2022 revised curriculum, in contrast, promotes digital literacy instruction and is enlarged and highlighted the use of smart devices, digital devices, softwares, and data sharing through social network platforms. The clear direction and emphasis were more than the 2015 curriculum appeared in grade 5th-6th achievement standards. In the directions and method of teaching... -
ICT 소양교육을 위한 주제중심 연수교재 개발에 관한 연구
이철환, 정재흠 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 7 189-209 (21 pages)
현 장교사에게 어느 때보다 교육 전문가로서의 소양과 자기 계발을 요구하고 있다. 본 연구에서 는 교사들이 교실에서 활용할 수 있는 ICT 소양교육을 위한 주제중심 연수교재를 개발하기 위하여 첫째, 현재 우리나라에서 실시되고 있는 ICT 관련 연수체제와 연수교재를 분석하였 고, 둘째, 외국에서 자체 교사들에게 실시하고 있는 ICT 연수체제를 분석하였으며, 셋째, 이 를 바탕으로 교사들이 ICT 관련 연수를 이수하고 교실에서 활용할 수 있는 주제를 중심으로 주제중심 연수교재의 모델과 교수학습 모형을 개발하였고 넷째, 개발한... -
교육대학교 신입생 대상 ICT 리터러시 능력 측정 분석
노현아, 정인기, 이원규, Noh. HyunA, Jeong. InKee, Lee. WonGyu 한국정보교육학회 정보교육학회논문지 14 Pages
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 2013, Vol.17 No.3 277-290 (14 pages)
있는 도구가 바로 ICT 리터러시이다. 본 연구에서는 ICT 리터러시 능력을 측정하기 위해서 검사 문항을 기존 연구에서 정의한 개념을 바탕으로 검사도구를 개발하였다. 개발된 검사 도구로 교육대학교 신입생 360명을 대상으로 ICT 리터러시 능력을 측정한 후 교육대학교 신입생의 전체적인 ICT 리터러시 능력 수준과 성별, 내용영역, 능력요소별, 고등학교에서 정보교육을 이수했는지의 여부에 따라 ICT 리터러시 능력에 차이가 있는지를 분석하였다. 분석한 연구 결과를 토대로 교육대학교에서 신입생의 정보교육의 현재 위치를... -
A Study on Development of Smart Literacy Standards of Teachers and Students in Smart Learning Environments
전우천, 홍석기, Jun. Woochun, Hong. Suk-Ki 한국인터넷정보학회 Journal of Internet Computing and Services 12 Pages
한국인터넷정보학회 Journal of Internet Computing and Services 2013, Vol.14 No.6 59-70 (12 pages)
진행되고 있다. 이러한 스마트 환경에서 개인의 소양능력을 구분하기 위해서 스마트 소양 척도가 필요하다. 하지만 현재까지 스마트 소양 척도에 대한 연구는 미미한 실정이다. 본 연구의 목적은 스마트 러닝 환경에서 교사와 학생의 스마트 소양 척도를 개발하는 것이다. 본 연구의 스마트 소양척도는 기존의 ICT 소양척도를 기반으로 개발되었다. 본 연구의 스마트 소양 척도는 4개의 분야로 구성되어 있다. 즉 스마트 교육, 스마트 소양, 스마트 활용 및 스마트 윤리이다. 스마트 소양 척도를 개발하기 위해서 교수, 교사 및 연구원 등... -
ICT를 활용한 자기 주도적 소집단 협동학습의 효과 - 중학교 과학교과를 중심으로 -
심기창, 김희수, Shim. Ki-Chang, Kim. Hee-Soo 대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 7 Pages
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 2009, Vol.2 No.1 41-47 (7 pages)
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교원의 정보통신기술(ICT) 활용 촉진요인에 관한 연구
김미랸, 한광현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 3호 7 143-166 (24 pages)
제공해 주었으며 자료는 PLS(Partial Least Square)로 분석되었다. 그 결과, 교사들의 태도, 인지된 유용성, 주관적 규범, 즐거움, 준비의 용이성, 자기효능감, 활용촉진조건, 이미지 등이 이용에 대한 태도 및 실제 이용에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 이러한 요소들이 최적화될 때 ICT활용교육의 성과도 보다 만족스러울 것으로 판단되었다. 특히 교사들의 ICT 활용교육에 대한 긍정적인 태도가 매우 중요한 것으로 파악되었으며, ICT 활용교육 활성화방안으로 자기효능감 향상을 위한 교내자율연수의 활성화 및 인센티브... -
미술과 교수-학습에서의 ICT 활용 연구
고숙자 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 21 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2003, 제 10집 8 141-161 (21 pages)
방안에 대한 연구가 다각도로 이루어지고 있으며 이러한 추세는 크게 두가지 측면에서 의미를 찾을 수 있는데 하나는 ICT를 기반으로 한 교수-학습을 통해 미래 사회에서 보다 중요시되는 사고능력, 학습능력, 의사소통능력을 향상시키자는 것이고 다른 하나는 모든 학생들에게 ICT의 활용에 대한 기회를 균등하게 하여 한층 향상된 학습 기회를 제공하는데에 있다. 이러한 점에서 볼 때 ICT의 교육 잠재력은 상당히 큰 것으로 보인다. 특히 ICT는 다양한 교수-학습 활동을 수행, 자기주도적 학습의 활성화, 정보의 공유, 상호 작용... -
똥은 더러움과 혐오의 상징이다. 그래서 사람들은 누군가를 비난할 때 ‘똥’과 관련된 표현을 사용하여 사람들을 공격한다. 심지어 똥은 콜레라와 같은 수인성 전염병을 일으키고 또 많은 세균과 질병의 원인으로서 제거되어야 할 악으로까지 타자화된다. 똥에 대한 이런 보편적 인식 위에서 본 논문은 똥과 관련한 성서적 용례를 탐색하고, ‘뒷간신학의 조감도’란 이름으로 똥에 대한 신학적 성찰을 시도하는데 이 연구의 목적이 있다. 연구 결과 본 논문은 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 우선, (1) 똥의 성서적 의미로서 두...
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창의, 융복합 교육의 이론적 탐색
정선영 한국상담복지경영학회 상담복지경영연구 16 Pages
한국상담복지경영학회 상담복지경영연구 2020, 제 4호 3 39-54 (16 pages)
본 연구의 목적은 4차 혁명시대의 변화에 따라 사회에서 요구하는 인재상을 살펴보고, 이러한 인재양성에 필요한 창의, 융복합, 인성교육에 대한 이론적 기본 개념들을 탐색해 봄으로써, 대학에서의 교육에 적용 가능한 교육과정을 모색해보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해, 창의성 교육과 교육과정, 융복합 교육과 교육과정, 인성교육에 대한 교육과정의 기본적인 이론들을 살펴보고, 교육적 함의에 대해 살펴보았다. -
Media Landscape without Apple: A Workshop for Critical Awareness of Alternative Media Infrastructure
Mizukoshi Shin 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 5 77-94 (18 pages)
Until the 2000s, media literacy evolved while centering around the application of critical thinking of contents such as TV programs and the exchanges on social media. However, unlike television, messages on social media are inseparable from the infrastructure that supports them, as the nature of the infrastructure frames the contents and the communication phenomenon. When Google, Apple, Facebook, and Amazon are so visible in our daily lives, we believe it is necessary to examine and promote...
