자료유형
등재정보
발행기관
- 한국음악교육학회(45)
- 한국음악교육공학회(17)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(8)
- 한국시각장애교육재활학회(6)
- 한국음악치료학회(5)
- 한국보육지원학회(3)
- 경인교육대학교 교육연구원(2)
- 인문사회과학기술융합학회(2)
- 한국교원교육학회(2)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 국제여성연구소(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국정보교육학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 환태평양유아교육연구학회(1)
간행물
- 음악교육연구(45)
- 음악교육공학(17)
- 교과교육학연구(7)
- 시각장애연구(6)
- 한국음악치료학회지(5)
- 한국보육지원학회지(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- 교육논총(2)
- 아동과 권리(2)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(2)
- 한국교원교육연구(2)
- 한국유아교육연구(2)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- 미술치료연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 연구논총(1)
- 재활치료과학(1)
- 정보교육학회논문지(1)
- 조형교육(1)
- 한국보훈논총(1)
전체 선택해제
총 105건 검색
본문검색 결과만 보기
-
Influences on Teachers’ Career Decision: Perspectives from Pre-Service Music Teachers in Korea
신지혜(Jihae Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 14 257-273 (17 pages)
Research questions in the current study indicated the following statements: (a) When did they decide to become a music teacher? (b) Who were the people influencing that decision? (c) What experiences influenced Korean students’ decision to become a music teacher? (d) What events influenced that decision? (e) What were the motivating factors for that decision? One hundred seventy-three students enrolled in a college of education or graduate school of education in Korea participated in the survey... -
A Study on the Training System of Music Teachers in England, Australia and New Zealand
Eun-Jung Lim, Young Mee Kim, Sumi Kwon, Misook Kim 한국음악교육학회 음악교육연구 27 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 3호 3 51-77 (27 pages)
New Zealand are based on the England education system formed during the England colonial period. The three countries' music teacher training system is operated as a system that completes both the music major and teaching course in the course of a degree, or after the course of a music major, and becomes a music teacher. The appointments of music teachers are carried out differently depending on the characteristics of the region after completing the qualification criteria at the national level. -
Music Teacher Education Course in Finland: Focusing on Sibelius Academy
Euna Choi, Sung-ji Kim, Jongyoung Yoon 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 9 219-243 (25 pages)
The purpose of this study is to identify the characteristics of the music teacher education course focusing on the Sibelius Academy and to explore the implications for the Korean music teacher education course. The results are as follows. First, pre-service teachers are required to have a master’s degree or higher. Second, the education courses are organized systematically for research skill, Third, teaching practice is operated in a close connection between teacher education institutions and... -
'Journal of Music The rapy' (1987∼1998)에 수록된 논문의 내용분석 연구
김은주 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 49 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 1999, Vol.1 No.1 2 13-61 (49 pages)
년까지의 “Journal of Music T herapy ”에 발표된 논문들의 내용을 분석하여 ,음악치료 연구의 유형과 주제에 대한 분포와 변화 ,그리고 최근의 연구 경향을 알아본 것이었다 .연구를 위해 1987 년부터 1998 년까지 12 년간의 “Journal of Music T herapy ”의 184 편에 대한 내용분석을 실시하였는데 그 결과는 다음과 같이 정리되었다 .최근의 연구 유형은 실험연구의 경우 80 년대 후반부터 꾸준한 지속을 보이고 있으며 기술연구는 상대적으로 감소되는 경향을 보였다 .반면에 역사연구와 철학 연구는 극소수에 불과했으나 최근 2... -
텍스트 네트워크 분석을 통한 한국과 미국 음악교육 연구동향 비교 - 학술지 ‘음악교육연구’와 ‘Journal of Research in Music Education’을 중심으로
신혜경, 오지향 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 3호 1 185-200 (16 pages)
in Music Education’(이하 JRME)’의 연구동향 비교를 목적으로 수행되었다. 이를 위하여 2008년부터 2017년까지 두 학술지에 수록된 논문 주제어의 텍스트 네트워크 분석을 실시하였으며, 도출된 결과는 다음과 같았다. 첫째, 우리나라 학술지 음악교육연구의 논문들은 공교육 관련 주제들을 중심으로 수행되고 있었다. 특히, 역량, 융합교육, 인성교육 등 교육과정 개정 방향을 활발하게 반영하고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 미국 학술지 JRME는 연주와 관련된 음악활동을 다룬 연구들을 중심으로 수행되고 있었다. 또한 연주활동뿐... -
A Study of imagination on the activities of elementary music appreciation based on Hume’s theory
Hye Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 7 133-152 (20 pages)
music textbooks, activities for music appreciation were presented to listen to music with imagination through various senses such as visual, auditory, and physicality to understand music. Second, in the music textbooks of the third and fourth grades, a learning environment, which is creating imagination, is provided through activities for music appreciation using various materials such as pictures, stories, and videos, but imagination activities through musical form and content are very few and... -
한국 어린이를 위한 표준 음악 적성검사 도구 개발
장기범(KiBeom Jang), 김갑수(Kapsu Kim), 조성기(SungKi Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2003, 제 2호 6 123-139 (17 pages)
-
5-7세 유아의 음악성과 노래 창작력 발달의 특성 연구
태진미(Jinmi Tae) 한국음악교육공학회 음악교육공학 13 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2003, 제 2호 5 109-121 (13 pages)
-
오르프 슐베르크를 활용한 프로그램이 음악적성에 미치는 영향
서종우(Jongwoo Seo) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2008, 제 7호 6 87-102 (16 pages)
-
유아의 기질, 발달수준 및 어머니의 양육태도가 음악적성에 미치는 영향
윤영배(YoungBae Yun), 유준호(JunHo Ryu) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 11호 9 135-149 (15 pages)
본 연구는 유아의 음악적성의 일반적인 경향은 어떠하며, 유아의 개인변인(연령, 성별, 기질, 발달수준)과 부모의 양육태도에 따라 유아의 음악적성에 차이가 있는지를 살펴보고 이를 토대로 유아교육 현장에 음악적성 발달을 위한 교육의 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 경기도 성남시에 위치한 S어린이집의 만4세, 만5세 유아 77명이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 음악적성은 전반적으로 낮은 점수를 보였으나 연령에서는 차이가 있었다. 유아의 연령이 높을수록 음감, 리듬감, 전체 음악적성이 높은... -
유아와 초등학교 저학년을 위한 음악적성검사의 타당도 연구Ⅱ
현경실(kyungsil Hyun) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 11호 7 101-119 (19 pages)
이 연구는 2003년부터 만 5, 6, 7세의 아동들을 위한 음악적성검사인 Kids MAT 개발의 계속적인 연구이다. 이 연구의 목 적은 Kids MAT의 예언 타당도를 조사하는 것이었다. 이 연구는 만 6, 7세 아동(1학년, 2학년) 117명을 대상으로 이루어졌다. 2008년 학기 초 Kids MAT이 실시되었으며, 음악수업은 학교 교과과정에 의해 담임교사에 의해 이루어졌다. 1년간의 수업 후 음악성취도를 측정하였다. Kids MAT 점수와 음악성취도 검사 점수의 상관관계로 나타낸 예언타당도는 1학년이 .49, 2학년이 .36이었다. 이 두 지수는 모두... -
초등학교 취학 전 아동들의 음악적성 조사 연구
홍승연(Seungyoun HONG) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 14호 12 209-225 (17 pages)
계획하는 것이 중요하다는 이유에서다. 본 연구를 위한 음악적성 검사 도구는 고든의 PMMA(Primary Measures of Music Audiation)가 사용되었다. 결과적으로 본 연구에 참여한 남자 아동들의 음정감과 리듬감 평균 원점수는 각각 32.47과 30.56(40점 만점)을, 여자 아동들의 경우는 각각 33.53과 30.73(40점 만점)을 기록했다. 이를 고든의 백분위수 규준으로 환산했을 경우 공교롭게도 남자 아동들과 여자 아동들 모두 음정감은 93점과 95점 사이, 리듬감은 89점과 92점 사이 등 매우 높게 위치하고 있음을 알 수 있었다. 이와 더불어... -
교육과학기술부에서 지원하는 서울·경기지역 학생 오케스트라의 운영실태 조사
장근주(Gunjoo Jang), 정수현(Soohyen Jung) 한국음악교육공학회 음악교육공학 24 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2013, 제 17호 6 97-120 (24 pages)
본 연구의 목적은 교육과학기술부에서 지원하는 학생 오케스트라 운영 실태를 조사한 후 교육의 실태와 효과성을 파악하고, 이를 토대로 발전방안을 모색하는 것이다. 연구대상은 2011년에 선발된 학생 오케스트라 중, 서울 경기 지역 5개 학교의 학생 176명과 6개 학교의 지도교사 6명이며, 설문지를 이용하여 오케스트라의 교육적 효과와 운영 실태, 합주 지도 실태, 발전 방안 등을 조사하였다. 학생들은 학생 오케스트라에 대하여 대부분 긍정적이었다. 학생들은 오케스트라 공연에 대한 관심도가 높아졌고, 취미와 적성 계발, 음악... -
음악영재 개념 명료화를 위한 문헌적 접근
장기범(KiBeom Jang), 김경화(KyoungHwa Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 24 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 20호 4 55-78 (24 pages)
2002년, 2007년에 이어 2013년 제3차 영재교육진흥종합계획을 발표한 교육정책의 여파로 학교 현장에는 수월성 교육과 함께 영재교육에 대한 여러 가지 요구가 있다. 과학과 수학 중심의 영재교육에 음악을 비롯한 예술분야가 더해지면서 영재교육에 대한 개념과 실천에 익숙하지 못한 현장 교사들은 여러 가지 어려움을 겪고 있다. 이 연구에서는 음악영재란 무엇인가에 대한 답을 찾고자 관련 연구를 조사하였다. 이 과정에서 음악영재와 관련된 음악적성, 음악성, 음악능력 등 다양한 용어들에 대하여 문헌을 중심으로 논의하였다.... -
Arts PROPEL을 적용한 방과후학교 바이올린 수업 연구
오유진(Yoojin Oh) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 21호 6 101-118 (18 pages)
본 연구는 초등 방과후학교 특기·적성 프로그램의 하나인 초급 바이올린 수업에 Arts PROPREL을 적용하여 수업계획을 수립하고 연구하는 것을 그 목적으로 하고 있다. 하워드 가드너와 하버드 프로젝트 팀의 예술 분야 프로그램인 Arts PROPEL과 바이올린 교육법으로 가장 널리 쓰이고 있는 스즈키, 시노자키의 교재를 중심으로 수업을 계획하였다. 우선 Arts PROPEL과 스즈키, 시노자키 교재의 이론적 배경에 관해 알아보고 방과후학교에 적절히 쓰일 수 있도록 연구하여 20주차의 수업계획을 수립하였다. Arts PROPEL의 5단계 도메인... -
음악 영재성 구체화를 위한 다면적 탐색
장기범(KiBeom Jang), 김경화(KyoungHwa Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 23호 2 17-37 (21 pages)
음악 영재는 피아노 영재, 창작 영재, 관악 영재 등을 포괄하는 개념이다. 피아노 영재, 관악 영재 등은 모두 음악 영재에 속하지만 각기 구별되는 특성을 갖는다. ‘관악 영재 = 피아노 영재’라는 등식은 성립될 수도 있겠지만, 각 분야에서 요구되는 영재성이 다르다는 것을 고려할 때 이는 현실적으로 성립하기 어려운 등식이라 볼 수 있다. 각 영역 혹은 분야에 따른 영재성의 규명은 음악 영재 연구에 필요한 부분이다. 본 연구는 이러한 생각에 기반을 두어 수행되었다. 즉 기존의 음악 영재의 공통적 특성으로 간주되어 온 음악... -
한국에서의 음악과 영어 통합교육의 가능성 및 효율성에 대한 인식 조사
최은정(Eunjung Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 25호 4 57-73 (17 pages)
본 연구의 목적은 한국에서 음악과 영어를 동시에 가르칠 수 있는 통합교육에 대한 가능성과 효율성에 대한 인식을 조사하여, 구체적인 통합교육방안의 근거를 제시하는 기초 연구로서의 의미가 있다. 이를 위해 음악(교육)분야와 영어(교육)분야 관련 종사자, 그리고 일반 대학(원)생과 학부모들을 포함한 567명을 연구대상으로 하여, 총 28문항으로 구성된 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 한국에서 음악과 영어를 동시에 교육할 수 있는 통합교육에 대한 높은 가능성을 확인하였다. 또한 두 과목의 학습요소가 교육과정에서의 학습... -
초등학교 방과후 학교 음악 프로그램 참여 강사의 인식조사
홍승연(Seungyoun HONG) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 25호 1 1-17 (17 pages)
이 연구는 초등학교 방과후 음악프로그램에 참여하는 강사들이 담당 프로그램에 대해 어떻게 인식을 하고 있는지 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 강사들의 인식을 기초로 현재 진행 중인 초등학교 방과후 음악 프로그램의 특징들을 음악교육적 측면, 정규 음악 수업과의 연계성 측면, 그리고 음악성과 창의성 신장 기여 측면에서 살펴보고 그 결과를 토대로 방과후 학교 음악 프로그램의 현 상황을 진단하고자 하였다. 강사들의 인식 조사를 위해 2015년 2월부터 6월까지 광주광역시와 전라남도 관내 초등학교에 방과후 학교 음악...
