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Suggestion on the Problem-based Learning Environment for Smart Learning in Pre-service Music Teacher Education
김지현(JiHyun Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 13 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 12 227-239 (13 pages)
스마트폰의 확산 추세에 따라 페이스북, 트위터, 링크드인, 마이스페이스 등과 같은 다양한 소셜네트워크 서비스를 교육에 활용한 연구가 등장하고 있다. 디지털 시대에 부합하는 학습 환경 구축을 위해 본 연구는 스마트 러닝과 그 특징부터 문헌을 통해 살펴보았다. 그리고 PBL의 학습 효과를 검토하여 스마트 러닝을 위한 음악 논술 문제를 개발하였다. 이는 스마트 러닝의 학습원칙을 기반으로 한 사회적이고, 실제적이며, 테크놀로지 기반학습이 반영된 스마트-PBL 학습 환경의 구안이다. 본 연구의 결과는 예비음악교사교육에서... -
Music Teacher Education Course in Finland: Focusing on Sibelius Academy
Euna Choi, Sung-ji Kim, Jongyoung Yoon 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 9 219-243 (25 pages)
in a close connection between teacher education institutions and teacher training schools. Based on the results of this study, it could be drawn that a curriculum needs to be operated to help music teachers to strengthen their research skill. In addition, it could be necessary to establish a system that develops their practical competency, keeping the right balance of musical skill and pedagogy, and the close connection between teacher education institutions and teacher training schools. -
A Study of Singapore Music Teacher Training System
Mikyung Rim, Eunsil Park, Hye-Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 8 197-217 (21 pages)
The purpose of this study was to explore the characteristics of Singapore's music teacher training process. The research method was to investigate and analyze the information regarding this topic mainly through the web sites of Singapore Ministry of Education, National Institute of Education, Nanyang Technological University and Ats Institutes in Singapore. The results of the study are: 1) Singapore has three tracks of music teacher training courses(diploma, bachelor degree, postgraduate degree... -
Incorporating Pazeh aboriginal community art project into design pedagogy
Hsiu Ching Laura Hsieh, Chin Yeh 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 10 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 17 117-126 (10 pages)
pedagogical practice; and to reflect on the application of aboriginal community art project in design pedagogy. The influence of engaging local community art project on students’ creation process and quality, and the overall effectiveness of applying aboriginal community art project on students’ creation and teaching reflection, were discussed. Finally, in conclusion, this study proposes the implication of students’ participation in Pazeh aboriginal community art project to design education. -
Transformational Art Education Leaders: Expanding Intersections of Professional Expertise to Enhance Art Education Practices
Li-Hsuan Hsu 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 5 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 15 107-111 (5 pages)
Vision for Art Education. This focus encouraged an expanded perspective to examine art education practice through creativity, vision, and collaboration. It charged art teachers, administrators, artists, and researchers to take action to advocate for art education within broader venues. Art and creativity play important roles that successfully foster collaboration in different educational settings; artistic and creative minds encourage leaders to make bold changes and develop innovative practices... -
The Effects of Fine Art Activities Using the Five Senses on Young Children's Socio-Emotional Behavior
KIM Gyeongha, CHOE Doja 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 10 121-130 (10 pages)
for each, Yeosu-si, Jeollanam-do. These two groups were divided into experiental group and control group. The experimental group performed art activities using five senses for 20times and the control group performed normal art activities. In conclusion, first, five senses used activity improved infant’s Attention, motivation, empathy, prosocial peer relations of Socio-Emotional positive behavior. second, five senses used activity reduced infant’s Socio-Emotional negative behavior. -
Conceptualizing the Creative Process of Narrative Video Making:A Cross-Case Discussion of Three Learners’ Process
Jiyeon Lee 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 15 361-385 (25 pages)
and media education, Delacruz (2009) observes, “art making, inquiry, and interactive digital media multimedia are naturally inclined toward eclectic, creative, collaborative, and adaptive practices” (p. 16). Taylor and Carpenter (2007) observe that a large proportion of contemporary imagery is generated in digital formats. According to Stankiewicz (2004), digital technology shapes and communicates with visual culture and changes image-making and image-reproduction. Thus, educating students in... -
Art Education in Institutional Curriculum Discourses
Jeong, Ok-Hee 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 12 323-348 (26 pages)
Freedman(1992) asserts that insitutionalisation is an historical and cultural process. Focusing upon the social aspects of structure and what leads to institutionalisation, we can see that the transformation occurs within a medium of social structure and that the structure provides for and directs social transformation through discourses. For example, the rise of the present system of education is taken as a part of the extension of civilisation and the democratisation of culture from elite to... -
Art Therapeutic Aspects of Clay in Art Education for the Visually Handicapped Children
JeeEun Kim 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 11 267-297 (31 pages)
Art is one of those classes most easily available to the disabled. Art is created and viewed for pleasure, distraction, the telling of stories, emoting, documentation purposes, service as an educational tool, the channeling of creative energies, and the processing of personal experience. Art educational also provides channels by which many exceptional children receive help in organizing their own environment and in drawing on meaningful motivation. Art and art education have important roles in... -
the artistic mainstream when it is not kept in the forefront of public attention. This thesis explores whether there are objective criteria for valuing art according to its form or genre and where ceramics and other so-called crafts stand on this continuum. It also discusses the history of modem ceramics, beginning with the Arts and Crafts Movement of the mid nineteenth century, and discusses the status of ceramics in the art market today. Finally, the thesis suggests that the time is right for...
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Enhancing Preschoolers’ Creativity through Creative Play-STEAM Activities in Malaysia
Ying Qin Tee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 7 151-177 (27 pages)
in promoting creative traits and processes among preschoolers. A creative play SEA model implemented in this study is postulated as a point of reference to further promote the implementation of creative play in enhancing creativity among preschoolers. Developing creativity purposefully through creative play should be vigorously advocated in practice as well as future research studies to anchor the field of early childhood education in line with global needs in preparation for future challenges. -
Group Music Activities in Chinese Kindergartens: Children’s Engagement and Teacher Perspectives
Natalie Robertson, Hoi Yin Bonnie Yim, Louise Paatsch 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 3 49-72 (24 pages)
teacher participants about music curriculum practices that engage children. The findings showed that the percentage of children engaged in group music activities was relatively high across the 44 classrooms. Teachers’ perspectives of music curriculum practices demonstrated an appreciation of play-based pedagogies to engage children in group music activities. The findings hold implications for the design and implementation of music learning experiences for young children in educational settings. -
The Impact of Music Pedagogy Education on Early Childhood Teachers’ Self-Efficacy in Teaching Music: The Study of a Music Teacher Education Program in Hong Kong
Dr. Fanny M. Y. Chung 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 4 63-86 (24 pages)
Previous studies have suggested that teacher education plays a crucial role in developing pedagogical knowledge and enthusiasm in teaching music. Based on Bandura’s (1977) self-efficacy framework, this study sought to investigate the impact of music teacher education program on self-perceived confidence and competence of 32 in-service early childhood teachers. Adopting a mixed methods approach, the Music Teaching Self-Efficacy Survey (MTSES) was the main source of quantitative data, whereas... -
The Impact of College Students' Class Curricular Activity and Non-curricular Activity on Their Creative Competence
Nooree Kim, Hyo Won Kim 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 6 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 7 26-31 (6 pages)
Interest on the competence which are required for talented people of the 21st century that can adapt to and cope with a rapidly changing environment has been maximized in today's world known as a knowledge-based society and globalization(Kim, M. S., Chol. S. D., Cha, S. H., Jo, S. M.,. & Ha. Y. M., 2012; Kim et al., 2014; OECD, 2005). Thus, not only basic ability for both daily life and successful career life but also competence, demanded throughout the whole lifetime, is highlighted in a... -
창의적 미술 수업을 위한 창의적 미술교사의 현장연구방법 : 미술을 중심으로 한 연구법 (art-based action research)
한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 41집 1 1-22 (22 pages)
1948년 이래 초중고 교육과정 속에서 창의성은 언제나 중요한 교육적 가치로 여져 져 왔다 (문용린， 2011: 46). 최근에 와서는 장의교육은 시대적 요구로 창의적 인재를 얼마나 효과적으로 길러내고 창의성 발휘를 돕는가는 국가발전의 일환으로 여겨질 정도로 그 중요성이 강조되고 있다. 하지만 창의성 실체에 대한 연구와 교육프로그램 개발에 대한 연구는 매우 미비하고 창의성 교육 담당할 전문적인 교사가 부족한 상황 이라는 것은 우리나라 창의성 교육의 문제점이라 할 수 있다(문용린， 2011: 46). 특히 학생 들 의 창의성... -
Social Relationships and Creative Thinking in Early Childhood Practice
Hiroko Fumoto 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.2 3 51-68 (18 pages)
Asia. It draws on the distinction Glăveanu (2010a) makes between: social relationships as external factors that create the conditions for individuals’ creative expression, and social relationships as internal factors that are part of one’s creative thinking. It also discusses the implications of his work on early childhood practice. The paper concludes that children’s creative thinking is a relational phenomenon, and its diverse nature, and the multiple ways in which it is being fostered... -
마음챙김 명상 경험에 관한 질적 메타분석
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 12 211-231 (21 pages)
연구 목적 본 연구는 마음챙김명상(MBSR) 경험에 대한 질적연구물들을 질적메타분석 방법으로 분석함으로써 마음챙김명상 경험에 대한 이해를 넓히고 개별적인 경험을 통해 드러난 현상에 대한 보다 일반화된 이해를 구하고자 하였다. 연구 내용 마음챙김명상 경험을 다룬 질적 연구물을 분석하기 위하여 국내학술전문사이트(KISS), 한국연구정보서비스(RISS)를 이용하여 최종적으로 5편의 질적연구물을 분석대상으로 선정하여 Noblit과 Hare(1988)의 질적 메타분석 방식을 활용하여 분석하였다. 결론 분석결과 4개의 영역과 15개의... -
사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램 개발
오안나, 김혜순 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 7 115-137 (23 pages)
연구 목적 본 연구에서는 사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램을 개발함을 연 구 목적으로 한다. 연구 내용 유아교사 인성교육 프로그램을 개발하기 위해 우선 관련 문헌고찰과 선행연구를 분석하고 전문가 집단 면담을 실시하였다. 이후 전문가 집단을 대상으로 3차의 델파이 조사 및 예비연구를 시행하여 내용 타당도를 검증하였다. 이러한 일련의 과정을 거쳐 최종적으로 구성된 프로그램의 목적은 사성제 사상을 토대로 유아교사가 자신을 바르게 이해하고, 올바른 삶의 방식을 깨달아 인성을 함양하는 것으로... -
어린이법회 지도법사를 위한 메이커교육 연구: TMSI1)모형에 따른 3D프린터 활용 사례를 중심으로
한광현, 신나민 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 66권 13 205-223 (19 pages)
본 논문은 어린이 포교의 일환으로 진행되는 어린이법회 지도법사의 전문성 향상 및 교육을 위한 사례연구로써 3D 프린터 활용 메이커교육을 실시하여 그 시사점을 파악하였다. 연구에 참여한 3명의 어린이 법사스님들을 대상으로 TMSI(Tinkering, Making, Sharing, Improving) 모형에 따른 메이커교육을 구성하여 6차시를 실시하였으며 관찰, 성찰일지, 심 층면담을 통해 자료를 수집하여 분석하였다. 자료 분석 결과, 메이커교육은 어린이 지도법사들에게 자신감 및 인식의 확장, 법회에의 접목 가능성 탐색, 도전과 관심, 흥미, 몰입의... -
Analysis of Operation and Development of Online Learning Systems for Software Education
Han Sun-Gwan 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.1 1 1-14 (14 pages)
This study introduces a case of operating the online learning systems for the activation of Software Education as computer science in Korea. Software Education in Korea has emphasized a having computational thinking through a programmable computing capabilities. We have designed the online learning systems that are easy for users to access. Learning areas are divided into six categories: programming, computer science theory, physical computing, computational thinking, software education, and... -
자유 선택 활동의 놀이 선택과 실행에 관한 일 연구
단현국(Dan Hyun Kook) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2012, 제 14권 제 2호 1 5-33 (29 pages)
이 연구의 목적은 유치원의 자유 선택 활동 시간에 유아의 놀이 선택과 실행 과정에서 놀이 계획, 수행, 평가가 일련의 과정으로 어느 정도 일치하여 나타나고 있으며, 유아의 성별과 놀이성에 따라 차이가 있는지를 알아보는 데 있다. 이를 위해 만 5세 유아 16명을 대상으로 자유 선택 활동 시간에 21회 참여 관찰을 하여 그 결과를 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 유아의 놀이 선택과 실행의 평균 일치율은 60.24%이었다. 일치율이 높은 놀이 영역은 미술과 쌓기놀이, 수․조작, 역할놀이였으며 낮은 영역은 음률이었다. 유아 1인... -
시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동이 유아의 미술 표현력에 미치는 영향
차현정(Cha Hyun-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 31 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 1호 3 51-81 (31 pages)
본 연구의 목적은 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동이 유아의 미술 표현력에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 충청북도 소재의 C시 지역의 사회 경제적 배경이 비슷한 2개 유치원에 재원 중 인 만 5세 유아 32명이었다. 실험집단의 유아들은 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동을 총 10차시로 진 행하였다. 통제집단은 5세 누리과정 생활주제의 일반적인 유치원 교육활동에 참여하였다. 본 연구에서 밝혀 진 연구 결과는 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동을 실시한 실험집단 유아들이 시네틱스 기법을 활용한... -
유아 대상 영화교육에 대한 고찰
정아림(Jung A-Rim), 신설아(Shin Seol-A), 김경철(Kim kyung-chul) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 2호 5 83-106 (24 pages)
우리 사회는 제 4차 산업혁명 시대를 맞이하고 있으며 미래 인재를 양성하기 위해 창의·인성 소양을 함양 하는 것이 교육의 목표가 되고 있다. 이에 본 연구의 목적은 창의·인성을 함양할 수 있는 교육 중 하나로 영화교육에 대해 알아보고 유아교육 분야에서 영화교육을 어떻게 실시해야 하는지 고찰해보는 데 있다. 문헌탐색을 통해 초·중등 영화교육의 현황과 우리나라 유아 대상 영화교육의 현황을 알아보고, 앞으로의 과제에 대해 논의해보았다. 초·중등은 영화교육 교육표준이 개발되고 다양한 사례가 있었으나 유아교육 분야... -
International Collaborative Faculty Development Program on Simulation-Based Healthcare Education: A Report on Its Successes and Challenges
Hyun Soo Chung, S. Barry Issenberg, Paul Phrampus, Geoff Miller, Sang Mo Je, Tae Ho Lim, Young Min Kim 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 9 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2012, 제 24권 제 4호 6 319-327 (9 pages)
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테크놀로지를 활용한 음악 창작교육 연구 동향
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 43호 7 129-146 (18 pages)
본 연구는 테크놀로지를 활용한 작곡을 중심으로 한 음악 창작교육 연구의 동향 고찰을 목적으로 수행되었다. 연구 대상은 2000년부터 2019년까지 20년간 해외 전문학술지에 수록된 연구 101편이었으며, 출간 연도, 교과교육, 교육 공학의 세 가지 범주와 여섯 가지 하위 범주에 근거하여 분석한 결과는 다음과 같았다. 첫째, 연도별 및 5년의 기간별 논문 출간 빈도는 뚜렷한 증가의 경향을 보이지 않았다. 반면 2000년대와 2010년대에 출간된 논문 수를 비교했을 때 빈도가 크게 증가했음을 알 수 있었다. 둘째, 연구 주제는 학습자의... -
국내 사이버대학의 실용음악교육 현황: 미국 대학에서의 온라인 실용음악교육과의 비교분석을 중심으로
한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 39호 4 69-98 (30 pages)
인터넷과 테크놀로지 발달로 인해 탄생하게 된 온라인 교육은 시간과 장소에 구애받지 않고 PC 및 모바일 기기를 통한 학습을 가능하게 하였고, 사이버대학의 출범을 이끌었다. 실무적인 부분이 중심이 되는 예체능 계열은 온라인으로 교육하기 힘들 것이라는 예상이 지배적이었던 과거와 달리 최근에는 디자인, 응용예술, 체육, 음악 등의 분야의 온라인 교육도 확산되는 움직임을 보이고 있는데, 특히 실용음악학과는 2년 사이에 세 개의 사이버대학교에 신설되면서 온라인을 통한 실용음악교육이 활성화되고 있다. 이렇게 확산되고... -
음악 교과에서 음악 비평 활동의 적용 영역 확대 가능성 탐색
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 37호 7 117-133 (17 pages)
이 연구는 음악과 교육과정에서 음악 비평의 적용 영역을 감상 영역뿐만 아니라 표현 영역과 생활화 영역으로 확대할 수 있는 가능성을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 먼저, 음악 비평의 의미, 대상, 역할 등을 살펴보고 학교 교육으로서 음악 비평 활동의 내용과 방법에 관해 알아보았다. 그리고 초등학교와 중학교 음악과 교육과정의 성취기준에 따라 표현, 감상, 생활화 영역에서 활용할 수 있는 음악 비평 활동의 예를 제시하였다. 음악 비평은 작품, 연주 그리고 음악과 관련된 제반 현상의 가치를 언어적으로 평가하는 행위 또는... -
ARTISTS IN SCHOOLS: A CASE STUDY OF THE ARTS-IN-EDUCATION PROJECT
Jane CHEUNG 한국음악교육공학회 음악교육공학 11 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 8 135-145 (11 pages)
최근 예술교육개혁의 목표는 학교 단위의 예술 교과과정의 발달을 위해서 학교에 더 많은 자치권을 허용하고, 예술에서의 우선권을 수행하기 위해 학생들에게 더욱 더 새로운 형태의 공간을 제공하는 등의 실제 현장에서의 장점을 만드는 것이다. 이 연구에서는 홍콩의 2개의 고등학교에서 시도된 학교 교육과정, 학생의 학습과 예술가와의 협력에 관한 “교육에서의 예술” 프로젝트의 효과를 조사하였다. 음악적 생산물에 대해 공식적인 시간과 비공식적인 시간 동안 학교교사와 협력적으로 일한 예술가에 대한 사례연구 결과는 특별한... -
The development of an arts curriculum: some personal reflections.
Madonna Stinson 한국음악교육공학회 음악교육공학 9 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 6 115-123 (9 pages)
이 연구에서는 오스트레일리아 퀸스랜드의 예술교과 요목 개발 과정에 대해 설명하고 있다. 교육과정 개발 프로젝트는 1998년부터 2001년까지 4년에 걸쳐 이루어졌다. 그 결과 각각의 예술 요소에 대한 연구를 위한 기준을 포함하는 교사 지원 자료들의 범위와 모든 교사들을 위한 CD-Rom의 개발 뿐만 아니라 교과 요목의 개발이 이루어졌다. 이 논문에서는 퀸스랜드에서 채택된 협의적 교육과정(consultative curriculum)의 개발 과정에 대한 몇 가지 의견들을 제안한다. 또한 연구자는 싱가폴의 학교에서 연극에 대한 관심이 증가하는... -
Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators
Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의... -
음악과 경영학 전공 대학생들의 전공선택요인 및 교과과정의 진로 적합도 비교분석
정환호(HanHo Jung), 최진호(JinHo Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 14 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 9 161-174 (14 pages)
본 연구의 목적은 대학의 음악전공 재학생과 경영전공 재학생을 대상(n=178)으로 이들의 전공 선택 요인과 현재 공부하고 있는 대학의 교과과정에 따른 진로와의 적합성을 비교 조사하여, 음악대학과 음악전공자들에게 교과과정 개발 및 졸업 후 진로지도에 유용한 정보를 제공하는 것이다. 본 연구 결과, 음악전공 대학생들은 음악이 좋아서(흥미), 타고난 음악적 재능 등의 내적요인들에 의해 음악을 대학전공으로 선택하는 것으로 나타났다. 반면, 취업과 진로의 보장, 수입의 보장 등 현실적 직업요인들은 음악을 대학전공으로... -
예술의 본질과 소통에 기반을 둔 유아음악교육에 대한 의미탐색
김영연(YoungYoun Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 13 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 4 59-71 (13 pages)
본 연구는 유아음악교육의 중요성을 강조하고자 예술교육에서 기본적으로 중시되어야 할 요소인 예술의 본질과 소통의 중요성 그리고 이에 기초한 상호적 관점이 유아음악교육에 주는 의미를 탐색함에 목적을 두었다. 문헌에 기초하여 탐색한 결과, 유아교육에서의 예술의 본질에 대한 이해와 적용은 유아음악교육에 반드시 필요한 요소임을 확인하였고, 이는 상호작용 중심의 교수-학습법을 구가하는 유아교육학에 서 예술과 교육을 통합적으로 이끌어내는 교육 실천의 목표임을 밝혔다. 이상의 논의는 예술의 본질과 소통에 기반을 둔... -
Case Study on the Practices of Transversal Competence in Korean Music Education
장근주(Gunjoo Jang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 10 173-195 (23 pages)
본 연구의 목적은 초등학교와 중-고등 학교의 음악 수업에서 인지적 영역 외에 태도와 가치를 포함하고 있는 횡단적 역량의 반영 여부를 조사하는 사례 연구이다. 연구 대상인 4개 학교의 수업을 관찰하고 심층 면담을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 학교는 행복하고 평화로운 환경을 조성하여 학생들의 창의력과 미래 글로벌 리더 및 인성 개발에 중점을 두고 있었다. 둘째, 학생들은 다양한 그룹 활동을 통해 자신의 문제를 스스로 해결하고, 인터넷 또는 기타 ICT 관련 자료를 사용하여 정보를 수집하며, 토론과 평가를... -
초등음악교수목표에 대한 예비초등교사의 신념
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 6 143-159 (17 pages)
본 연구는 예비초등교사의 음악교과에 대한 중요도 인식과 초등음악교수목표에 대한 신념을 알아본 후 학년과 교원양성과정에서 수강한 음악수업 수에 따라 신념에 차이가 있는지 통계적으로 분석하였다. C 교육대학교 재학생 432명을 대상으로 실시한 본 연구의 결과는 다음과 같다. 예비초등교사 중 음악을 가장 중요한 교과목이라고 생각한 사람은 단 한 명뿐이었고, 초등음악교수목표 중 여흥/오락적 목표 영역을 가장 중요하다고 응답한 수가 가장 많았으며, 세부 내용으로는 자기표현력을 기르는 것과 창의력 발달을 가장 중요하게... -
AI 기반 음악교육에 대한 교육적 재음미 - 음악교사 역할에 관한 논의를 중심으로 -
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 3 55-75 (21 pages)
이 연구는 AI 기반 음악교육에 내재한 몇 가지 핵심적 논쟁들을 고찰하고 음악교사 역할에 관한 교육적 논의를 이끌어내는 데 목적을 둔다. 이를 위해, 먼저 AI 기술의 진화 및 의식의 수준과 관련한 AI의 존재론적 문제를 검토하고, AI 기반 음악교육과 관련한 두 가지 핵심 논쟁으로서 예술적 창의성에 관한 논쟁과 교사무용론에 관한 논쟁을 검토하였다. 이후 AI 기반 음악교육의 가능성 확장을 위한 논의로서 ‘가르침’에 내재한 본질적 성격을 탐색하면서 음악교사의 핵심역할에 관해 논의하였다. 결론적으로, 음악수업에서... -
기악 전공 중등학생의 연주실수관리 지도를 위한 개념모형 개발
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 2 25-53 (29 pages)
본 연구의 목적은 기악 전공 중등학생의 연주실수관리를 위한 지도에 바탕이 되는 개념 모형을 개발하는 것이다. 연주실수관리란 기악연주 상황에서 경험한 실수에 유연하게 반응하며 실수 이후의 위험을 최소화하고 다음 연주무대에서 동일한 실수의 발생률을 낮추기 위한 관리 능력이다. 이는 무대에서의 실수를 매우 치명적으로 느끼는 기악 전공생들에게 요구되는 것으로, 교수자에게 이를 발달시킬 수 있는 지도 핵심요소와 지도원리가 구조화되어 안내될 필요가 있다. 연구결과 5개의 연주실수관리 구성요소(인식개선, 연주동기화,... -
고등학교 음악과 블렌디드 러닝 수업 사례 연구
김미숙, 권혜인 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 2 25-52 (28 pages)
이 연구는 COVID-19 시대와 COVID-19 이후의 음악 교과 수업의 목표와 방향성을 탐색하고 고등학교 음악 교과에서 활용될 수 있는 블렌디드 러닝 수업 사례를 제시하는 데 목적이 있다. ADDIE 모형을 토대로 블렌디드 러닝 절차를 절충하여 1학년은 생활화 영역, 2학년은 표현 영역에 비중을 두고 5차시 프로젝트 음악 수업을 설계하고 실행하였다. 수업 후에는 교사 자기 평가와 개방형 학생 설문 조사를 실시하였다. 고등학교 음악과 블렌디드 러닝 수업을 실행한 결과는 다음과 같다. 첫째, 잘 설계된 블렌디드 러닝 수업은 교육과정의... -
음악교사 전문성 강화를 위한 교사학습공동체 운영방안탐색 - FGI 조사 및 IPA 메트릭스 분석을 바탕으로 -
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 6 115-146 (32 pages)
본 연구는 서울지역 음악교사들의 학습공동체 참여실태를 분석하고 음악교육전문성 강 화를 위한 학습공동체 운영 및 지원방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울음악교사 120명을 대상으로 학습공동체 참여실태를 조사하였고, 수석교사, 교수, 교사를 대상 그룹별 FGI 실시 후, SPSS 21.0을 활용하여 빈도분석, 교차분석, IPA 매트릭스 분석을 하였다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 음악교사의 근무교 유형, 학력, 연령은 학습공동체 필요성 인식, 참여양상에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 둘째,...
