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A BLIND STUDENT ON CAMPUS
Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 3 33-58 (26 pages)
이 논문은 플로리다 주립대학에 재학 중인 한 전맹 대학생에 관한 질적 사례연구이다. 참여자의 대학생활에 대한 관찰과 면접을 통하여, 시각장애를 가진 대학생이 한 주립 대학의 물리적 환경을 어떻게 인지하고 있으며, 대학사회의 다른 사람들과는 어떤 교류를 하고 있는지에 관하여 초점을 맞추었다. 이 연구를 통하여 다음과 같은 질문에 답변을 하고자 하였다. 1. 맹인 대학생에게 있어서 시각 장애는 어떠한 것인가? 2. 맹인 대학생은 그의 환경을 어떻게 인지하고 있는가? 3. 맹인 대학생은 대학 환경에서 만나는 사람들과... -
대학생의 학자금 대출과 대학생활 유형 간의 관계 분석
김수경(Soo-Kyung Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 38 377-384 (8 pages)
이 연구의 목적은 학자금 대출로 대학등록금을 마련하는 대학생의 수가 급격히 증가하는 시점에서, 학자금 대출이 대학생활 유지와 취업준비 및 취업과 관련성이 있는가를 분석하는데 있다. 이를 위해 세계 최대 규모의 고용정책 통계데이터 대졸자 직업이동 경로조사(GOMS) 2015년도 데이터를 분석하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 학자금 대출 여부 보다는 대출받은 학자금액과 앞으로 상환해야 할 대출 금액의 크기가 대학생활 중 휴학과 졸업유예 경험, 재학 중 아르바이트 경험과 상관관계가 높게 분석되었다. 또한 대출받은... -
사회 정의 관점에서의 고등교육재정 정책 국제비교연구 : 미국, 영국, 일본을 중심으로
홍미영(Hong, Mi-Yung), 한유경(Han, You-Kyung) 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.4 15 353-377 (25 pages)
고등교육재정과 관련된 논의의 핵심은 궁극적으로 고등교육비용을 누가 분담할 것인가 하는 질문으로 귀결된다. 그러나 이 질문에 대한 논의가 그간 가치와 철학이 부재한 채 정당한 논리적 타당성과 근거 없이 주장만이 반복해서 제기되고 있음을 지적하고, 본 논문에서는 사회 정의(social justice) 관점에 바탕하여 고등교육재정 정책은 무엇보다 가장 도움이 필요한 학생 집단의 개선에 기여함으로써 사회 정의 실현에 도움이 되는 방향으로 발전해나가야 한다는 전제하에, 미국, 영국, 일본의 고등교육재정 정책과 실재를... -
장학금 지원 정책의 변화가 대학생의 학업성취에 미치는 영향 분석
이호준, 양민석, 김영식 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 3호 2 27-52 (26 pages)
본 연구는 한국교육고용패널(Korean Education and Employment Panel Survey: KEEP)의 5차년도(2008년)부터 9차년도(2012년)까지의 데이터를 활용하여 장학금 지원 정책의 변화에 따른 장학금 수혜 효과의 변화 양상을 분석함으로써 2009년 장학재단의 설립 이후 지속적으 로 이루어진 장학금 지원 정책 변화의 타당성을 실증적으로 분석하는데 연구의 목적이 있 다. 이에 본 연구에서는 장학금 수혜자의 관찰되지 않은 이질적인 특성을 통제하기 위한 고 정효과모형(Fixed Effect Model)과 함께, 장학금 정책의 변화에 따른 정책 효과의... -
취업 후 상환 학자금 대출(든든학자금)의 효과에 대한 이용자의 인식과 영향요인 분석
남수경, Nam Soo-Kyong, 유승호, Ryu Seoung Ho, 정의준, Jeong Eui Jun 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 10 235-256 (22 pages)
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여대생의 재학기간 연장과 중도탈락 결정요인 분석
이필남, Yi Pil Nam 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 9 207-233 (27 pages)
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국가장학금 대학배분 제도 분석
김수경, Kim Soo-Kyung, 한유경, Han You-Kyung, 고장완, Ko Jang Wan 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 8 185-206 (22 pages)
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취업 후 상환 학자금 대출제도가 중·저소득층 대학생의 학기 중 노동 및 학업활동에 미치는 처치-의도 효과 분석
이준호, Lee Joon-Ho, 박현정, Park Hyun-Jung 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 5 105-134 (30 pages)
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신규 국가장학금사업 추진의 쟁점 및 논리 분석
이정미, Lee Jung-Mi, 이상돈, Lee Sang-Don 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 4 79-104 (26 pages)
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취업후 상환 학자금 대출제도의 등록금 납부제도 개선효과 분석
김수경, Kim SooKyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 3 57-76 (20 pages)
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학자금대출이 대학재학기간 연장 가능성에 미치는 영향: 소득계층별 분석
김안나, 이병식 한국교육사회학회 교육사회학연구 19 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 4호 3 55-73 (19 pages)
이 연구에서는 소득계층별로 학자금대출이 대학재학기간 연장 가능성에 미치는 영향에 대해 알 아보고자 하였다. 이를 위해, 무선표집된 전국 대학 1학년 학생들을 대상으로 조사한 설문조사의 자료를 사용하였다. 분석방법으로는 카이제곱 검정과 다항 로짓분석을 실시하였다. 연구 결과, 대학 재학기간 연장 가능성에 대한 학자금대출의 영향은 다른 조건이 동일할 때, 월평균 가계소득이 200 만원 미만인 집단에서 모두 통계적으로 유의한 영향을 미치고 있었다. 그리고 대학재학기간 연장 가능성에 대한 인식수준에 따라 집단 간... -
농촌출신 대학생 학자금융자 수요 집단의 세분화와 특성 분석
김안나, 김정섭 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 1호 3 51-75 (25 pages)
현행 농촌출신 대학생 학자금 융자제도는 1994년부터 정부 수준에서 실시되는 장학지원 사업의 하나로서, 농촌출신 대학생에게 무이자 학자금융자의 혜택을 제공함으로써 농어촌 학부모의 가계 부담을 완화하고, 교육의 기회 균등에 이바지하기 위한 것이다. 이 제도는 최근 지역균형발전의 정 책 패러다임에 따라 지원 규모가 정액제 지원방식에서 등록금 전액 지원방식으로 확대되면서 융자 수요가 급격히 증가하고 있다. 이러한 상황에서 융자재원은 한정되어 있기 때문에 향후 제도운영의 효과성을 제고하기 위해서는 융자지원의... -
대학 재학시절 근로활동이 노동시장 이행에 미치는 영향: 생계형 근로를 중심으로
안준기, 배호중 한국교육사회학회 교육사회학연구 32 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 4호 6 149-180 (32 pages)
본 연구는 대학 재학 중 근로가 졸업 후 노동시장 이행에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고 있 다. 특히 재학 중 근로 가운데 학자금 조달 및 생활을 위한 근로를 생계형 근로로 구분하여 심층적 으로 연구하고 있다. 분석을 위해 한국고용정보원의 ‘대졸자 직업이동 경로조사’를 이용하였으며, 분석 대상간 이질성을 통제하기 위한 방법으로 성향점수매칭 방법을 응용하였다. 분석 결과 전체 70%의 학생이 재학 중 근로를 경험하고 있으며 그 가운데 27%는 학자금이나 생활비 마련을 위해 근로를 하고 있는 것으로 나타났다. 이러한... -
International Experiences with School Choice: What Have We Learned?
David Plank 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 20 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 12 259-278 (20 pages)
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자존감과 대학생활 스트레스의 적합성이 대학생의 시간사용에 미치는 영향: 학자금 대출 상환 경험에 따른 다항회귀 및 반응표면 분석
구요한, 유명현, 송지훈 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 13 363-388 (26 pages)
본 연구에서는 자존감과 대학생활 스트레스 간 적합성이 대학생의 학교생활 전반에 미치는 영향을평상시 시간사용 정도(그룹스터디, 자기계발, 소셜네트워크, 중독적 취미 활동)를 통해 확인하고, 이때학자금 대출 상환 경험에 따른 차이를 보았다. 연구를 위해 한국장학패널조사(KOSAPS) 2차, 3차 데이터에서 재학 중인 대학생을 대상으로 하였으며, 분석을 위해 다항회귀와 반응표면방법론을 사용하였다. 분석 결과, 대출금 상환 경험에 따라 자존감과 대학생활 스트레스 적합성이 시간사용(그룹스터디, 자기계발, 소셜네트워크, 중독적... -
4년제 대학 장학금 수혜자의 초기 노동시장 성과분석
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 4호 4 91-120 (30 pages)
국가장학금 사업이 시행된 지 6년이 지난 현 시점에서 장학금과 학자금대출 수혜자가 초기 노동시장 성과에 미친 영향을 분석하고, 어떠한 정부의 지원 방식이 노동성과에 더 효과적인가를 실증적으로 검토 하고자 한다. 본 연구는 2011~2014년 「대졸자 직업이동 경로조사」자료를 활용하여 등록금 재원조달 유형에 따른 4년제 대학 졸업자의 초기 노동성과를 실증 분석하였다. 등록금 조달방법으로는 장학금, 학 자금대출, 본인부담, 타인부담(부모/배우자/형제 자매 등 친인척 등)이며, 초기 노동시장 성과를 측정하 기 위해 사용한... -
대학생 학자금 지원 정책이 학업성취 및 직업선택에 미치는 영향 분석
김정은, 김지하 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 12 317-345 (29 pages)
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 7~8차년도 자료를 활용하여 국가장학금 지원과 학자금 대출정책의 효과를 분석하고자 하였다. 정책효과로서 일반대학의 경우, 학업성취와 학습태도, 전문대학의 경우, 첫직장 기대소득과 취업선호직장 특성을 선정하였다. 독립변수로는 학자금 지원정책 을 1) 장학금+대출집단, 2) 장학금집단, 3) 대출집단, 4) 비수혜 집단으로 구분하였다. 분석방법으로는 중다회귀분석, 로짓분석, 다항로짓분석, 경향점수매칭 방법을 사용하였다. 주요 분석결과를 살펴보면, 먼저 일반대학의 경우,... -
대학생의 등록금 부모 의존이 대학생의 직업 준비에 미치는 영향
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 2호 1 1-24 (24 pages)
이 연구는 한국직업능력개발원이 구축한 한국교육고용패널 조사를 이용하여 대학생이 대학 등록 금을 전적으로 부모에게 의존하여 대학비용이 외재화(externalization)될 때 대학생의 태도에 나타날 수 있는 현상들을 분석하고 궁극적으로 사회에 진출하기 위한 준비과정에 미칠 수 있는 영향을 고찰 하였다. 이 연구는 대학교육의 보편화로 심각한 수준의 청년 실업과 하향취업(underemployment)이 만 연한 여건에서 대학생들은 더 이상 선택된 집단으로서 노동시장에서 기회가 기다리고 있는 상황이 아 니라 스스로의 가치에 대한... -
Lexical Verb Forms in L1 and L2 Spoken English:A Corpus-Based Analysis
Sung Min-Chang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 5 53-66 (14 pages)
The present study investigates Korean learners’ use of English lexical verb forms and identifies learner deviations from native usage patterns. It examines the frequencies of six verb forms (i.e., base, present, third-person singular, past, gerund, and past participle) in a native and a learner corpus of argumentative speeches. The study reveals that certain verb forms are overor underused by Korean learners of L2 English, compared to native speakers of English. It is also found that L2 overuse... -
A Comparative Study on the Financial Literacy of Korean and Japanese College Students
Hahn Jinsoo, Abe Shintaro 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 1 1-21 (21 pages)
This study compares Korean and Japanese college students financial literacy to identify their relative strengths and weaknesses, as well as subject matters of poor understanding. Overall, Korean students perform significantly better on a financial literacy test than Japanese students. Korean students demonstrate relative weakness on concepts such as insurance, the relationship between education level and income, the source of national pension, credit scores, and cost-benefit analysis. Korean... -
고등교육 프랜차이즈 특징에 관한 연구 - 한국, 영국, 미국에 대한 비교를 중심으로
이영환, 이민창 한국교육정치학회 교육정치학연구 29 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2020, Vol.27 No.1 4 91-119 (29 pages)
이 연구는 고등교육 국제화 방법 중 최근 국내에서 활발하게 논의되고 있는 고등교육 프로그램 프랜차이즈의 특징을 비교 분석하여 정책적 시사점을 제시하는 것을 목표로 하였다. 이를 위해 고등교육 프로그램 프랜차이즈의 개념과 도입배경을 살펴보고 한국, 영국, 미국의 관련 가이드라인을 비교 분석하였다. 이론적 검토를 통해 분석 기준은 품질관리, 표준화, 현지화의 개념을 활용하였다. 분석결과 우리나라는 품질관리를 위해 진입규제 장치를 마련한 점, 형식인 통제가 강한 점, 학사제도의 동등성을 강조한 점, 학생의 경험과... -
국립대학의 전공계열별 교육원가와 교육비 분담구조에 대한 고찰 : AB대학교의 사례를 중심으로
한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.3 4 89-115 (27 pages)
이 연구는 대학의 학과(부)별 교육원가, 연평균 등록금, 취업률에 대한 실증적 분석 결과를 토대로 대학의 총교육비 규모와 전공계열별 비용분담 구조의 개선방안을 모색하는 데 목적이 있다. 본 연구는 교육원가 분석을 위한 자료 수집의 제약성으로 인하여 대규모 국립대학교인 AB대학교의 본 캠퍼스 학부과정의 84개 학과(부)를 분석 대상으로 하였다. 연구 결과를 토대로 국립대학 전공계열별 총 교육비 규모와 비용분담 구조의 개선과 관련하여 개선방안을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 전체적으로 AB국립대학의 전공계열별 총... -
다전공 선택 요인 및 다전공자 대학생활 실태 분석
이희숙, 한재범 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 11 295-319 (25 pages)
이 연구는 다전공 선택 요인 및 다전공자의 대학생활 실태를 분석한 연구이다. 분석을 위해 한국고용정보원의 대졸자직업이동경로조사 중 가장 최근 자료인 2019년 자료를 분석에 주로 활용하고 지난 10년간의 GOMS 자료를 활용하여 다전공 추이를 확인하였다. 분석 결과, 지난 10년간 4년제 대학생의 20%에 해당하는 학생들이 부침 없이 다전공을 선택하고 있는 것으로 나타났다. 다전공을 선택하는 비율이 가장 높은 전공은 인문, 사회, 자연계열 순이고 다전공으로 가장 많은 선택을 받은 전공은 경상, 인문, 사회, 공학계열 순이었다....
