주제분류
- 교육학(730)
- 사회과학(360)
- 사회복지학(122)
- 심리학(106)
- 인문학(104)
- 예체능(76)
- 기타(56)
- 종교(43)
- 특수교육학(29)
- 유아교육학(22)
- 의약학(17)
- 보건학(7)
- 공학(2)
- 자연과학(2)
발행기관
- 한국기업교육학회(101)
- 한국광고PR실학회(97)
- 한국성인교육학회(95)
- 인문사회과학기술융합학회(70)
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- 한국경호경비학회(62)
- 한국조형교육학회(61)
- 한국교육학회(48)
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- 한국박물관학회(40)
- 한국교육방법학회(39)
- 한국교육행정학회(33)
- 한국교육사회학회(32)
- 한국교육정치학회(31)
- 경인교육대학교 교육연구원(28)
- 한국보훈학회(28)
- 한국보육지원학회(26)
- 한국음악교육공학회(26)
- 한국여가문화학회(23)
- 한국사회복지교육협의회(21)
- 한국장애인복지학회(21)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(20)
- 한국관광서비스학회(20)
- 한국종교교육학회(20)
- 한국미술치료학회(19)
- 한국웰니스학회(19)
- 개혁주의교회성장학회(18)
- 디지털스토리텔링학회(18)
- 부산대학교 교육발전연구소(18)
- 한국구비문학회(15)
- 한국중국문화학회(15)
- 한국창의력교육학회(15)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(14)
- 우리말학회(14)
- 한국카운슬러협회(14)
- 한국의학교육학회(13)
- 한국가족치료학회(12)
- 한국문화예술교육학회(12)
- 한국시각장애교육재활학회(12)
- 한국인간발달학회(12)
- 한국초등체육학회(12)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(12)
- 한국박물관교육학회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국예술심리치료학회(11)
- 한국임상사회사업학회(11)
- 한국부모교육학회(10)
- 한국복지상담교육학회(9)
- 한국학부모학회(9)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(8)
- 한국교류분석상담학회(8)
- 한국군사회복지학회(8)
- 한국복지행정학회(8)
- 한국연극예술치료학회(8)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 한국국제이해교육학회(7)
- 한국동서정신과학회(7)
- 한국음악교육학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(6)
- 서강대학교 철학연구소(6)
- 한국교류분석학회(6)
- 한국시민청소년학회(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(5)
- 한국대학박물관협회(5)
- 한국미술교과교육학회(5)
- 한국사회과수업학회(5)
- 한국경영정보학회(4)
- 한국교육치료학회(4)
- 한국독서교육학연구회(4)
- 한국무용동작심리치료학회(4)
- 한국복지상담학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국언론정보학회(4)
- 한국음악치료학회(4)
- 한국정보관리학회(4)
- 한국청각-언어장애교육학회(4)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 국제사회복지학회(3)
- 동국역사문화연구소(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 은행법학회(3)
- 한국디지털정책학회(3)
- 한국보건기초의학회(3)
- 한국사회복지실천연구학회(3)
- 한국콘텐츠학회(3)
- 한국학습장애학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 대한간호협회(2)
- 대한경영정보학회(2)
- 대한구순구개열학회(2)
- 대한군상담학회(2)
- 대한문학치료학회(2)
- 대한신경정신의학회(2)
- 대한음악치료학회(2)
- 미디어스토리텔링학회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 영남퇴계학연구원(2)
- 인지발달중재학회(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국과학기술정보연구원(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국디자인학회(2)
- 한국명상학회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국벤처창업학회(2)
- 한국복지경영학회(2)
- 한국불교상담학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국사회서비스학회(2)
- 한국상담평가학회(2)
- 한국습지학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
- 한국청소년상담학회(2)
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- (사)한국포장협회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국민연금연구원(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한인쇄문화협회(1)
- 보건의료산업학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국기록관리학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국데이타베이스학회(1)
- 한국도서관정보학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국마케팅과학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국비블리아학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국시뮬레이션학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국인터넷방송통신학회(1)
- 한국인터넷정보학회(1)
- 한국전자거래학회(1)
- 한국정보과학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 한국조리학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국컴퓨터교육학회(1)
- 한국컴퓨터정보학회(1)
- 한국통신학회(1)
- 한국항만경제학회(1)
- 한국항행학회(1)
- 환경보전협회(1)
간행물
- 광고PR실학연구(97)
- ANDRAGOGY TODAY(95)
- 기업교육과 인재연구(95)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(70)
- 시큐리티연구(62)
- 조형교육(59)
- 한국교원교육연구(58)
- 박물관학보(40)
- 교육방법연구(39)
- 교육학연구(39)
- 교육논총(36)
- 교육행정학연구(33)
- 한국일본교육학연구(29)
- 음악교육공학(26)
- 한국보육지원학회지(26)
- 교육정치학연구(24)
- 여가학연구(23)
- 한국사회복지교육(21)
- 한국장애인복지학(21)
- 교과교육학연구(20)
- 교육사회학연구(20)
- 종교교육학연구(20)
- 미술치료연구(19)
- 한국보훈논총(19)
- 한국웰니스학회지(19)
- 개혁주의교회성장(18)
- 디지털스토리텔링연구(18)
- 구비문학연구(15)
- 중국학논총(15)
- 관광서비스연구(14)
- 상담과지도(14)
- 청소년행동연구(14)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(13)
- 우리말연구(13)
- 창의력교육연구(13)
- 가족과 가족치료(12)
- 교육혁신연구(12)
- 모드니예술(12)
- 시각장애연구(12)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(12)
- 한국일본교육학회 학술대회(12)
- 한국초등체육학회지(12)
- 헬스커뮤니케이션연구(12)
- 박물관교육연구(11)
- 어린이미디어연구(11)
- 부모교육연구(10)
- 예술심리치료연구(10)
- 임상사회사업연구(10)
- 복지상담교육연구(9)
- 학부모연구(9)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(9)
- 한국교육학회 학술대회논문집(9)
- 한국보훈학회 학술대회지(9)
- 교류분석상담연구(8)
- 복지행정논총(8)
- 인간발달연구(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국군사회복지학(8)
- 국제이해교육연구(7)
- 동서정신과학(7)
- 음악교육연구(7)
- 한국교육정치학회 학술대회지(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- 교류분석연구(6)
- 교육연구(6)
- 시민청소년학연구(6)
- 철학논집(6)
- 한국관광서비스학회 학술대회(6)
- 사향미술교육논총(5)
- 연극예술치료연구(5)
- 한국유아교육연구(5)
- INFORMATION SYSTEMS REVIEW(4)
- 고문화(4)
- 교육치료연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 무용동작치료논문집(4)
- 복지상담학연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 아동과 권리(4)
- 정보관리학회지(4)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(4)
- 한국언론정보학보(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 국제사회복지학(3)
- 동국사학(3)
- 디지털정책연구(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 은행법연구(3)
- 학습장애연구(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 한국콘텐츠학회논문지(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 경영정보연구(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한간호(2)
- 대한구순구개열학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 디자인학연구(2)
- 미디어스토리텔링(2)
- 미용산업연구(2)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(2)
- 복지경영학연구(2)
- 사례관리연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 정보관리연구(2)
- 정책연구(2)
- 정책자료(2)
- 조사연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 퇴계학논집(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국습지학회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY APPLICATIONS & MANAGEMENT(1)
- 가족과 상담(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 노인간호학회지(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 마케팅과학연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 보건의료산업학회지(1)
- 불교상담학연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 인터넷정보학회논문지(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
- 정보와 통신 : 한국통신학회지(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 컴퓨터교육학회논문지(1)
- 포장계(1)
- 프린팅코리아(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국OA학회논문지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국기록관리학회지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국비블리아학회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국시뮬레이션학회논문지(1)
- 한국인간발달학회 연수자료집(1)
- 한국인터넷방송통신학회 논문지(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국전자거래학회지(1)
- 한국조리학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국항만경제학회지(1)
- 한국항행학회논문지(1)
- 환경정보(1)
-
창조적 미술표현에 나타나는 미적탐구로써 문제해결의 교육적 의미
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 6 141-162 (22 pages)
미술은 사회적인 존재로서 세계 내에서 자신을 드러내는 또 하나의 언어이다. 표현을 위해서 는 매 순간 자신이 의도하는 것에 적합성을 판단 할 수 있어야 한다. 듀이는 예술가의 탐구 과정은 반성적인 사고를 통해 이루어진다고 강조하고, 이를 질적인 사유로 보았다. 문제를 사 고하고 해결로 향하는 것은 창초적인 것이다. 더 나은 새로운 가치를 향하기 때문이다. 창조 적인 미술행위는 미적인 탐구로써 완성되는 경험의 의미와 닮아 있다. 본 연구는 아동의 미술표현을 창조적인 성격을 지닌 미적인 탐구활동으로 보고,... -
미술 감상교육에서의 대화: 협조를 통한 상호 교수의 관점을 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 7 147-179 (33 pages)
여기서는 감상수업을 지도하는 교사의 입장에서 수업시간에 이루어지는 커뮤니케이션, 특히 대화의 의의에 대해 교사와 학생, 학생과 학생 사이에서 이루어지는 협조적 상호 교수의 관점에서 다루고자 하였 다. Piaget와 Vygotsky의 구성주의, 미술 감상교육 방법으로서의 구성주의적 접근과 그 과제 를 시각적 사고 전략 및 워크시트를 통해 살펴보고 미술 감상교육에서 대화의 역할과 조직에 대해 협조를 통한 상호교수를 중심으로 고찰하였다. 미술 감상교육을 위한 수업에서 필요한 대화는 일반적인 대화가 아닌 협조적 상호작용 혹은... -
문화융성 시대를 위한 예술강사 제도 고찰
김형숙, 남기현 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 6 123-145 (23 pages)
개개인의 행복을 위한 문화융성 시대를 구현하기 위해서는 문화예술교육의 활성화가 필요하 다는 것은 주지의 사실이다. 따라서 본 연구는 해외 학교 예술강사 지원사업을 연구하여 문 화예술교육사 제도를 정착하는 방향을 제시하여 국내 문화예술교육활동의 활성화에 기여하고 자 한다. 국내 예술강사 지원사업과 문화예술교육사 제도의 시행에 있어서 미국, 영국, 프랑 스, 일본 등 해외 예술강사의 사례를 고찰하고 그 시사점을 도출하는 것은 우리나라 예술강 사제도의 발전에 기여할 수 있을 것이라는 전제하에, 본 연구는... -
데이터 시각화(data visualization)를 활용한 미술수업에서의 시각적 문해력 증진: 고등학교 사례연구
강인애, 이재경, 김미수 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 1 1-28 (28 pages)
디지털 시대의 학습자는 영상, 디지털 매체를 비롯해 SNS, 클라우드 서비스 등을 통한 무한 정의 데이터에 노출되어 있으며 이와 같은 환경의 변화에 따라 데이터 표현과 수용방식의 변 화가 요구되고 있다. 다시 말해 수많은 정보들을 시각적으로 묘사하고 필요한 정보를 효율적 이고 명확하게 제공하는 ‘데이터 시각화’의 필요성이 증가하고 있다. 데이터를 시각화 하는 작업은 데이터를 인식하고 수집하며 정보를 처리하여 표현하는 과정이기 때문에, 자연적으로 이미지와 텍스트의 관계들을 보고 해석, 비평하는 능력인 시각적... -
일제 식민지배, 분단, 전쟁, 군사독재, 세계화로의 도약, IMF구조 조정 등 한국의 근대화 이후 겪어왔던 사회, 문화, 경제, 정치적인 현상들은 우리의 일상 속에서 격렬한 문화적 변동을 가져왔을 뿐만 아니라 학교 미술교육의 형성과 변화에도 많은 영향을 주었다. 또한 21세기 현재 한국 사회에서 일어나고 사회문화적 현상들도 여전히 변화무쌍하고 한국의 근대 이후 지속적으로 변화해온 한국의 학교 미술교육에 절대적인 영향을 미치고 있다.
-
개정 교육과정에 근거한 21세기 미술교육 내용 구성 연구
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 7 145-177 (33 pages)
힘을 쏟고 있다.우리나라도 이러한 방향에 발맞추어 새로운 사회 현상과 시각문화,그리고 삶을 위한 교육에 중점을 두어 국가 교육과정의 방향을 설정하였다.특별히 개정 미술과 교육과정(교육인적자원부,2007a) 의 개정 방향과 목표,내용 체계를 분석해볼 때,‘미적체험’,‘표현’,‘감상’은 각각 시각 문화,미술 제작,미술사 및 미술비평과 관련이 밀접한 영역이기 때문에,21세기 시각 문화 환경과 미술에서 이러한 교육 내용들이 연계성을 가지고 조직화,체계화될 수 있는 통합적인 관점,즉,미학적 관점이 필요하다할 것이다. -
무위적 예술사상의 예술교육적 함의: 미술교육에의 적용을 위한 이론적 탐색
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 48집 17 459-484 (26 pages)
이 연구는 과정을 중시하는 몰입적 체험을 촉진하는 미술교육으로의 전환을 위하여 노장사상에 함의된 무위(無爲)의 본질과 예술사상을 규명하는 것에 있다. 이것은 인간 의식의 혁명적 변화를 추구한 노장사상에 함유된 ‘무위(無爲)’의 무목적성이 인지적 성취목표에 중점을 둔 현행 교육에 대한 대안으로 부각되고 있는 예술교육적 가치, 즉 분석적 사고의 단계를 거치지 않고 직관적 감응의 세계를 체험할 수 있는 암묵적 몰입의 세계를 경험가능하게 하기 때문이다. -
창의·인성교육으로서 소통에 기반한 전통회화 프로그램 연구 : 자타공인 프로젝트를 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 48집 3 49-78 (30 pages)
21세기가 요구하는 자율적이고 창의적인 인간을 육성하기 위하여 창의성이란 매우 중요한 개념 중의 하나이다. 창의성을 바탕으로 한 다양한 능력들이 올바른 인성과 도덕적 판단력과 함께 작용한다면 타인과의 관계 및 소통을 더욱 향상 시키고 나아가 밝은 사회를 만들기 위한 교육적 전략이 될 수 있을 것이다. 이에 2009년 교육과학기술부에서는 그동안 진행해온 창의성교육에 인성교육을 덧붙여 ‘창의?인성교육’의 기본 방안을 발표하였고, 추구하는 인간상을 ‘창의성과 인성을 갖춘 인재육성’이라고 하였다. 이러한... -
대치되는 개념으로 인식되어 창의적인 사람은 조직과 어울리지 못하는 일탈적인 천재로 보는 낭만주의적 관점이 우세하였다. 따라서 도덕성과 인간관계의 덕목을 강조하는 인성교육과 함께하지 못하는 것으로 생각되기도 하였다. 하지만 현대 사회의 다양한 분야의 창의적인 성취는 고립보다는 타 분야와의 연계 및 융합으로 다른 사람과 함께 이루어질 수밖에 없다. 개인적 인지, 성향, 동기가 중요하지만 동시에 활동하는 분야와 사람들의 관계속에서 성취를 이룰 수 있다. 아이디어에서 성과까지 혼자만의 힘으로 이루어지기 보다는,...
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국내외 장애아동을 위한 미술관교육프로그램 사례조사 연구
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 45집 8 203-232 (30 pages)
세계는 고도의 과학기술과 정보통신의 발달로 어느 시대보다 경제적 풍요와 정치적 자유로움을 누리며 살아가고 있다. 하지만 더욱 빠르게 발전하고 변화하는 국내외 사회적 흐름 속에서 빈부 격차는 커지고 소외되고 있는 계층은 늘어나는 요즘 다시 화두가 되는 단어는 ‘행복’이다. 과거에 비해 경제적 풍요로움과 과학기술로 안정되고 물리적으로 편리한 삶을 살아가고 있지만 스스로는 고립되고 각박한 사회 속에서 현대인의 정신적인 스트레스는 다른 질병을 유발한다. 이러한 이유 때문인지 ‘행복’이란 단어를 넣은 도서는...


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