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1121.

우리나라 노인인력의 활용실태와 개선방안

김남순 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 24 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2007, 3권 1호 7 148-171 (24 pages)

김남순 저
...
- 5,300원
우리나라는 2000년에 65세 이상 노인인구가 전체 인구의7.3%에서 UN에서 제시한 노령인구비율이 7%이상이면 고령화 사회(Aging Society)에 이미 진입한 상태이다. 현재 2003년에는 전체인구의 8.6%이고 2019년에는 노인인구 비율이 14.4%에 도달하여 고령사회(Aged Society)로 진입할 것으로 전망된다. 우리나라의 고령화의 진전은 그 속도 면에서 세계적으로 가장 빠른 추세를 보이고 있다. 전체 인구에서 노인이 차지하는 비중이 높아진다는 것은 사회경제적인 의미는 매우 큰 것이다. 장기적으로 볼 때 노동시장에서는 고령자의...
1122.

국제이해교육 관점에서 살펴 본 대학생 해외봉사활동 경험: 의미와 한계

조혜영 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 43 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 2호 1 1-43 (43 pages)

조혜영 저
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- 7,200원
이 연구는 대학생 해외자원봉사활동 참가 경험을 국제이해교육의 관점에서 살 펴보고자 하였다. 해외자원봉사활동 경험을 통하여 국제이해교육의 주요 이슈가 얼마나 체험되고 있는지, 그 한계와 어려움은 무엇인지 살펴보고, 향후 개선방안 은 무엇인지 살펴보았다. 이를 위해 한국대사회봉사협의회 해외자원봉사 프로그 램 참가 경험이 있는 대학생 10명과 심층면담을 진행하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 참가자들은 먼저 국제이해교육 요소 중 세계의 상호의존성과 공동체적 삶 에 대한 인식을 높이는 계기를 갖게 된다. 그리고...
1123.

초등학교 수업에서 국제개발협력 교육의 적용 방안 모색

박애경 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 27 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2014, 제 9권 2호 3 59-85 (27 pages)

박애경 저
...
- 5,600원
이루 어지지 못하고 있다. 국제개발협력교육에 대한 개념은 국제이해교육이나 세계시 민교육 등의 여러 용어와 함께 쓰이고 있으며, 세계시민교육과 더불어 실질적인 활동이 구상되고 실현되는 분야라고 볼 수 있다. 국제개발협력교육을 초등현장 에 적용하기 위해서는 이의 의미에 대한 개념 정의와 더불어 수업의 기본 방향 과 성격을 설정해야 한다. 이를 초등수준에 맞추어 3차시로 구성하여 적용하였 다. 1차시에서 국제개발협력이 필요한 이유를 스스로 찾아내도록 유도하고 2차 시에서는 국제개발협력이 이루어지고 있는 모습,...
1124.

영국 융합교육정책에 근거한 한국 다문화교육의 과제

강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 40 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 1호 1 5-44 (40 pages)

강순원 저
...
- 6,900원
수 있다. 영국의 경우 민주적 교육개혁을 주도한 학자들에 의한 융합교육적 접근은 단순히 사회적 소수자들을 주류에 편입시키는 것이 아니라 사회 안에서 그들이 다름을 인정받으면서 당당하게 살 수 있도록 역량을 부여하는 모두를 위한 포괄적인 교육이다. 장애인 분리교육에서 통합교육으로의 전환을 이루어내었듯이 인종적 소수자에 대한 융합은 사회적 소수자를 망라하는 평등주의적 접근이고 비판적 해방교육이다. 영국 다문화교육 전례에 따라 우리 사회의 다문화교육을 평생교육적 관점, 인권교육적 관점 그리고 세계시민교육의...
1125.

태국의 지역 갈등에 대한 이해-동북부 지방을 중심으로

조흥국 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 23 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 창간호 3 28-50 (23 pages)

조흥국 저
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- 5,200원
태국의 동북부 문제 즉 이산(Isan) 문제는 동북부 지역과 태국 중앙정부간의 경제적 문제 외에도 문화적 갈등의 문제를 갖고 있다. 태국 정부는 1960년대부터 동북부 지역의 경제발전 정책을 추진하는 등 이 지역을 국가에 통합하기 위해 노력해 왔다. 그러나 통합정책은 동북부의 지역 갈등이라는 현실에 대한 정책적 접근이며 그것도 불과 수십 년의 역사를 갖고 있을 뿐이다. 그에 비해, 이산 문제는 라오(Lao) 계통의 동북부 주민들과 중부 타이인 즉 시암인(Siamese)들간의 수백 년에 걸친 정치․경제․문화적 관계의...
1126.

사회복지현장실습 경험에 대한 현상학적 연구

김승용, 박은주 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 17집 1 1-26 (26 pages)

김승용, 박은주 저
...
- 5,500원
본 연구는 사회복지학을 전공하는 학생들이 사회복지현장실습 경험을 통해 사회복지현 장실습의 개선점을 제시하고자 이루어졌다. 이를 위해 현상학적 방법을 동원하였고, 사회 복지현장실습경험이 있는 9명의 학생들을 인터뷰하였다. 인터뷰는 2011년 12월 13일부터 14일까지 2회에 걸쳐 이루어졌으며, 1회당 2시간 정도 이루어졌다. 인터뷰 결과, 5개 영역 에 13개의 주제와 31개의 의미가 도출되었다. 이 결과를 바탕으로 실습이 더 유익하게 이 루어질 수 있는 방법을 제안하였다.
1127.

청각장애 대학생의 삶의 경험에 관한 현상학적 연구

이혜숙 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 32 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 13집 11 243-274 (32 pages)

이혜숙 저
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- 6,100원
본 연구는 청각장애 대학생의 삶의 경험을 현상학적으로 접근하여 그 의미와 구조를 이해하기 위한 시도이다. 연구를 위해 7명의 청각 장애 대학생을 참여자로 선정하여 12회의 포커스 집단 면접을 실시하였다. 그 결과 17개의 주제와 7개의 기본 구조를 발견 하였다. 청각장애 대학생의 삶의 기본구조는 소통의 한계와 장벽, 존재의 부정, 모순 된 현실의 한계 앞에 물러섬, 학대와 누명의 상처가 한이 됨, 이질감과 동질감, 그리고 혼란 속에 성장, 밑거름이 된 가족의 지지와 농인간의 유대, 깨우침과 희망으로 구성되어 있었다....
1128.

부산지역 사회복지 현장실습교육의 현황과 개선방안에 관한 연구

박지영, 심경순, 최말옥 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 10집 12 143-169 (27 pages)

박지영, 심경순, 최말옥 저
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- 5,600원
루어지고 있으며, 어떤 문제를 안고 있는지에 대한 종합적 분석을 통해 향후 사회복지현장 실습이 어떤 방향으로 나아가야 할 것인지에 대한 방안을 모색하기 위해 진행되었다. 학교, 기관, 학생 등의 세 집단을 대상으로 부산지역 사회복지현장 실습교육현황에 대하여 조사한 결과와 함의를 실습 전 단계, 실습 수행 단계, 실습 후 단계의 순으로 나누어 정리 하였다. 첫째, 실습 전 단계에서는 실습 선수과목에 관한 규정의 필요성, 개별적 실습목표보다는 기본형의 실습목표에 대한 학교와 기관의 사전 협의․설정의 필요성이...
1129.

한국 사회복지실천교육모델 연구

김기태, 양옥경, 홍선미, 박지영, 최명민 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 49 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2005, 제 1집 제 1호 (통권 1권) 2 19-67 (49 pages)

김기태, 양옥경, 홍선미, 박지영, 최명민 저
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- 7,800원
본 연구는 우리나라에 적합한 실천교육의 합리적 틀을 구성하기 위한 기초연구이다. 연구의 이론적․실증적 자료를 마련하고자, 실천교육과 관련된 기존 연구 및 이론적 기반을 고찰하였으며, 현장사회복지사들을 대상으로 실천교육의 적합성을 탐색하였고, 외국의 현황을 살펴보았다. 연구결과 교육체계별 모델을 제시하였다. 즉, 이수학점을 60학점으로 하는 학부모델은 폭넓은 기초지식을 습득하여 생리심리사회적 접근의 학문기반을 마련하는 동시에, 실천방법 및 실습을 강화한 모델이다. 학부과정과 차별화된 교육내용의...
1130.

급성 저주파수 난청 치료에 따른 이명의 양상 및 예후

김진숙, 이은성, 남의철 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2018, 제 14권 제 1호 4 35-40 (6 pages)

김진숙, 이은성, 남의철 저
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- 3,000원
급성 저주파수 난청(Acute Low-frequency sensorineural Hearing Loss, ALHL)의 정의는 아직 명확하게 확립되지 않아 다양한 진단 기준이 있다(Abe, 1982; Fuse et al., 2002; Junicho et al., 2008; Kitajiri et al., 2002). 1982년에 ALHL을 독립된 질 환으로 처음 보고한 Abe는 저주파수 대역 즉, 125, 250, 500 Hz에서 평균 35 dB 이상의 청력 손실이 있는 경우만을 ALHL 로 정의하였으나, 최근에는 2011년 일본 후생노동성이 제시한 정의가 보다 널리 사용되고 있다.

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