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1201.

프로젝트 중심 통합교육과정에 나타난 영유아반 교수활동 분석

윤희경, 나은숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 7 141-165 (25 pages)

윤희경, 나은숙 저
...
- 5,400원
연구는 2010년 6월에서 12월까 지 6개월간 이루어졌다. 자료분석은 교사저널 외에 관찰일지, 활동계획안 및 보육일지, 활동 비디오, 교사면담 내용을 수집하여 질적 분석하였다. 연구결과 공통적인 교수활동은 영유아로 부터 발현된 주제, 다양한 활동자료의 활용, 수업성찰로 나타났다. 영아반에서는 영아의 발달 과 놀이관찰, 사물중심의 주제, 개인별 활동과 신뢰관계 형성, 신체를 활용한 반복적?병렬적인 활동, 안내자 역할, 가정과의 연계가, 유아반에서는 궁금증의 해결을 위한 공동의 학습과정, 지역적 특성의 반영, 주제망의...
1202.

학교폭력문제 해결에 있어 교원의 역할과 책임에 관한 소고

김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 3호 2 19-47 (29 pages)

김병찬 저
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- 5,800원
우리나라에서 학교폭력의 맥락은 그 원인이 다차원적이며, 학교폭력이 심화 및 복잡화되어 가고 있고, 국가나 사회의 학교폭력에 대한 대응이 본질적인 해결보다는 단기 간의 성과에 치중하고 있는 것으로 나타났다. 학교폭력과 관련된 교원 맥락에서는 우리나라 교원들은 과다한 업무, 위축된 자율성, 학교폭력 문제 해결을 위한 전문성 미흡 등의 상황에 서 학교폭력 문제에 대응하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 토대로 교원 맥락에서 학교폭력 문제 해결을 위해서는 교사들을 과다한 업 무 부담으로부터 완화시켜 주어야...
1203.

사범대학 재학생의 학년별 교수자 역량 진단 및 교육요구도 분석

이현우, 조명희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 22 521-540 (20 pages)

이현우, 조명희 저
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- 4,900원
대해 예비교사들이 인 식하는 중요도와 실제 보유도 수준 간 차이 및 개발이 요구되는 역량과 학년에 따른 그 차이 를 탐색하고자, 279명의 교직을 희망하는 사범대학 재학생들을 대상으로 설문조사를 실시하 였다. 연구결과 첫째, 교수자 역량에 대한 중요도 측면에서는 실천역량의 ‘학습자와의 관계 형성’과 ‘내용전문성’ 역량이 학년별로 차이를 나타냈으며, 보유도 측면에서는 기본소양의 ‘사 회적 능력’과 실천역량의 ‘학습자와의 관계형성’ 역량이 학년별로 차이가 있었다. 둘째, 예비 교사들의 교육요구도를 분석한 결과...
1204.

교원수급정책의 진단과 과제

천세영, 김병윤 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 20 467-494 (28 pages)

천세영, 김병윤 저
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- 5,700원
이 연구에서는 교육여건 개선에 필요한 적정한 교원을 확보하기 위한 교원수급정책을 발전 적으로 논의하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 교원수급정책의 점검과 분석에서는 교원의 수급조절의 문제, 다양한 교육정책 수요와 교원인력 충원의 문제, 교원인력의 효과적 활용 문 제를 제기하였다. 그리고 진단에 따른 교원수급정책 과제 개선 방안으로, 1) 필요한 교원정원 확보를 위한 새로운 기준 설정 2) 교육여건을 충분히 반영하기 위한 배정산식 개선 및 교원 수급계획 수립 필요 3) 시?도교육청의 교원정원 조정권한 부여 4)...
1205.

중등학교장의 핵심 역량 지표 개발과 역량 수준 분석 연구

김동원, 이일용 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 15 347-368 (22 pages)

김동원, 이일용 저
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- 5,100원
본 연구는 중등 학교장에게 요구되는 역량을 규명하는 연구로 학교장의 직무와 역할 수행 에 필요한 핵심역량이 무엇이며, 학교장이 인식하고 있는 역량 수준은 어떠한가를 연구하였 다. 이를 위해 델파이 기법으로 핵심역량지표를 개발하고 설문조사로 배경변인별로 역량 수 준과 현재보유와 미래필요 역량에 대한 차이를 비교 분석하였다. 연구 결과 첫째, 학교장의 핵심역량은 ‘직무 역량군’과 ‘리더십 역량군’ 체제로 12개의 역량 과 52개 역량지표로 구성하였다. 둘째, 핵심 역량 지표에 대한 설문조사 결과, 배경변인에 따 라...
1206.

교육대학교 학생들의 작문 능력 조사 연구

정혜승, 서수현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 14 321-346 (26 pages)

정혜승, 서수현 저
...
- 5,500원
교사인 교육대학교 학생들의 작문 능력을 조사하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 5개 교육대학교 1,2,3학년 학생의 글 580편을 수집하였다. 그리고 학생의 글을 검증 된 작문 평가 준거를 토대로 채점하여 그 결과를 학년별, 성별, 계열별로 분석하였다. 그 결과 교육대학교 학생들의 작문 점수의 평균은 46.98점으로, 전반적인 작문 능력은 매우 낮은 수준으로 나타났다. 학년이 올라갈수록 작문 능력은 다소 향상되는 것으로 나타났으며, 전 학년에 걸쳐 남학생보다 여학생이 작문 능력이 우수한 것으로 나타났다. 계열별로 다소 차이가...
1207.

미국 멘토링 프로그램이 컨설팅장학에 주는 시사점 탐색

신철균, 강석 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 2호 11 253-275 (23 pages)

신철균, 강석 저
...
- 5,200원
것을 목표로 하였다. 컨설팅장학과 멘토링은 교사를 위한 지원 활동으로서 교사의 전문성 향상이라는 공통적인 목적을 두고 있기 때문에 멘토링의 인력 양성 및 선발 체제 등을 중점 적으로 살펴보았고, 이를 통해 우리나라의 컨설팅장학의 개선점을 찾고자 하였다. 교사 지원 체제라는 공통점은 지닌 두 활동의 비교를 통해 얻은 시사점은 첫째, 컨설턴트의 선발과 양 성에 있어서 조금 더 체계적이고 표준화된 절차가 필요할 것이다. 둘째, 컨설턴트와 의뢰인을 연결해 줄 때 의뢰인에게 적합한 컨설턴트를 신중하게 연결해 주는 것이...
1208.

학교폭력 예방을 위한 초등 체육활동 프로그램 개발 및 적용

이옥선, 조기희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 2호 1 1-23 (23 pages)

이옥선, 조기희 저
...
- 5,200원
있다. 프로그램의 개발을 위해 전국 초등학교 교사(n=104) 와 학생(n=232)을 대상으로 설문조사를 실시하고, 문헌 및 기존 학교폭력 예방 관련 프로그램 분석과 현장 교사 대상의 심층면담을 실시하였다. 이를 토대로 (1) 모든 학생을 대상으로 하 되 부정적인 행동 감소보다는 긍정적인 발달을 촉진하는 프로그램, (2) 학생의 흥미를 유발하 는 체험 및 활동 중심의 실천적인 프로그램, (3) 체육수업 맥락 속에서 학교폭력 예방 교육이 통합되어 자연스럽게 이루어지는 프로그램이라는 구성 원리를 도출하고, 학교 폭력의 예방을 위한 세...
1209.

교원 현직연수 연구동향 분석:연구 영역, 주제 및 연구방법을 중심으로

신현석, 오찬숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 32 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 3호 18 431-462 (32 pages)

신현석, 오찬숙 저
...
- 6,100원
이 연구는 1980년부터 2012년까지 교원 현직연수 관련 연구 동향을 사전에 설정된 분석 기 준에 따라 분석하는데 목적이 있다. 분석 결과, 교원 현직연수 관련 연구는 1980년대에 거의 이루어지지 않았고 1990년대에 들어서면서 학술지를 통해 본격적으로 연구논문이 증가하기 시작하였다. 둘째, 교원 현직연수 연구는 일반적인 연수관련 논문이 0편(46%)으로 가장 많았 고, 그 다음 교과관련 연수 23편(25%), 정보화관련 연수 19편(20%), 비교과관련 연수 8편(9%) 순으로 나타났다. 셋째, 연구 주제는 ?현직연수의 평가와 효과 분석?...
1210.

한국과 미국의 수업컨설팅 개념비교를 통한 발전방향 탐색

홍성연, 전영미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 3호 13 305-333 (29 pages)

홍성연, 전영미 저
...
- 5,800원
전문성을 강화하는 방안으로 수업컨설팅의 적용이 확대 되고 있다. 그러나 교육현장에서 수업컨설팅의 외형적인 성장에 비해 이에 대한 이론적 연구 와 논의는 상대적으로 활발하지 않은 편이다. 수업컨설팅의 효과적인 확산과 질적인 도약을 위해서는 적극적인 현장적용을 통해 실천 전략과 방법을 연구하는 것과 동시에 수업컨설팅의 개념과 목적에 대한 이해를 심화시키는 이론적 연구가 필요하다. 본 연구의 목적은 한국과 미국에서 사용되는 수업컨설팅 개념과 유사 개념들을 비교·검토함으로써 우리나라 수업컨설 팅의 발전방향을...

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